孩子总是写错别字,找准原因很关键,听听老师怎么说
孩子总是写错别字,孩子背了古诗,隔几天默写总要写错字。
但是,孩子写错别字的原因并不相同。
一、识字量少
对于一二年级来说,最常见的就是字不会写。
今天有位家长说,孩子读二年级,期中考试考了90分,成绩不是很理想。
从图中可以看出,日积月累的填空和看图写话中,有好几个字不会写,用拼音代替,并且拼音是写错了。
那么,这种错别字,其实就是识字量比较少的表现。
对于一二年级来说,
如果仅仅是按照教学的要求,只要求会写写字表的字,
那么孩子在做阅读理解和看图写话的时候势必有很多字不会写。
很多小朋友是前后鼻音、平翘舌音、形近声母、韵母不分的,
声调也经常加错,
所以,写拼音出错的概率要比写字出错的概率大。
主要问题在于识字量比较少。
因此,如果孩子学有余力的话,
识字表的字也要会读、会认、会写和会组词。
二、不理解字义
孩子写错别字,经常写同音字和形近字,并且是一错再错。
孩子在背诵古诗的时候能够背得很熟练,但是一默写就错漏百出。
为什么?
究其原因,就是孩子不理解字的意思。
比如“歌声”写成了“歌生”,“鸣蝉”写成了“明蝉”就是不理解诗句的意思。
所以,在学习古诗的时候,诗句中一些重点的词语,需要先学习一下,并且尝试着用自己的话来讲一讲古诗的意思再背诵默写古诗。
当孩子理解了古诗、古文的意思,那么孩子就不容易写形近字和同音字了。
三、偏旁结构错误
很多小朋友会把反犬旁、提手旁写错;
很多小朋友会把满字写成上下结构,把落字写成左右结构;
很多小朋友会把斜刀头写成撇,把撇写成斜刀头;
……
类似的错误还有很多很多,那么造成这种错误的原因是什么呢?
孩子写错了,孩子自己没有发现,
老师和家长没有及时指出,
直到某一天才被提出,并被扣分。
四、字迹潦草
当孩子的书写过于潦草,出现字迹难辨的时候,
其实,家长要注意的不是孩子的错别字,
而是孩子的学习态度。
在孩子的学习过程中,学习态度是最重要,
只有端正学习态度,孩子才能认真、自觉地学习。
大多数孩子对自己的要求会比老师、家长提的要求低一些,
跟不如自己的人比较,比较容易满足。
说教是无效的,
只有家长坚持不懈地监督,
孩子才有可能坚持下去,
依靠孩子自律、自觉学好的,
只有极少数!
如果家长们在孩子的学习过程,遇到任何问题可以给我留言,
如果家长们需要给孩子学习用的资料,也可以给我留言。