高三才开始努力，还来得及吗？
很多同学会认为，别人都是从高一一开始就在学习，自己高三才开始努力学习，整整比别人落后了两年，但是如果在这一年里你肯付出比别人更多一点的努力，那么也不算是太晚。
高三才开始努力学习，其实对大多数学生来说也来得及，不过要付出比其他同学更多的辛苦。如果不能坚持，就会被落下。
@相月十四：我说来不及你就不学了吗？
@晴予墨：人家也是第一次经历高三，我就实话实说吧。高三开始努力完全来得及，只要认认真真跟着老师走，把每个知识点都弄懂，一年提50-100分希望很大。
@pickkangpeach：现在努力不晚，加油！但需要完全收心，不能三分钟热度。
@好的湖：哪怕是高考前一晚也是要努力，不是来不来得及的问题，而是现实就是这个时间点了，比如在最后一刻多背一句诗，一个公式，谁知道下一秒会不会用到呢？“来得及”的定位是你想用既定时间 “及到什么层次”，若现在200分，想一年及到700，那可能是来不及的，但若想及400，那是来得及的。
@高考政治马宇轩：每年在这个时间点，经常都会有一些玻璃心的同学找我来发牢骚，我只能波澜不惊地说：去听课。静下心来，没那么多可是。会不会闻道已晚？明天更晚，按部就班，就是捷径。
@WingelYan：当然来得及了，而且只要你保证用对方法，天天保持个良好状态，一本不是什么问题。我刚上高三数学40分，高考不算很好也超过一百了。
@Lesley翊：高三一开始497，高考615，你觉得来得及吗？
@豐豐是仙女：少玩手机，什么时间都有了。
@LightBaekee4：来不来得及你自己说了算。
@野猫梁上走Lee：绝对可以，我艺考结束回学校，数学从高一一直差到高三上期结束，一诊结束，开始认真学数学，30到100，真的！数学，数学真的可以！
@二狗高考要过线：我高四还在挣扎，怎么就来不及了。
@E-Jesan：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
@IsWillow：来得及的，高三好好利用比之前两年效率都高。
@一位不愿意透露姓名的学习博主：你既然都问了怎么规划时间，就说明心中已经有答案了，反正我知道高三不努力你会一辈子后悔。
@喜欢魏无羡和汪叽：可以的，一年的时间只要够努力，还是可以改变的。
@super烜烜：来得及，只要你现在开始努力，不要放弃。
@嗷呜又欠欢：不是来不来得及的问题，是你只能努力的问题，我只能告诉你，你的努力高考都会回报给你的，不要管会考多少分，努力下去都会有提高的。
@子璐Swag：大一学长告诉你，永远来得及，少问踏实做，没什么不可能的。
@记忆塗：来得及，该背的背，该练的练，我就是高三努力了一年，结果还不错。
@_Sherry_Snow：只要你想拼，都来得及的。
@怪人老魏：来得及，太来得及了。我最后努力了两个月，从考不上本科最后考上了，首先要看自己的目标。
@-阿蟹贝贝：来得及！别放弃！怎么安排时间我不太清楚kkk但是一定要自律一定要坚持住！现在真的不晚，不要管其他人怎么说！相信自己就对了！
@一不识一：什么时候加油都不晚。
@prince妲：高三这一年是可以进步很多的，完全可以好好地提升自己。你可能永远不知道自己努力之后的样子。但是前提是你要努力。高考之后你可能会后悔，可能会觉得没有考好，但是呢自己努力了就好了呀。
@给你讲讲墙上的斑点吧：高考前，都来得及，要相信自己。
回想起高中最努力、最励志的时刻，大概是每次考试前后了，差一步就解出最难的大题，差一点就达到了及格线，差一个字母就想起了重要的公式。理科生在学习时，常常期待“顿悟”的时刻，常常不偏不倚的就发生考场上。
