UC头条:教有所思 | 张玉:我的班主任工作“四大法宝”

有人说:教师是蜡烛,是春蚕;也有人说:教师是灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价,也是对教师的期望,更是教师的一种责任。我于2008年开始从事班主任工作,至今已经13年了,这其中虽然有苦也有咸,但我依然爱着我的事业,爱着我那些天真无邪的孩子们。

倾心关爱

点击加载图片

关爱学生,就要善于走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐;关爱学生,就要以尊重和信赖为前提,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。我经常从小处着手,给学生如沐春风般的关爱:天冷了,提醒孩子添衣服;下雨了,把自己的伞借给没带伞的孩子;不舒服了及时与家长取得联系;时时提醒孩子们注意路途安全……在关注孩子们生活的同时也从不忽视孩子的心理健康,不开心了及时关注,进行开导。教育孩子时,注重维护孩子的自尊心,对所有学生做到不抛弃,不放弃,尤其对那些留守儿童和特殊学生给予更多的关爱。所谓“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之”,一次测试卷中有这么一题:“你最喜欢的老师是谁?为什么?”我的学生回答:“我最喜欢的老师是张老师,因为张老师很爱我们。”“我最爱的老师是张老师,因为张老师很温柔,对我们也很严厉。”当我看到这样的话语时心中的幸福感油然而生。

培养习惯

点击加载图片

抓班干部建设。根据学生的性格特点安排学生职务:品学兼优的学生当学习班长;有管理能力的学生当纪律班长;有音乐爱好的学生当音乐班长;对于总也坐不住的学生让其当卫生班长或教室、清洁区保洁员;有责任心的孩子则让其当各类小组长或路队长,我的班级里“当官”的人多,一大群班干部就是我得力的小助手,也是优秀班集体强有力的后盾。

抓行为习惯。孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在要求学生做好行为规范之前,我率先做好表率,要求学生做到的,自己先做到,用自己的一言一行影响学生。对于长辈们,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行;进办公楼轻声慢走,不追逐打闹,不大声喧哗;进办公室前要先敲门,得到老师的允许再进入;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时要做到“快”“静”“齐”等。“细节决定成败”我坚持从日常生活的细微之处入手,让学生从一件件小事中渐渐培养良好的行为习惯。

抓学习习惯。在学习上,我要求学生养成课前预习,课上认真听讲、做好课堂笔记,课下及时复习、、每日三十分培养学生良好的阅读习惯。

提升能力

点击加载图片

班级活动是班级精神文化建设的主要形式。通过开展丰富多彩的班级活动,可以锻炼孩子们的各项能力,激发学生的潜能,有效发挥孩子们的班级认同感、荣誉感、归属感,能够调动孩子们的学习兴趣,鼓励学生自主参与,增进彼此友谊,进而升华为集体感情。班级活动主要有:

主题班会积极开展:首先结合大型节日,在班级里开设相关的主题活动,如清明节的由来、端午节知识竞赛、妇女节贺卡制作、庆六一、迎元旦等,其次充分利用每周五的班会课对学生进行安全教育、防溺水教育、一周总结表彰等等。活动方式有你问我答、才艺展示、讲故事……这样寓教育于活动之中,为学生提供了自我教育的有利时机,学生积极良好的个性也能够得到发挥和发展。

各类竞赛精彩纷呈:在学校组织的各类活动中要求大家尽自己所能,为班级争取荣誉,同时不定期在班级里开展各类竞赛活动,如树叶画创作大赛、讲故事大赛、书画作品展、创编诗集等等。这些活动的开展大大提高了学生的竞争意识和自我展示的机会,既让学生的能力得到很好的锻炼又增进了同学之间的友谊,为形成班级凝聚力搭建了桥梁。

扬长避短

在别人看来,后进生,不求上进,没有任何优点,我不那么认为,任何一个学生都有自己的长处,没有所谓的“差生”,所谓的“差生”只是成绩赋予的。作为老师要善于发现他们身上的优点,挖掘他们的闪光点,扬长避短,最终,使其正确的认识自己,认可自己,从而激发他们学习的斗志和前进的勇气。比如:我们班的李宗宇和尉张越同学调皮多动、坐立难安、一刻不闲、课余时间总能看见他们四处奔跑的身影,学习成绩也一般。经过不断的观察,我发现他们表现欲强,有一定的沟通能力,集体荣誉感也很强。于是我安排李宗宇当“班级卫生班长”协助我管理班级卫生,让尉张越当“清洁区保洁员”监督大家维持公共卫生。自从接到这份“工作”之后,他们就乐此不疲地奔跑在各自的岗位上,捍卫自己的职能。有了他俩,我们的班级和清洁区卫生越来越好。当然我也绝不会吝惜赞美之词,就是这些看似不起眼的言语对孩子来说却如同雨后甘霖,两位同学在学习上的积极性也提高不少,成绩也有了很大的进步。

班主任工作,是辛勤,是细心,是脚踏实地,是勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师,尤其班主任,要用爱来接纳每一名学生,努力与孩子们产生情感共鸣;注重培养孩子的各种习惯,让好习惯受益终身;让更多的孩子在活动中得到历练,各项能力得以提升。不忘初心,砥砺前行,力争当好学生健康成长的“引路人”。

(0)

相关推荐

  • 班干部队伍建设之发现记

    在濮阳, 有一簇看似渺小实则坚韧的"蒲公英", 他们紧紧靠拢在一起, 默默生长,深深扎根. 他们凝心聚力,合作分享: 他们彼此借力,共同成长, 他们就是--"蒲公英&qu ...

