中国教育需要什么？
中国教育走到今天已经到了让一线老师措手不及的地步，现在的课堂除了试题还是试题，除了试卷还是试卷，学生从小学到高中就学会了做题考试。除了其他的课本之外一切简直就是一无所知。我觉得中国的教育缺少以下东西：
一、中国教育缺少传统教育
国学应该搬进课堂，中国的孔孟之道，儒家思想，学生们一无所知，天地君亲师，中国的礼义廉耻学生一概不懂，中国5000年的优秀文化传统这才是中国的精髓，中国的课本里不能丢了传统文化，我觉得三字经，百家姓这是每个学生必须要铭记于心的东西，你看在中国的古代对父母老师是多么的尊重，可现在有多少啃老族，还有几个人真正尊重老师。20年后报复老师的现象，网上一片叫好的声音，我觉得中国缺少的就是传统教育。
我家闺女现在上幼儿园，我去接她的时候，看见过各式各样 的孩子，有的孩子为了得到某种玩具，满地打滚的哭闹，有的独霸玩具不让别的小朋友玩，甚至有的孩子一旦没有满足她的要求，打父母和爷爷奶奶。上完第一学期的幼儿园，我发现我闺女也有向这些方面发展的趋势。我就给她换了一个园，换了一个国学园，入园第一件事就是背弟子规。现在每天表现特别好，给她倒水喝，让她吃饭，给她穿衣服，她对我们鞠躬表示感谢，而且，能讲通道理了，不会撒泼打滚，不会因为一件玩具哭闹。这种感觉无法用语言来形容。
中国传统文化教育，德信礼义孝，是需要在学生时代传达给学生的。德行是一个人的本质属性，一旦德行缺失，就是人性的缺失。
看现在我党提拔官员的标准是：品德为先，有德行才能为官一任，造福一方。
热爱祖国教育非常重要，自己的祖国就是自己的家，如不重视教育，成名后就把自己的家忘记了，就丢弃自己的国家去国外定居，为他国奉献力量，这样我认为是极为不应该的。
思想道德教育也是必须的，一个人的成长，没有好良好的思想道德修养，人生路上遇到点挫折就会迷失方向，就会失去自我，就会去做违法乱纪的事，就会走上邪恶之路。所以良好的思想品德教育是势在必行的！
感恩教育特别重要，一个人一生如果不懂得感恩，不懂得感恩社会，不懂得去报答恩人，只会一味地索取别人，包括自己的父母亲人。那么这个人的将来一定会失败，一定会心存怨气，去做危害社会，危害他人的事。
我个人觉得这些教育是我们每个人都应该接受的，都应该具备这些素养！其次才是接受文化知识教育。
二、中国教育缺少动手能力
从小学到高中孩子们就是围着考试科目转，很多学校的音体美课都是形同虚设，学生们在课堂学，课后还得完成如山的作业，孩子们学得太辛苦了，哪里有压迫，哪里就有反抗，所以很多孩子就会有青春叛逆期，这都是中国教育坑的，出了校门孩子会什么？导致很多学生大学毕业找不到工作的比比皆是，我认为课本知识用一半的时间的学就可以了，一半的时间学一些让脑子轻松的东西，学一些实践技能这样孩子们也不会产生厌学情绪，师生之间，家长与子女之间也不会因为学习而闹得关系紧张，孩子们毕业之后也不会因为找不到工作就必须啃老。
三、中国教育缺少创新能力
中国所有的孩子除了课本知识，没有任何的延伸，很多孩子都是上课学题，下课刷题，为了考高分还去上各种辅导班，还是做题，十年寒窗，很多孩子高考之后考取了211或者985大学但是高分低能。
四、中国教育缺少素质教育
素质教育是重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康的教育，就目前来说中国教育不是最需要而是急需素质教育。让学生们养成一个良好的为人处事的好习惯，一切都要阳光，不要把目光都向阴暗的地方看。只有学生们的道德素质都上来了，那么社会风气也就更好了。依本人来看，素质教育要比应试教学更为重要并且更为迫切！
应试教育不应在素质教育之上
可以说目前来看，国内教育几乎都是应试教育，可以说从小学到高中越来越倾向于应试，比如小学生学习好的就可以是三好学生，评三好学生学习好的是唯一的门槛，而到了初中特别是高中几乎是百分之九十九全是应试教育了。一切为了孩子成了为了孩子的一切，我接触的几位高三孩子的家长，几乎都是这样说：“只要孩子学习哪怕是把孩子当祖宗供起来也行！”
应试教育对孩子们的影响
为了孩子们能考上一个好大学 ，可以说家长和老师们是操碎了心，用尽了力，但孩子也是正值青春期，逆反心理特别严重，可以说家长、老师为了孩子是心力憔悴，而孩子呢更是累得要了小命了，起早贪黑，就是为了最后一次的考试，这里真心希望孩子们都能考上一个好大学，不负青春，不负老师陪他让希望。
