新教材学习专栏20——服务业区位因素内容比较研究4

前面讨论了新教材中的高考试题，今天继续分享各版本新教材内容比较的的内容。以下内容选自《各版本新教材“服务业区位因素”内容比较研究》，发表于《教学月刊(中学版)》2020年第12期。

摘要与引言部分(点击可看)

一、教材比较

(一)知识结构比较(点击可看)

(二)分类表述的比较(点击可看)　

(三)内容的比较

1.服务业区位因素阐述的比较

服务业是生产服务产品的部门，高度集中于城市，与农业、工业相比受自然条件的影响较小。由于服务业自身的多样性与差异性，不同类型服务业的区位因素也存在明显差异。服务业区位因素是服务业区位理论体系的重要组成部分。服务业区位因素通常包括市场需求、人才、劳动力、交通运输条件、人才和科技创新、地价、生态环境、政策等。方远平等人综合国内外学者对区位因素分类的研究，构建服务业区位因素体系，包括经济因素、空间因素、信息因素和人文因素，如下图所示：

四个版本教材中，湘教版教材按生产性服务业与生活性服务两部分进行服务业区位因素的阐述，例如生产性服务业选择大城市，主要是由于城市具有地理位置、经济、基础设施、制度与环境、科技、人才和市场等区位优势；商业服务业与交通、市场、行政等因素密切相关。另外三个版本教材则是按因素的列举方式展开阐述。人教版、中图版与鲁教版都选择了：市场、交通运输、劳动力、政策。此外，人教版教材还列举集聚、历史文化等。中图版教材列举地价、其他（地理条件和生态环境）等。鲁教版教材则列举自然因素（旅游业）、政府监管、法律等，在服务业空间布局部分结合具体案例分别阐述生活性服务业与生产性服务业的区位因素，在第三部分以案例的形式单独介绍影响零售业布局的区位因素。

(未完待续)