国培简报第五期

国培计划2020中青年教师学科知识更新助力培训小学组一班活动简报（第五期）

       有一种凝聚叫国培，

       有一种提升叫国培

       点亮心灯——基于核心素养下小学语文课外阅读教学与案例研究本专题基于语文核心素养和未来学校对学生阅读素养提出的要求，通过研究目前小学教师和学生的阅读现状，总结目前阅读存在的问题，结合典型的课外阅读教学案例，为小学一线教师提供课外阅读教学的策略指导。刘立是吉林师大附小高级教师，硕士吉林师范大学教育集团梅河口校区教学校长。中国教育部人才库“十二五”基础教育科研专家，中国教育部“十三五”语文学科拔尖人才，吉林省教育厅特聘中小学幼儿园国培专家，中国教师教育视频网特聘培训专家,吉林省基础教育领域语文学科特聘研究员。全国科研骨干教师，全国基础教育先进个人，全国写作教学名师，吉林省语文骨干教师，吉林省科研骨干教师、吉林省科研新秀，吉林省百佳教学精英，吉林省百佳科研之星，曾在全国语文教学大赛中荣特等奖，全国语文教师基本功大赛中荣获一等奖，吉林省首届作文教学大赛特等奖。个人有多项研究课题结题，有多篇论文发表。

   小学语文教学中阅读与写作能力的培养阅读能力、思考能力和表达能力是语文核心素养要求下学生的三大主要能力，其中阅读能力和表达能力的培养是小学语文教学的重点和难点，也是当前语文教育工作者思考的重要课题。准确理解阅读与写作的深层关系，从教学实践和个案研究中总结小学语文教学阅读和写作能力提升的有效策略和路径，从教师教学层面提出有针对性的合理建议。谭宏娇吉林师范大学教授、 博士吉林师范大学基础教育国学培训项目主讲教师。文学博士，教授，硕士生导师，中国语言研究所所长，吉林省语言文字应用研究中心副主任。四平市“十佳社科学者”，校教学名师。汉语言文字学、语言学及应用语言学专业学科带头人，汉语言文字学、语言学及应用语言学、汉语国际教育专业硕士生导师。省级优秀课“现代汉语”学科带头人，省级精品课与省级优秀课“古代汉语”课题组主要成员。

       培训最后，每组学员代表进行了教学汇报，通过试讲比赛的形式每班评选出五节优质课。

       国培承载着成长的希望，二百个老师拥有二百个梦想，而这二百个梦想最终将汇成一个心愿：那就是快乐研修，资源共享；携手同心，幸福成长！