割韭菜最严重的的“大语文”，将要让位“体育”“美育”了吗？
这一周，我被中考加体育分的新闻刷了屏。
将体能，美育加入中考考核项，是肥了机构？还是真的“素质”了娃？
近几年，最火热的教育概念是什么？
不是英语，不是Steam,而是大语文！（当然，其它两个概念也很火热）
最火热的领域，也是最容易割韭菜的地方。
“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏，在采访时说“根据调查，每年大概总有15%考生做不完卷子。”
那么语文改革的方向我们不是应该理解为“扩大阅读量”和“提高阅读速度”吗？
并不，这种毫无新意的理解怎能配得上“大语文”这个概念，因此各媒体和机构疯狂报道，“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏强调，未来语文高考，要让15%的考生做不完卷子！
什么，娃有可能就是那15%？就问你急不急，焦虑不焦虑？！
焦虑就对了，来来来，这个***特别好。。。
（当然，不是说现在“大语文“热潮下没有好课程，好产品）
记得大概18年开始，幼升小，小升初的特长生（义务教育阶段内）就开始陆续取消了，当时还特意强调，要在2020年全面取消。
当时我一个教音乐的朋友说，不是要取消，是要全面推广。
没错，近期，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说：“学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平“
消息一出，炸翻天！我的天呐，这能淡定嘛！体育在中考中要达到语数外同分值！
现在，立刻，马上，考哪项？该报什么班？！
家长们很多立马不淡定了。。。
并且，美育也会加入中考，且2022年全面实行。
心好累啊，一个体育，一个美育，都什么鬼？！
反正所有的花样，往“素质”这个篮子里倒就行了，准没错！
大家不满和焦虑的肯定不是学校多加一些体育课，艺术课，相反，生怕学校体育课不够！
怕的是出现新的刷分项，是的，对于初中生来说，语数外其实早就已经排满！加不进去新的项目了啊，这体育要再加上，是喝红牛好呢？还是咖啡好呢？
光吐槽没用，我们还是具体聊下这件事情吧！
美育中高考加分这个事情，根据司长王登峰的说法，美育已经在4个省试点实施了，目前是要力争在2022年前全面实施。
而体育中高考加分，还处于总结经验，研究体育素养如何计分的阶段。
也就是说，这次新闻发布会，主要是强调教改的方向，而这个方向，这几年一直在说。
唯一板上钉钉是美育中考加分，那么我们来看看已经试点美育加分的城市之一：江苏是什么情况吧~
根据2017年颁发的《南京市初中毕业生艺术素质测评方案》，
我们能看到艺术测评包含音乐+美术，各占50分，
包含每学期的课内成绩及表现（占60%）+初三下学期的全省统考（知识性考核）（占40%），
而这个成绩，怎样加到中考成绩上呢？
仔细看，会发现，它既是合格性测试，也是筛选性测试。
我们上学那会儿，也有体育课和音乐课，但基本都是合格性测试，人人都能及格。
说它是合格性测试，是因为60%的成绩取决于校内成绩，也就是说这部分成绩由学校自己把控。想来跟我们那个时候差不多吧~
而说它是筛选性测试，是因为音乐+体育两项总分100，超过75分的学生，才能报考普通高中。
恕我直言，以知识性考点为的全省统考，折合一下40%的比例，62.5分+没有特别难拿吧~
而根据前阵子刚过去的2020年南京中考家长反馈，考试的确不难，75分不难拿。
当然，对于未来走特长路线的娃，高分还是需要下一番功夫的。
不知道大家看完上面的细则有没有长舒一口气，以“合格性的考试”+“有一定筛选性质的考试”双结合的方式倒逼学校开设相关课程，
说实在的，我觉着是目前国情下能做出的最优解了。
而国家有信心在2022年全面推广艺体加分，说明大致的模式和江苏的是差不多了。
而关于体育，那句“要不断总结经验”也很能说明问题了，我们能想到的槽点国家也会考虑到，
个别体育加分的试点学校的加分细则我还没仔细看，之后看后我们再分析。
我们不妨让子弹再多飞一会儿~
果妈说：
这次的新中考改革方案，网上的热度和槽点值超出很多人的预期，
其中不乏一些机构和自媒体以此制造焦虑的，虽然很多观点，也说的不无道理。
但我们也需要站在AB面去看待这件事，
从中获取有用的信息，不过分焦虑，定下心来根据自己的家庭去思考，去改变，是比单纯吐槽更重要的。
这次的体育改革和艺体改革，这些基本事实我们要清楚。
①中考还是要考的，不会取消，中考分流已成为基本事实，分流的另一个方向是职业教育。
②中考考核的标准不单单是只看文化课，但文化课还是重点。
③不推崇文化课刷高分，素质教育慢慢成为分流的基础门槛。
④时代已经变了，苦读就能出人头地的时代过去了。
⑤贫困地区有专项计划，富裕家庭如果选体质内，可以走各种新开设的特长专项（各种体育及小众体育及艺术）。
真正难上难下是中产，该转变思路的要转变思路了。娃能鸡的鸡，鸡不了的，要有爱。
对于体育，家长们心里都特别明白，小学以前，体育的确比文化课重要。
对于大部分孩子来说，低龄阶段，强壮的身体就是自信的来源，也是我们对一个孩子的第一印象。
明知道这强身健体的各种好，可它有时候还真的会暂时影响学习，学业的焦灼经常盖过对运动的坚持。
倘若体育的分数，真的跟文化课一样的程度，这个项目的分，是刷还是刷呢？只会更加焦虑。
我们不妨静下心来，耐心等待细则的落地和改进，同时该行动的行动，做力所能及之事，行动升一档，心态降一档，现在就把体育当做长久的事抓起来！
谁能保证高中大学一定是个最卓越的路线呢？让我们吐槽的归吐槽，行动的归行动。