思维导图:临近期末,掌握这些陪读方法,不用气到心梗装支架

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临近期末考试,很多家长因为看到孩子的油盐不进的学习状态又开始“暴躁”起来。
你是否有这样的经历:平时母慈子孝、父慈子爱,一到写作业就鸡飞狗跳;孩子写作业总是东张西望,注意力不集中;好不容易作业做完了,出错率却很高,一顿批评后还是改不掉;孩子玩耍时上跳下窜,一到做作业便心不在焉,垂头丧气……忍不住打骂孩子,一时解了气,顿时爽翻了,细思过后又很自责。可再次辅导时又忍不住打骂,经常恶性循环,所有戏码卷土重来。
前不久有一则标题为《教不明白, 36岁妈妈辅导儿子写作业气得心梗险丧命》的新闻,引发了众多家长的共鸣,还有的妈妈辅导作业时气得跟孩子一起哭、爸爸给儿子手抄网课作业抄到怀疑人生......爸妈们纷纷表示陪娃写作业是比上班还累人的事,实在是撑不住了。

02

授之以鱼,不如授之以渔 

身边有不少小学生家长各有各的焦虑,有的在拼音,有的在写字,有的在习惯,大家特别需要坐在一起聊聊怎样更好的陪伴孩子,不做大吼大叫的妈妈。
作为孩子已经升入初中的“过来人”,我的做法是“授之以鱼,不如授之以渔”,而且这个“渔”最好不是直接告诉孩子答案,而是引导孩子自己找方法去寻找答案。

比如我女儿从小喜欢阅读,一年级的时候给她买了本《新华字典》,教会了用拼音查字。看书遇到不认识的字和不懂的词时,我告诉她:“字典会告诉你答案,查查看。”学会了查字典后认知的字越来越多,甚至一些生僻字。阅读量越来越大,问大人次数也越来越少,一年级还没结束,已经翻烂了这本字典,这就是成长的痕迹。

一二年级作业或考试做错的时候,我引导女儿把错题逐道记录下来,一起和她这样分析:
  • 哪类题目错误最多?(我通常会用EXCEL画一个饼图分析占比,她觉得很有趣)
  • 这些做错的题目有没有什么共同点和规律?
  • 你认为做错这道题的原因是什么?(一般回答粗心或不会)
  • 如果是粗心,你觉得有什么好办法可以解决粗心?
  • 如果不会做,你觉得用什么办法能学会呢?
慢慢的,在这样引导的过程中,女儿学会了归纳总结,不会一遇到问题就马上求助别人,而是自己先思考找答案。在此过程中,她甚至学会了做EXCEL图表分析,真是意外的惊喜。
作为父母,教给孩子解决问题的方法,比直接告诉答案更重要。

03

小学不同年级怎样正确陪读?

分享一张思维导图:

给孩子最好的爱是“榜样”和“陪伴”。有爸爸妈妈陪伴的孩子幸福感和安全感很强。
但“陪伴”一定是高质量的陪伴,不是死死紧盯,稍有错误就撕本扔笔、吼叫怒骂、侮辱贬低。
用更科学的方法陪读,试试看吧!每一朵花都会盛开。

END

我是爱分享的张延老师

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