学术情境试题65：我国区域产业减排效果

以下这组试题是2011年广州二模的第10-11题。

这组试题与我开始关注地理学术情境试题密切相关。当然，在2011年的时候还没有这种说法，学术情境试题是《普通高中地理课程标准(2017年版)》的说法，在那个时候我把这类试题称为基于期刊论文的试题。

2010年下半年的一次月考中，我就用了这组试题的背景材料来设计模拟试题，当时这样做纯粹是出于好奇和内心的大胆，刚刚大学毕业不久，多少有点初生牛犊不怕虎的意思，很多事情都愿意去尝试。在没有人指点的情况下，只能模仿已有的试题案例进行试题设计。并且设计了一道填空题与后来2011年4月份广州二模地理第10题类似。我现在还记得当自己看到广州二模试题时的那种高兴的神情，仿佛找到了一个可以不断探索的方向一样。

为什么会出现这种情况呢？这与试题的背景素材来源有关，一起看一下吧。

该组试题的背景素材来源于以下论文：

试题中的图像直接选取于论文中的图4，如下所示：

论文中使用图4的目的是为了：

第10题考查我国节能减排的重点区域，论文中的分析如下：

也就是说，节能减排的区域必须符合排放量高且减排效率高的特点。关于东北地区和中部地区的发展情况，有兴趣的朋友可以进一步查阅论文。

第11题考查南部沿海地区减排压力较小的原因。从图中可以看出，南部沿海地区属于排放总量低，且减排效率也低，减排压力较小。这主要是由于CO2排放量与产业结构有关，论文中的分析如下：

参考答案：10.A     11.B

论文的结论也是值得学习的，一起看一下吧。