秉烛达旦十几载，原是一把辛酸泪。一扇窗一盏灯熬出就是飞腾龙
通往天堂的地狱
原本想写得再多一些，但是想到这里，心里真不是滋味，都是从家长陪读过来的，不管是应试还是素质，请大家给孩子们一个好的教育空间吧，可以说高三那一段时间的孩子、家长真不是人过的，有人说那是通往天堂的地狱，这个形容是太恰当了！
目前，教育出现的问题层出不穷，什么“20年后找老师报复”；“15岁少年棒击曾经的老师”；“武汉张明举老师因对学校不满而跳楼自杀”；中小学学生被老师批评后自杀身亡；某校学生不堪学习压力投河自尽……条条消极负面信息铺天盖地，把教育推向风口浪尖。的确，目前教育出现了亟待解决的问题。中国教育最需要的就是尽快“落实尊重”，一切问题将迎刃而解。
一、尊重教师，让教师挺直脊梁教书育人。
从管理层面上讲，请公平承认并尊重每一位教师的付出。社会始终在倡导“平等公正”的社会主义核心价值观，但是我们不难看到个别学校在管理上无论是工作安排、绩效考核、优秀评选、职称晋级，虽有制度，虽有标准，但“重人际关系网”的国情特点，使得学校管理上掺和着太多的人为因素，有时候工作认真敬业者不一定最优秀，似乎溜须拍马者更易捞到好处，这有失教育的公平，打击教师工作的热情，以至于许多老师临近退休都还评不上高级。学校每来一个高级职称名额，不是行政领导，就是与领导走得最近的，表面上看有条有框，实则这些条条框框年年都在变，仿佛就是为评选人量身定做的。希望我们个别学校管理者，制定出的各种规则不要朝令夕改，一定秉持公平公正公开的原则。
从教师自身讲，请洁身自好，自尊自重。在工作中，严格执行《教师职业规范十不准》。身为教师，时刻不忘教书育人的职责，把心思多花在工作中，多一些爱岗敬业，少一些功利之心。特别是在家长强烈不满的“有偿辅导”、“请吃送礼”等严重违规违纪方面坚决不要去触碰教师职业规范红线，每一位教育工作者自觉维护教师良好职业形象，因为有句话叫“要让人不知，除非己莫为”！
从家长层面讲，请密切配合支持学校教育教学工作，真正在原则内尊重教师。有那么一部分人，为了自己的孩子能够被老师特殊照顾，想尽一切办法与老师套近乎，说实话，我们教育的大班额情况，导致教育中许多机会的严重溃乏，尽管我们会争取轮流锻炼，但有时不得不承认，一个班六七十个孩子，确实也有轮不上的。所以恳请我们的家长，要鼓励孩子从小凭本事争取，不要靠歪门邪道与老师套近乎，为老师公平对待每一位学生创造条件，不要成为损毁教师职业形象的帮凶！
二、尊重学生，培养身心健康、德才兼备的人。
“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，这是党的教育方针。可是在如今社会竞争日益激励的环境下，“重智”现象太严重，严重到几乎“一美遮百丑”。我们的少数老师，为了分数，为了成绩，过重的学业负担压在学生身上，这大大伤害了学生的身心健康，甚至出现严重的体罚与变相体罚现象，不尊重学生的人格尊严，不尊重每一个学生的个体差异，因材施教，因人而异的教育还浮于表面。
还有我们的家长，望子成龙心太切，送孩子上培训机构辅导班，胎教、婴幼儿、小学、初中、高中，全都你追我赶，生怕孩子输在起跑线，完全不尊重孩子的兴趣与意愿，孰不知早已把孩子累在了起跑线，伤在了起跑线，厌在了起跑线！
忽略了“五育并举，德育为首”的育人原则，又怎么能培养出身心健康、德才兼备的人才？
三、尊重教育本职，让教育多一点纯粹。
教师的本职工作就是教书育人，我们一线的老师深有体会，你想清清静静做个纯粹地教育者，几乎是不可能。学校仿佛是窗口单位，今天迎卫生城市创建，明天迎挂牌督导检查，后天迎党风廉政建设……弄得老师加班加点做资料，外加一学期各种计划、总结、手册、记录、心得，不仅要书面材料，还要传上网站，还要指导家长、孩子上这个APP平台，那个App平台，这大大占用了教育教学的精力和时间。这些精力和时间用在备课、上课、作业设计与批改、教学反思、学生培优辅差、分析学生个体差异，寻找合适的教育方式方法该多好！
民族的振兴在教育，国家的强盛在教育，为实现伟大的中国梦，让我们从尊重教师，尊重学生，尊重教育的本职做起！