发表进行时：第一次接受采访
麦穗老师：
★全国小学语文学科名师，20多年一线作文教龄，多年来在语文教学方面做了很有成效的探索，积累了丰富的教学经验，被誉为语文指导的“行家”、学生作文的点评“高手”；
★在《智力课堂》《小学生必读》《快乐作文》《小雪花》《博学少年》《小学生拼音报》多家报刊开设有作文专栏，多家报刊特约采编老师；
★在《中国教育报》《中国教师报》《教学与管理》等教育专业期刊刊发论文、随笔200余篇，在《七彩语文》《快乐作文》《小学生必读》《小雪花》《语文报》等报刊发表作文指导类文稿800多篇；
★辅导学生在《语文报》《作文大王》等全国近百家少儿报刊发表作品1200余篇；
★独创：新思维“写实+写意”作文法、“感官印象”综合描写法、十二字作文真经、连升三级作文法、“定格特写+放慢特写”作文法、“嵌入式”作文法等写作方法，帮助众多家长解决了孩子作文的难题，被全国各地诸多学员妈妈称为是孩子写好作文的法宝；
★提出作文“全程式跟踪指导”的教学主张，培养各省市众多小作家纷纷在全国各大知名报刊“露脸”；参编多本作文教材。
第一次接受采访
麦穗老师作文精品班小作家 叶梓睿
你上过镜头吗？可知上镜的感觉？我第一次被采访时，那个感觉呀真是甭提了。（批注：开篇点题，自然引启下文的内容。）
那一天上午风和日丽，在爸爸妈妈的带领下我参加了九江市图书馆的一次捐助活动。在图书馆里，捐钱的人络绎不绝，每个人手上拿着面值不尽相同的人民币，井然有序地排队等待把钱投入一个课桌般大小的红色的爱心箱。在漫长的等待后，轮到我了，我把手上早早准备的二十元钱小心翼翼地投进去。（批注：交代了活动的时间、地点、环境，为下文写采访活动做好铺垫。）
突然，在人头攒动中，我看到了一个抬着录像机和拿着话筒的人慢慢地朝我这边走来，我疑惑地向四处张望。随着他们走得越来越近，我看到了录像机上印着“九江广播电视台”几个字样，心中不免一惊，他们是来采访我的吗？来到了，大姐姐站在了我身边。顿时，我惊慌失措，为什么要找我采访呢？如果问我问题，我该怎么回答？完蛋了，我脑子一混乱，千头万绪，怎么理也理不清，一系列的问题在我脑海中闪现，。一秒、两秒……时间飞快地流逝。在我绞尽脑汁地想他们会问什么问题的时候，采访的大姐姐嗓音甜美的开口了，“小朋友你为什么要捐二十元钱呀？”这一刻定格了，我反复想：我该怎么回答？我要怎么回答？我手足无措，手心出汗，双脚不由自主地颤抖，心跳加速，呼吸急促，脸上火烧火燎，我都能感受到脸上的肌肉在抽搐，我的心忐忑不安，真想逃走。（批注：为了表现“我”采访活动前的“惊慌失措”及采访活动开始时的“忐忑不安”，小作者不仅写了“我”的“反复想”的心理活动，而且写了“我”“心跳加速”等心理体验，还写了“我”“手足无措”等外在表现。）
在我紧张地左顾右盼时，忽然我看到了妈妈的眼神，妈妈好像在说：“叶梓睿，加油！不要紧张。”在妈妈的鼓励下，我不再心慌意乱，不再想逃跑，脑子高速旋转，我就是来帮助失学儿童的呀！我笑着对记者说：“为了帮助失学儿童，让他们在教育的沐浴下健康成长。”后来记者又问了我许多问题，我没那么紧张了，每个问题都回答得干脆利落。妈妈对我竖起了大拇指，旁边的人群也投来赞许的目光。（批注：写妈妈的大拇指和旁人的目光从侧面映衬了“我”在采访活动中的出色表现。）
自从这次被采访的经历后，我意识到：人的第一次，往往需要勇气，敢于挑战，冷静沉着面对，就会有意想不到的收获。（批注：结尾再次点题，并写了“我”经历后的感悟，深化了习作的中心。）
麦穗老师点评：
习作按照事情发展的顺序完整地记叙了“我”第一次接受电视台采访的经历，特别是按采访过程部分，不仅具体地展现了事件的进展，而且还具体展现了“我”的心理从“惊慌失措”到“忐忑不安”，再到“不在心慌意乱”的变化过程，读后给人留下深刻的印象。
● 非常幸运小孩能在麦穗老师作文班学习，开始只是带着试试看的心态进麦穗老师的作文班，也没想到小孩能坚持，从最开始的抗拒学习，到现在的主动上课，小孩受益匪浅。麦穗老师的课生动有趣，能带动小孩主动积极的去学习，小孩现在不用愁作文字数不够，从以前的无从下笔到了现在略作思索就能让作文跃然纸上，有时候陪小孩一起上课让我有种醍醐灌顶的感觉。谢谢麦穗老师！