《爬山虎的脚》教学反思

课后我问学生:这一节课有什么收获?学生有的说认识了爬山虎,并且自己已经见过它了,只是当时不知道它叫爬山虎;有的说开始喜欢爬山虎了;有的说自己终于认识到要仔细观察,留心生活的重要性了;还有的说为什么我们学校没有爬山虎呢?他们的回答甚至超出了我的期望,我也希望他们能保持住这样的认识,去认真学习,认真对待生活。

不足之处:在讲解爬山虎怎样爬的时候,学生能准确的找出一连串的动词,在引导学生仿照描写时,学生你看我,我看你,谁也不想回答这个问题,我说课后完成吧,同学们都松了口气,对此,我只能叹气了。我需要对学生的习作做专题指导了,我要激起学生对习作的兴趣,改变他们一写作文就头疼的现状。

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