上学记系列·五 / 开普饭

19.4.1

序言

一段段岁月拼接

一个个角色相切

一种种状态罗列

一条条绿道更迭

一篇篇故事续写

漫漫求学路上

牵引着我们的是梦想

推动着我们的是期望

匆匆那年夏天

镌刻着我们的少年情

磨练着我们的分别心

回首往事，你还记得什么呢

Look at the stars

Look how they shine for you

壹·忆

小学时光与童年回忆大致吻合，绝对是脑海中最深刻最舒畅最懵懂的印记。我的小学分为两个阶段，以二年级完结为界限，学前班到二年级在村子里上学，三到六年级在村委会所在地上学。

现在想想7岁才上学是多么幸福的事情，虽然之前6年好像并没有留下什么记忆〔除了学会写名字〕。和婚姻大事一样，读书也是一个极其漫长的过程，容不得半点断层。

好在自从一年级被家里发现读白眼书狠狠地揍了一顿之后，我就痛定思痛上升到了一定的高度、然后一直行稳致远再也没有让家里操不必要的心，也正是因为如此，学习路上的选择都是我自主决定的，很自由也很满意，有遗憾也怪不得别人、也会坦然接受。

贰·带入

老实说，迟钝的我好像从二年级才开始形成自己的系列回忆，和小伙伴们聊天的时候还会因为他们记得学前班的各种细节而吃惊。

有点特别的是：我们当时学前班和一年级在一间教室上课，一个一年级的带一个学前班的，所以我们都被人教过、也教过人。遇到好教的就很省心，放学很快就能回家吃饭；遇到不好教的就会很想哭啊，那一分钟就理解老师有多么不容易了。

早上天蒙蒙亮，晴龙就会来叫我，然后两个人一起去上学。到校门口的时候，偶尔会等着门开，大多数时候是大摇大摆地进入；应该是二年级的时候，我管理班级钥匙，偶尔忘记带钥匙，会有小头同学钻窗户进去开门；最记得有一次钥匙掉了，老师后退了几步、冲上去一脚就把门踹开了，我们冲进去发现一整个锁都飞出去了…

叁·一整天

早自习的时候，老师摸进来偶尔还能逮到正在熟睡的小伙伴，我们就偷笑个不停，然后好奇地看着老师怎么对付他们。

下课的时候，我们当然是滑滑梯了，排着队一个接一个的，又快又猛，现在想想都害怕；花园里的花蜜特别甜，经常摘下来吸溜；早上快放学的时候，我们经常跑去帮老师洗菜削皮，有时候老师会被我们叫回家里吃饭、尤其是杀猪饭。

中午的时候，应该是我们玩得最开心的时候，有你追我赶的，有跳橡皮筋的，有在池塘边喂鱼的，有滑滑梯的，有翻墙的，有捉迷藏的…

下午最深刻的记忆大都在户外。走得最远的是去三公里外的水库边野炊，用石头当灶台、就地取材生火，小组分工合作做饭怕是一辈子都不会忘记的事，当时因为锅把太烫，哥哥姐姐让我去水库里舀水来冷却一下，我一不小心就倒锅里了哈哈哈，被嫌弃的我好像还赌气了，有幸被老师叫去更高年级那里吃饭，他们还用树枝搭了帐篷、以松毛为凉席，简直不能更赞；去两公里之外是集体上山背柴〔干树枝〕、回来堆在楼梯下面给老师们做饭用，男孩爬上数米高的树上掰断干枯的树枝，女孩在下面拾捡、整整齐齐地装入背篓，完成任务之后的小伙伴还会荡秋千，回头想想，一群欢呼雀跃的孩子穿梭在林间山水之中，真的宛如一幅画；一公里之内的，就是在后山捡菌子，在丛林之间乱窜、寻寻觅觅，看见杨梅就吃一个，看见能吃的菌子就欢喜地交给老师〔嘴馋的同学直接把青头菌给生吃了〕，平时捡菌子厉害的这个时候就会风光无限，我应该属于中等水平；500米之内，我们那么小居然已经用锄头进行简单的劳作了、为学校的绿化建设做贡献，当时就记得有同学在别人脑袋上碰了一个口子…

放学之后，我们成群结队地回家。放下书包之后，有的帮忙做家务，有的认真做作业（当时作业非常少）。当然，大部分时间、大多数情况，我们都是跑出去玩的。当时，胆子大又灵活的一批小伙伴们就在坡坡上学骑自行车。磕磕碰碰在所难免，他们就这样先我十多年学会骑车。

非典时期，我们没能去村委会小学庆祝元旦，三个年级近百号人就在后面的土操场玩了一整天。当然，下午还是会学习的，一般就是背完乘法口诀就可以出去土包包上跳来跳去，二年级后期的我在学习上已经渐渐有了起色，我记得我是第一个出去玩的〔出来的人多了才好玩〕；我们也会数到10000就放学，背着手、扯着嗓子一声一声地喊，回家的时候口干舌燥，也不记得有没有小伙伴滥竽充数了。

肆·少留遗憾