音乐教师应具备哪些基本素质？

文 | 严华民

（湖北省宜昌市三峡高级中学）

最近，作为受邀的授课老师，笔者参加了湖北省宜昌市乡村义务教育艺术种子教师培训。讲述自己三十多年的音乐教育奋斗历程，引起大家浓厚的兴趣，特别是对成功的体会和感悟，老师们反响极为热烈。鉴于此，笔者归纳要点，希望能为青年音乐教师们的成长提供帮助，同时，抛砖引玉，盼更多专家传经送宝。

首先，要有对教育事业的高度责任感和求成欲望。美育在培养人的过程中有不可替代的作用，教师要时刻提醒自己，必须坚守好音乐教育的一小块阵地，用优秀的作品陶冶学生，用激情的朗诵感染学生，用动听的演奏打动学生，用亲切的语言感化学生。

其次，要有自我牺牲精神。教师职业，光荣而又艰巨，无论是文化课老师还是艺术老师，没有一点牺牲精神是不行的。

第三，要对学生无限热爱。一个优秀的人民教师总是把培养人的神圣职责与关心爱护学生的真挚情感揉和在一起，学生感受到来自教师的爱，也会发自内心地信任教师。

第四，要“多能”。师者，要有渊博的知识才能授业、解惑。作为音乐老师，既要有丰富的音乐理论知识，也要有演唱、演奏实践经验，还要有一定的课堂教学和组织社团活动的能力。

第五，要“一专”。能弹一手好琴，唱一曲好歌的音乐老师是极具人格魅力的，既能赢得学生的喜爱，也能赢得同仁的尊重。想要达到“一专”并不容易，教师要付出更多努力，向专业人士学习，刻苦练习，确保路子是正确的，才不会误导自己的学生。

第六，要从其他学科汲取营养。当你在音乐之路上遇到绊脚石的时候，你可以从姊妹艺术中获得灵感。比如优秀的诗词，艺术境界都是很高的。你弹奏一首曲，演唱一支歌，能够打动人的不仅仅是音色好听，更为重要的是艺术境界。艺术境界的提升要靠文化修养的积累。笔者常常去教室听文化课老师的公开课，学习他们组织教学的手段和解决重难点的教学方法。听文科老师的课，提高了笔者形象思维和辩证思维能力；听理科老师的课，提高了笔者逻辑思维和科学思维能力。

第七，要持之以恒。学习任何知识都不能浅尝辄止、半途而废，必须咬定青山不放松、深入钻研。笔者学钢琴，三十多年来保持每天几个小时的练习，持之以恒，才能在琴艺这座大山上越攀越高。课堂教学，从不知道怎样教学，到成为学生爱戴的音乐老师，靠的依然是持之以恒。

第八，要坚持锻炼身体。每天锻炼一小时，不给工作添麻烦。从教以来，我从来没有因为身体原因耽搁教学工作。

第九，要完成好学校领导布置的工作、任务。把个人的专业成长与学校的工作、任务结合起来，力争得到学校领导的支持，使自己少走弯路。