其实也不奇怪，考试时，我们精力往往最为集中，大脑运转最为迅速，平时见了就跑的高难度大题，考场可跑不了，只得硬着头皮上，往往正好突破了瓶颈。
考试像渡劫，高三最显著的特点就是每月一大劫，每周一小劫，各种各样的测试、考试，天然帮助同学们强化了对自身学习效果的检测，将“年更型”励志，变成了“周更型”励志，自然学习状态爆棚。说真的，高三开始自学有点晚了，好处是，之前你或许不以自学见长，经过这一年的磨练你至少会略懂一二。
原因即是，相较于高一高二每天都有新知识的学习过程，高三复习阶段你一定会有擅长的科目，和薄弱的科目之分。老师深谙此道，不会再严格的每天收取作业，而是给与大家一些自由分配的时间，如何取长补短，比以往任何时候都考验自学能力。在这一年，多数学生都会形成个人独特的学习习惯，有人喜欢画思维导图来增强记忆，有人偏好用错题本记录题型等等。
进入紧迫的高三学习期，班级的学习氛围也在悄然改变。我们每个人都有融入群体的需要，感谢你的自尊心吧，它不容许你在一群埋头刷题的人中间自顾自地玩手机。
（1）享受型
十七八岁，正是青春张扬的年纪，所以很难沉下心来对枯燥的知识进行“有爱”的探索，一帮十七八岁的孩子在一起碰撞，总能想到很多新奇的点子去逗趣儿，所以高一高二的时候都在撒了欢儿一样的玩儿，争取好好享受美好的高中生活。学习？放到高三吧，反正高三会复习之前学过的所有知识，到时候再拼一下就好了。
（2）慢热型
还有一些同学则是适应能力不太好，他们在进入一个新的环境新的状态中的时候，需要有大量的时间去给自己做调整，逐步的适应环境。他们可能一开始进入高中的时候就想要好好学习，从新开始，但是由于环境太陌生，高一的时候都在适应新同学新老师，新的学习节奏，这些占据了他们太多的时间精力，往往力不从心，学习效果并是不太好。
好不容易适应了高中，这时候升到了高二，周边都是熟悉的同学熟悉的人和事儿，可能还会因为各种同好形成一些小团体，生活逐渐趋于稳定。而当一个人在一个稳定舒适的环境中时，是比较容易懈怠的。
当松懈一段时间，反应过来要奋斗的时候，刚好，高三气势汹汹就来了。前两年不知不觉就过去了，高三所有有形的无形的压力都会随之而来，为了弥补之前两年拖欠下的知识，只好在高三拼命的去努力学习了。
（3）拖延型
不知道你们有没有这种同学，就是他们做事情总想拖一拖，想卡在最后的时间节点再去做？我相信肯定还是有的，有些同学在高中前期，很典型的拖延症心里。
一方面是本身行动力不足，学习还是相对来说比较枯燥的一件事儿，对比趣味性更大的课余活动来说，学习的驱动力太小了，所以导致拖延症们很容易就把它的执行计划排在了后面。
而另一方面则是对自己没有一个明确的目标。如果拖延症再搭上一条“不知道未来想做什么”那就真的太“完美”了。这两者碰撞出的茫然，足以让一个十七八岁的高中生陷入孤独无助之中，进而导致，对于高考，想都不愿意去想，自然而然的就拖到了高三。而到了高三，再也没有退路了，不管你是否准备好，都会被迫站到考场上，只能咬牙死命的去补救了。
而且高三阶段是最后的冲刺，不论是为了自己还是为了其他一些人，放手一搏是成本最低的一种成功途径，没有人会放弃这个改变命运的机会。
“高三现象”也是一种遗憾。
遗憾在于，你从高三开始进入学习状态，直至高考前达到巅峰，可矛盾是，越靠近高考，你的效率或许越高，越靠近高考，你的时间就越少，“学习效果=效率×时间”这个函数，也像很多人性问题一样，成为一个正态分布曲线。
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