恬恬亲子读诗:树与天空|特朗斯特罗姆:诗塾课(166)

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“      树与天空 

[瑞典]托马斯·特朗斯特罗姆

有棵树在雨中走动

在倾洒的灰色里匆匆走过我们

它有急事

它从雨中汲取生命

犹如果园里黑色的山雀

雨歇了,树停住了脚步

它挺拔的躯体在晴朗的夜晚闪现

和我们一样,它在等待着那瞬间

当雪花在天空中绽开

(北岛 译)

作者简介

托马斯·特朗斯特罗姆(1931年4月15日-2015年3月26日),瑞典著名诗人,被誉为“20世纪最后一位诗歌巨匠 ”,同时是一位心理学家和翻译家,1954年发表诗集《17首诗》,轰动诗坛。

至今共发表诗歌200余首。曾多次获诺贝尔文学奖提名,并终于在2011年10月6日获得诺贝尔文学奖,理由是“他以凝炼、简洁的形象,以全新视角带我们接触现实”。托马斯·特朗斯特罗姆善于从日常生活入手,把有机物和科学结合到诗中,把激烈的情感寄于平静的文字里,被誉为当代欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师。

英文译文

The Tree and the Sky 

by Tomas Transtromer

There's a tree walking around in the rain,

it rushes past us in the pouring grey.

It has an errand. It gathers life

out of the rain like a blackbird in an orchard.

When the rain stops so does the tree.

There it is, quiet on clear nights

waiting as we do for the moment.

when the snowflakes blossom in space.

李笠译本

树和天空

一棵树在雨中行走

在倾洒的灰色中匆匆走过我们的身边

它有急事。

它汲取雨中的生命

就像果园里的黑鹂

雨停歇。树停下脚步

它在晴朗的夜晚挺拔的静闪

和我们一样它在等待那瞬息

当雪花在空中绽开

(李笠 译)

作品赏析

诗人不多的作品里,树的意象不断出现。其中这篇最为知名。它生动地写出了树与天空的神秘关系,和诗人对事物的独特感受,并深刻展示了匆忙的人生。

树,站立不动,挺拔竖直。怎么会在雨中行走呢?无疑,诗人在作着物我的视角转移。我们假想是诗人,是我们在雨中向森林走去,感觉如同树的曼妙行走。曼妙到如同果园里躲雨的山雀,特别地灵动,特别地笼罩着神秘气息。

树木在雨中汲取营养,这种沉默而有力的生长,令我们敬仰,令我们停下脚步,令我们深思。

尾节写得如此优美,如此惊心动魄。树木矫健的身姿,静默生长的冲击力,在诗人眼中、心里,焕发着微茫。不仅如此,诗人和树都在凝神屏气,等待着高光的一瞬: 雪花绽开,是生长的灵魂闪烁的壮美,是万物给予树木生长的响亮的喝彩。

这首诗凝炼简洁,意蕴丰厚。树、雨,雪,匆忙的行走,花的绽开,这些富足而多变的意象,汇聚在一起,活脱脱一幅成长与环境变迁的神秘而充满艺术气息的众生万物写照。

孩子们,我们领略到大自然生长的神秘莫测,也领略到语言十足的丰富张力。成长虽缓慢却自有其急切的内生力,成长虽安静却自有其灵犀的动感。就让我们慢慢成长,静待花开。

阅读指南

父母读给孩子听全文,三岁+ 听 
适合家长和孩子共读全文

家长读给孩子们听。特别是睡前故事,给孩子十足的安全感。而作品,绘本、诗歌,都能给孩子以爱的温暖,亲子关系的建立和巩固。

国外有句俗语,你有一箱箱黄金,不如我有给我读书的妈妈。

亲子朗读,普通而平实的坚持,贵如黄金。愿我们每个家长都充分利用睡前的5分钟,培养深厚的亲子感情,建立稳定温暖的安全感受,传承美好的审美和价值观。

宝宝读诗

朗诵者: 恬恬妈妈 + 恬恬(3岁)
配乐曲:Rain in the Garden

创作者:坂部剛 

乐曲专辑:DATE A MUSIC SECOND HALF

配乐曲来自日本音乐人坂部剛《Rain in the Garden。曲调透着一种极致的美,简单的美,如同雨滴一滴一滴洒落在花园里,闪亮晶莹,透明纯净……,恰与此诗的生长的力量之简单之美契合。

今天的献声者,是来自厦门的恬恬小朋友。恬恬妈妈热心阅读,积极带领恬恬尝试阅读多种作品。温润的领读,加上孩子天真质朴的嗓音,给我们美好的享受。恬恬在朗读时,声音略显忐忑。当然这样一首作品对这个年龄段的孩子有充分的难度。不过,诗意美好,令恬恬妈妈依然愿意传达给孩子。哪怕能够领悟到一点一滴也好。这样的场景消弭了诗意的深邃,更如同播下了极致的简单和美好的种子。

阅读,拥有沉默的力量,拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量,拥有情感温暖的力量。风过留声,雁过留影。每一缕风声,每一道雁影,都在我们心灵里留下涟漪,在我们心田里留下印记。孩子们,让我们绽放,像花儿一样;让我们放声,像鸟儿一样。给我们的世界,留下属于自己的,不一样的印记。

亲子共读朗诵集合

嘉益妈妈亲子共读绘本诗歌:有时|埃玛-多德:诗塾课(119)
嘉益妈妈亲子共读绘本诗歌:我|埃玛-多德:诗塾课(112)
小叮当亲子共读:奇妙的服装|露西:诗塾课(125)
小叮当亲子共读:妈妈是大树|巴斯通吉:诗塾课(126)
毛豆亲子读诗:谁见过风|克里斯蒂娜·罗塞蒂:诗塾课(136)
恬恬读诗:本事|卢前:诗塾课(143)
恬恬亲子读诗:萤火虫|叶圣陶:诗塾课(145)
嘉益亲子双语读诗:谁见过风|克里斯蒂娜·罗塞蒂:诗塾课(148)
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恬恬亲子共读:弯弯的月儿|叶圣陶:诗塾课(155)
恬恬读诗:风|北原白秋:诗塾课(160)
恬恬读诗:再玩一会儿|布莱克:诗塾课(162)

图*诗

本页图片选自美国插画师Eyvind Earle作品,特此鸣谢!

诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。
愿诗塾能长伴你我左右,共享诗意生活。

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