陆生作:泰戈尔《花的学校》里有个很棒的“写作触发点”,开启你的写作脑洞
小学三年级第一单元第一课
泰戈尔《花的学校》里有个很棒的“写作触发点”,开启你的写作脑洞
文/陆生作
煎蛋同学:
老师,我们第一单元的课文你看了没?
茄子老师:
看了。我连“口语交际”和“习作”部分都看了。
煎蛋同学:
那你最喜欢哪篇课文?
茄子老师:
当然是《花的学校》。印度诗人泰戈尔的作品,郑振铎翻译的。
煎蛋同学:
这一篇,我也很喜欢。特别是开头那一句“润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”——这写得真是太好了。
茄子老师:
好在哪呢?
煎蛋同学:
特别是“走”和“吹”两个动词,用得真好。风是看不见的,但作者用了一个“走”字,好像风就变成一个人了,而且还是一个顽皮的小孩,比如像我这样的。竹林也不会吹口笛,但是风吹来,竹林在摇动,竹叶发出沙沙声,就像吹笛子一样。
茄子老师:
你的感觉不错!你们这个单元一开始,就有两句话:“阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。”“体会习作的乐趣。”你讲的“走”和“吹”,就是有新鲜感的词语;它们所在的句子,就是有新鲜感的句子。我们每个人在读这篇课文的时候,可能对不同的词语有不同的新鲜感。
煎蛋同学:
你的意思是没有标准答案吗?
茄子老师:
是啊!“新鲜感”当然没有标准答案啊。比如,你去到南方,看到香蕉长在树上,新鲜不新鲜?
煎蛋同学:
新鲜。
茄子老师:
那你想一想,那些本来就生活在南方的同学,每天都能看到香蕉树,年复一年,他们看到香蕉长在树上,有新鲜感吗?
煎蛋同学:
那肯定没多少新鲜感了。至少肯定没有我这么新鲜。如果,一棵香蕉树上,结了一个苹果,那他们就会感到新鲜了。
茄子老师:
那可不止是新鲜了,而是惊讶了!
不过你这个想法很有想象力,也很有乐趣,如果写成一篇童话,那是极好的!
煎蛋同学:
真的?你好像很少这样夸人啊!
茄子老师:
当然是真话啊!泰戈尔在这篇《花的学校》里也有这样的想象力呢!你能找出来读一读吗?
煎蛋同学:
OK啦。“当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。”——我觉得这一段特别有想象力。
茄子老师:
我也特别喜欢这一段,我还从中得到灵感,想了一个童话故事呢。
煎蛋同学:
能说来听听吗?我可想听你讲童话故事了。
茄子老师:
听好了哦!
《奔跑的莲花》——桑树上开了一朵莲花。大家都跑来看,这可是一件奇事啊!顽皮小猴爬上桑树,想把莲花摘了,老猴一伸手把他拉了下来。第二天,桑树上的莲花不见了,但小猴发现,这朵莲花长在了桃树上。这回,他可不敢去摘莲花了。会跑的莲花,会是怪物变的吗?接下来,小猴发现,这朵莲花有时长在松树上,有时长在李子树上,有时长在番茄枝上……后来,这朵莲花就不见了。荷塘里的莲花都结出了莲蓬,小猴摘下了最大的那一个莲蓬,他剥开莲子,里面竟然是一颗桑葚,再剥一颗,里面是一颗松子,接着,小猴从莲子中剥出了桃子、李子、番茄……小猴突然明白了什么,他想起了开在桑树上的那朵莲花。
煎蛋同学:
真是很有想象力的故事啊,好有乐趣。你是从哪个句子中得到灵感的?
茄子老师:
就是“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来”这句话。它让我想到了一个民间故事《桑树开莲花》。
煎蛋同学:
是怎么样的一个故事?
茄子老师:
这个就不能展开了。要让你自己去找了。我想告诉你的是,在阅读的过程中,要抓住那些给你写作带来灵感的句子。用专业的说法,这些句子是你的“写作触发点”,它拨动了你心里的那根琴弦。
煎蛋同学:
能再举个例子吗?
茄子老师:
比如说,我看到了彩虹的五彩,我也看到了五彩的花朵。它们的颜色给我了灵感,成为了我的写作触发点。我在想:花朵和彩虹之间有什么故事吗?经过我的想象力一番努力,一个童话出来了——《彩虹》陆生作
大地裂开一条缝,蹦出一道黑影。谁都没看清是怎么一回事,彩虹就不见了。
雨一遍一遍下,太阳一回一回找,彩虹还是没有回来。
花开了。山尖、湖边、田间、地头、墙角、屋顶……红的、橙的、黄的、绿的、蓝的、紫的……
雨,又下了。下吧!下吧!花,变淡了。雨水汇成一条彩色的河流。
雨停了,太阳出来了,一条彩虹挂在天空。
地底下,花的根紧紧勒一只怪物。
煎蛋同学:
哦,我明白了。用想象力写童话,不仅有乐趣,还能用上一些有新鲜感的词语,比如“地底下,花的根紧紧勒一只怪物”,我觉得,这个“勒”字就是一个很有新鲜感的词。
茄子老师:
真不错,晚上吃饭奖励你一个煎蛋。
煎蛋同学:
哇,太棒了!
茄子老师:
不过,只有一个煎蛋,如果,你能完成我给你的这道作文题,我就再多给你一个煎蛋。
煎蛋同学:
为了两个煎蛋,我的想象力会爆发的!
茄子老师:
那你可听好了。请你想一想:一片桃树叶,落了,烂了,明年它会从桃树上钻出来了吗?或者,明年它会从桔子树上钻出来吗?……
请你以《桃叶的旅行》为题目,写一篇童话。
煎蛋同学:
这个任务,我接下了!我知道“落花不是无情物,化作春泥更护花”,桃叶落下来,烂了,明年又从其他树上钻出来,真是让我脑洞大开!
同学,能把你的想象力借我一点用用吗?
《桃叶的旅行》,你会写怎么样的一个童话故事呢?