《铁路边的孩子们》阅读学习单
《铁路边的孩子们》阅读学习单(一)
故事小喇叭
六月连下了三天雨,很冷,可妈妈说他们没钱买煤生火,三个孩子想到了什么办法得到煤?结果又怎样?请你把《彼得的煤矿》这个故事讲给爸爸妈妈听一听吧。
爸爸妈妈给我的评价: ☆☆☆☆☆
阅读万花筒
1.伯比原名叫( )
A、乌娜 B、罗伯塔 C、菲莉丝
2.孩子们给铁路上的火车一一起了名字,九点十分的火车叫( )
A、“青龙” B、“毛毛虫” C、“可怕的夜蝇”
3.“老先生”通常坐的火车是( )
A、“毛毛虫” B、“青龙” C、“可怕的夜蝇”
4.“三烟囱”指的是( )
A、火车站 B、珀比斯的家 C、伯比三姐弟的家
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伯比曾这样说:“我认为世界上人人都是朋友,只要能让他们看到你跟他们好。”请你联系生活实际来谈谈对这句话的理解。
《铁路边的孩子们》阅读学习单(二)
故事小喇叭:
三个孩子去采樱桃时,发现一堆东西塌了下来,堵住了铁路。眼看火车即将驶来,一场可怕的车祸即将发生,三个孩子能把火车抢救下来吗?请把《抢救火车》讲给你的书友队成员听。
书友队员给我的评价: ☆☆☆☆☆
阅读万花筒
1.为了表彰孩子们消除一场车祸的英勇行为,铁路公司赠给每个孩子( )
A、一个火车头模型 B、一盒巧克力 C、一块挂表
2.孩子们搭救的“犯人”是( )
A、英国诗人 B、俄国作家 C、法国作家
3、( )修好了彼得的火车头
A、比尔 B、吉姆 C、吉姆妻子的侄儿 D、爸爸
4、爸爸终于回来了,乘坐的是( )
A、九点十五分的火车 B、十一点五十四分的火车
C、晚上的火车 D、十点零七分的火车
交流小平台:
爸爸出事后,孩子们吵架的次数明显少了很多,但是有时候一时冲动,仍避免不了一场争吵,请你把它记下来。
我想对他们说:
《铁路边的孩子们》阅读学习单(三)
故事小喇叭:
三个孩子发现穿红色运动衣的“猎狗”在隧道里受伤了,是怎么救他的?请把《伯比把什么带回家》讲给爸爸妈妈听。
爸爸妈妈给我的评价: ☆☆☆☆☆
阅读万花筒
爸爸回来后,妈妈和孩子们会是什么反应?大家会说些什么?展开想象,将当时的场面写下来,注意写出人物的动作、语言、神态。
互动小天地
爸爸出事后,一开始,孩子们会问妈妈爸爸到哪里去了,渐渐地,孩子们再也不提爸爸了,他们把爸爸忘了吗?你知道他们为什么这么做吗?请你联系故事内容及生活实际谈谈你的看法。
《铁路边的孩子们》阅读学习单(四)
故事小喇叭:
看到“猎狗”的爷爷后,三个孩子惊奇得连世界上还有礼貌这么一回事都忘记了,“猎狗”的爷爷是谁?他得知“猎狗”在“三烟囱”家养伤后是怎么做的?请把《“猎狗”的爷爷》讲给你的书友队成员听。
书友队成员给我的评价: ☆☆☆☆☆
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为了让珀克斯过一个生日,孩子们精心策划,然而,当珀克斯看到大家送给他的礼物时大发雷霆,他为什么会有这样的反应?说说你的理解。
除了珀克斯,孩子们还帮助了很多人,请你选两个用简洁的语言把事情的经过写下来。
三个孩子遇到困难时,也会向身边的人求助,大家也给了他们很多帮助,请你选两个用简洁的语言把事情的经过写下来。
当妈妈得知她生病时,孩子们向老先生求助,要来了医生关照要的东西时,非常生气,你知道这是为什么吗?
通过以上的事例,你有什么收获?