  • 拿什么献给你,我的恩师(一)

    教过我的老师,99%都没有从我身上得到一分钱,只是国家象征性的给他们工资,寒酸的工资,高尚的坚守三尺讲台. 教师早自习一节课才几元钱,就算上200年的早自习,也不如鹿晗一部电视剧的价格.但是他们还在天 ...

  • 智慧管理 共创美好未来

    各位领导.各位老师: 大家好!首先感谢学校领导给我们搭建了这样的一个平台,让我们互相学习,交流经验.其实今天做这个交流还是有些几分惭愧,因为我觉得自己在工作中还有许多不尽人意的地方.所以,我的发言谈不 ...

  • 班级管理的艺术

    班级管理是一门具有较强技巧性的学问,更是一门艺术.对于教师而言,该如何在实际中学习和运用这门艺术,从而实现最佳的教学效果呢?我从事班主任工作这么多年,通过探索.试验.实践,在班级管理方面,逐步摸索出一 ...

  • 舍得情感投入,关注孩子的点点滴滴

    马桐英 班主任工作首先是投入爱.爱是班主任工作的起点,也是最终归宿.班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为.多用身教影响孩子.日常工作中,我注意了以下几点. 针对个体差异,关注后进生:后进生是班主任 ...

  • UC头条:一块牛耕图玉璧的遥想

    点击加载图片 牛身粗壮而长 角后弯 牛鼻无环 无缰 扶犁者为一青年男子 长发后飘 身体前倾 右腿前弓 左腿后蹬 口张开 双手推犁 点击加载图片 我有一个藏友,趁着春节期间去做客的机会,观看了他的收藏品 ...

  • UC头条:5张表告诉你: 胃药什么时候吃最有效

    5张表告诉你:胃药什么时候吃最有效! 消化系统疾病种类多而常见,如反流性食管炎.胃炎.消化性溃疡.腹泻.胰腺炎.便秘等,常用药物有抗酸药.抑酸药.胃动力药.胃黏膜保护剂等. 因消化系统疾病的症状与就餐 ...

  • UC头条:一张方子, 逼出关节湿气! 横扫关节炎、蚯蚓腿, 25年前的经典医案

    点击加载图片 (本文仅供学习.参考,不能替代医嘱和处方.文中所述配伍.方剂,必须在中医师当面辨证指导下来借鉴.应用,切勿盲目尝试!) 本文理论依据:<中医基础理论>.<中医方剂学&g ...

  • UC头条:一张表格告诉你: 各种咳嗽的止咳方, 很短很实用!

    养养生大百科1小时前 春节后气候冷热变化频繁,易引起咳嗽.如果你不想通过药物来缓解咳嗽,不妨对照下表试试食疗方!

  • UC头条:10张地图告诉你, 中国藏着多少世界之最

    10张地图告诉你, 中国藏着多少世界之最 新新浪新闻04-21 在这广袤的国土上 有很多有趣的细节值得我们去发现 在各式各样的地图中 又隐藏着许许多多的世界之最 今天地理君便带大家玩一次 看地图猜中国 ...

  • UC头条:这张表已遭到万人哄抢! 史上24穴位合集, 1分钟让你学会如何自治

    穴位按摩是中华五千年文明的结晶,是中国医学重要的组成部分,通过刺激人体特定的穴位,激发人的经络之气,以达到通经活络.调整人的机能.祛邪扶正的.防病治病的目的. 点击加载图片 今天为大家收集了27个穴位 ...

  • UC头条:一张方, 化尽夏季湿热! 汗多、乏力、胀肚, 这些毛病, 帮你看清、弄懂

    点击加载图片 (本文仅供学习.参考,不能替代医嘱和处方.文中所述配伍.方剂,必须在中医师当面辨证指导下来借鉴.应用,切勿盲目尝试.) 本文理论依据:<中医病因病机学> 你好,我是中医人,文 ...

  • UC头条:一张治甲亢的方子! 补肝 消痰, 化解脖子粗、眼睛突, 仔细说给你

    点击加载图片 好,闲言少叙,我给你讲讲甲亢. 在我手头,有这么一张关于甲亢的验案.我来给你说说. 故事的主人公,叫做谭日强.他是湖南中医老前辈,历任湖南中医学院副院长.湖南省中医学会副会长等职务.他生 ...

  • UC头条:一张民间老中医治咳嗽的验方

    点击加载图片 在我们当地有一位老中医,由于多次带父母去看病,在等待就诊的过程中,发现他凡是见到咽喉部不适包括咳嗽在内的患者,开出的方子基本是一样的.只是会根据个人症状的不同稍作加减.闲言少叙,直接上药 ...