【家庭教育】如何转变暂时成绩落后的孩子，让他变得更优秀些？

作为教育者，我们知道自信和成功是孩子不断进步的源动力，对于初中生来说，由于他们心理发展的特点和中学生的学习特点决定他们的学习成绩不可能一帆风顺，面对困难挫折时，他们的成人感和自我意识的发展都不愿意服输，但智力的发展的不均衡性，使得一部分学生面对学习中的困难挫折时，容易自暴自弃，因此对于初中生的教育首先应是自信教育、成功教育，让孩子对学习生活有自信、能成功。

特级教师王金战在谈到如何转变差生时提到，让一个学生变好真的很简单，怎么做呢？就是反其道而行之。差生是反复遭受失败的打击后才产生的，让一个差生变好，就是让他反复享受到成功的喜悦，这个学生就会慢慢有自信，慢慢地变好。

多少年来王金战就用这种方法和理念，帮着一个个学生走出困境，走向成功。作为家长，要学会欣赏孩子。特别是对那些“问题”孩子，更需要老师、家长拿着放大镜去寻找他们的优点，因为越是问题多的孩子，在老师和家长的眼里越是一无是处，这些学生得到的都是别人对他的批评和指责。

优点不能乱找，你找的必须是他本身具有的优点。“好孩子是夸出来的”，王金战老师经常在全国各地传播这个观点。

2006年的春节，人大附中的一个学生参加完一次期末考试以后，被他爸爸带到王金战办公室来，想让王老师帮助孩子提高成绩。

那个男孩一到办公室，低着头不敢看王老师。王老师问他：“你这次期末考试考得怎样？”那孩子用一种胆怯的眼神看着王老师，哆哆嗦嗦的，还没说话呢，他爸爸就说了：“简直是一塌湖涂！”边说边狠狠地捶着王老师的沙发。

王老师看着他爸爸那个怒发冲冠的表情，突然想起了一句话：“问题的孩子出自问题家庭”。于是王老师把盛气凌人的爸爸请出去，好单独和孩子聊一会儿。

当家长走了，王老师又问那个孩子这回期末考试考得怎么样。那个男孩说：“王老师：我这回期末考试和期中考试相比，在班里提高了两个名次。”

王老师一听，赶快抓住提高了两个名次这个优点，大做文章，对那个孩子说：“孩子，你太厉害了，你太不容易了！人大附中里边每一位学生都是很强的，你在不到两个月的时间，竟然在班里提高了两个名次，太不简单了！你还有一年半的时间，如果你咬紧牙关，每一次按这样的幅度提高的话，到高考的时侯，就不是能不能考上大学的问题，甚至有上清华和北大的危险了，就看你敢不敢挑战自己。”

学生当然想提高成绩了，于是王老师就给他制定了具体的学习计划，告诉他整个寒假应该怎样劳逸结合，应该怎样把握节奏，应该怎样增强学习的自觉性。

并且王老师又把家长叫来，进行沟通，让家长悟出自信和成功是孩子源源不断的学习动力。

这个孩子在王老师的引导下，家长的配合下，孩子的自信心一下子被激发了，内在的潜能被挖掘出来，以后这个孩子越学越开心，挡都挡不住，在2007年的高考中，这个孩子顺利地考上了北京大学。

从这个学生的成长经历中，我们应该可以看到，转变一个差生是多么容易，只要给他鼓励，欣赏他，他就能得到很大的提高。

一个人的潜能是巨大的，但是一个人如果不能很好地调整好自己的心态，他的潜能就没法儿得到充分的挖掘，在人生的关键时期，往往错失良机。

要想把孩子培养好，家长一定要有教育好孩子的方法和智慧。没有教不好的孩子，只有不会欣赏孩子的家长。家长只要有一个合适的引导，孩子就会找到人生的转机，就可以赢得人生。

培养孩子的自信心，就是培养孩子敢说敢做的创新能力，就是送给孩子打开生命潜能大门的金钥匙。没有自信心，就无法开发人的潜能，因而也不能使人成长、成才、成功。

培养孩子的自信心，需要我们家长做到以下三方面：

（一）.家长应该赞扬和鼓励孩子

在我们的生命之初，我们是通过我们身边的人特别是父母对我们的评价来认识自己的。因此，每个家长应注意，你的孩子是否自信，与你在生活中对他的评价有直接关系。

很多家长都有这样的观念，教育孩子，就是不断地指出孩子的缺点和不足，对孩子的不正确行为提出批评。以为这样孩子就会逐渐变好。事实上，这种做法是极端错误的。当孩子被父母鼓励赞扬时，他会认为自己的所作所为对的，于是会鼓起勇气做得更好。当孩子不断被父母批评时，他会感到自己无能、无法将事情做好，于是会看不起自己，失去勇气与自信。

因此，每个家长，应该改变过去的想法和做法，从现在起，每天试着去发现孩子的优点，并以欣赏的目光、高兴愉快的心情来表扬孩子的优点，当孩子有一点进步时，应及时表扬与鼓励。

（二）.不拿别人孩子跟自己孩子比较

很多家长，为教育孩子，总是拿班上学习好的同学来和自己孩子比较，或拿自己单位同志的孩子和自己的孩子比较，试图让自己孩子学习别人孩子的优点或激发孩子的上进心，其实这种做法对孩子的成长是极为有害的。

首先，正是这种比较，让孩子产生的他不如人的感觉，而这种感觉会让他看不起自己，感到泄气。其次，就是这种比较，让孩子产生的情感是嫉妒，当一个人把精力用在嫉妒别人时，他就没有足够的精力把自己的事情做好。再次，由于这种比较，即使激发起孩子向别的孩子学习的欲望，但盲目学习别的孩子，会使孩子失掉自己的特点与个性，成为别的孩子的复制品，于是他永远难以赶上或超过别的孩子。

正是这个原因，家长的首要任务是帮助孩子找出他的长处，发展他的个性，促进孩子成才。

（三）.正确对待孩子的失败与挫折

当孩子考试失败或遇到其他挫折，他们最需要的绝对不是父母劈头盖脸一顿训斥，而是他父母的理解、支持与鼓励。

当孩子遇到困难挫折时，我们家长应该努力做好以下几方面：

(1)冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，帮助孩子找出失败的原因。

(2)理解孩子的心情与苦恼，告诉孩子失败与挫折是人生必不可少的内容，是一个人成功之前必不可少的过程。

(3)鼓励孩子继续努力，父母必须首先对孩子有信心，孩子才能对自己产生信心。当父母满怀信心和热情地鼓励孩子时，会极大激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。

总之，家庭教育最主要的任务就是培养孩子对未来的希望和自信，希望家长一定要想法设法培养孩子的自信心。