【小荷才露尖尖角】李晨曦 | | 记叙文原创 《我喜欢》

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哲学家们告诉我们、做我们所喜欢的、然后成功就会随之而来。

——巴菲特

我喜欢

成都市双流区实验小学五年级九班   李晨曦

我喜欢冬天的雪,在迷茫的的晨雾中纷纷扬扬,潇潇洒洒。我喜欢那幽静的美好,我喜欢那没有比较和伤害的世界。

我喜欢在春天的阳光中坐在湖泊旁。镜子般的湖蓝得不知是天映着水,还是水映着天。我喜欢仰望天空,看着天鹅从南方飞回,那洁白的羽色透露出青春的羞涩和活力。

我喜欢夏日的傍晚。我喜欢在晚霞时分坐在小山坡上,小树林郁郁葱葱,浓绿的叶子随风摆动着,慢慢地,绚丽的云霞被洗净了,柔和、璀璨的晚星一一就位。

我喜欢清秋的田野。风一吹,稻浪汹涌,美好的稻香翻腾着。田野如大海,完全没有边际,远远在炫耀着模糊的金黄。

我也喜欢梦,喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己是春姑娘,亭亭玉立,长发及腰,为大地播下梦的种子。我梦见金黄的凤凰,高贵的身姿在空中舞蹈。我梦见成群的黑天鹅在湖泊之中伸展着翅膀,扭动着优雅的脖子,尽情释放自己的才华。我梦见树叶从浅至深,为我铺着一条没有尽头的路,神秘精细、五彩缤纷。最难忘记那次梦见在平静的水面上长出各样的奇怪植物,而我,就在水上---其实并非我能在水上走,只是心静、水静、物静,从而“静”出在梦中幻化的这样奇特的景象。

我还喜欢大树,不管是哪一种。我喜欢高大的梧桐,美丽的枫树,平静的松树,以及优雅的法国杉。我也喜欢那些神秘的,不知名的小树。坚强的、脆弱的、高大的、娇小的、平凡的、高傲的,我认为它们都有生命,它们的生命,都是有价值的、不凡的。

我喜欢花。春天,淡雅的迎春;夏深,高贵的荷花;秋初,活泼的桂花;冬日,多变的梅花……我还喜欢另一种花儿,是绽放在心上的爱之花。当我在学习上遇到挫折或失败的时候,爸爸妈妈总是拍着我的肩,说:“没事儿……”我已被冰雪冻住的心灵突然射入了一丝阳光,逐渐冰雪融化,开出一朵温暖的爱之花。空气里充满了浓浓的爱意。

到了学校的时候, 我喜欢听见从教室里传出的读书声。我喜欢那认真的样子以及动人的声音。

我喜欢旅游。我喜欢遨游世界各地,那些让人入迷的历史,总是让我看到古代人们劳动、耕织的场景。

我喜欢生活,我更喜欢能在我心里有这样多的喜欢。

作者简介

李晨曦,10岁,来自成都市双流区实验小学五年级九班。如同名字一样,晨曦——黎明初升的太阳。我要用微笑、阳光的心态做清晨第一缕暖阳,勇于拼搏,冲击黑暗!

指导老师简介

李琴,成都市十佳班主任,EPC2018年度教师。热爱生活,热爱教育,呵护每一个生命,用心做孩子的点灯人,愿每一朵花儿都尽情绽放!

成都市双流区实验小学简介

成都市双流区实验小学始建于1936年,前身为特设城区第一短期小学。学校几经演变,先后更名为城区第一初级小学,城厢全级小学,中心镇15保国民学校,中心镇123保联立国民学校,中心镇中心分校,中心镇第二中心国民学校,中心镇第二小学,城关镇小学,双流县城关镇第二小学,1992年更名为双流县实验小学,2016年,随着双流“撤县设区”,更名为成都市双流区实验小学。学校先后经历了二十一任校长,他们是:朱明礼、侯耀南、武春波、徐禄、周维纲、王仲远、周长福、彭德骏、朱学纯、周泽农、熊培卿、简幼琼、王友琼、高礼华、方仕芬、唐可冰、高礼华、熊稚辉、李国寿、唐光慧、毛凤鸣(按任职先后顺序排列)。

学校从“让每一个孩子有书读”的梦想启程,经历了20年非智力因素培养的坚守,20余年主体教育研究的积淀,自然形成了我们今天的教育主张:“一个都不能少!让每一个员工成为岗位上的专家!让每一朵花儿尽情绽放!”鲜明提出了“尊重差异,让每一个生命绽放异彩!”的学校核心价值追求,成就了学校幸福教育品牌。聚焦学校育人目标:培养具有阳光风貌、果敢精神、自主能力、合作态度的幸福实小人,建构了科学完善的学校幸福教育课程体系,并落地幸福课堂。

岁月流芳,学校鲜明凸显出三大办学特色:一是“三体艺术教育”特色;二是“小学校大社会”德育实践体验课程特色;三是双语教育特色。

学校有一支名师团队。全国、省市县优秀教师占全校教师比例的百分之五十多。1981年,学校被四川省评为首批办好的重点学校。近年来,学校先后被评为全国小公民道德实践基地、全国少先队工作先进集体、四川省校风示范校、四川省艺术教育特色学校、四川省家长教育示范学校、四川省红旗大队、成都市义务教育示范学校、成都市首批红领巾示范学校、成都市文明单位,教育科研成果获的国家教育部二等奖、省政府二等奖。

沐浴教育的春晖,忠于事业,睿智勤奋的实小人正阔步迈上新的征程,开创更加辉煌灿烂的未来!

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教育

从来不是“孩子”的功课

而是“父母”的修行

爱是一种本能

但高质量的爱

需要永不停息地自我成长

若有一天

您懂得了四两拨千斤

懂得了润物细无声

懂得了因势诱导

懂得了共情与尊重

您会发现——最好的教育

其实非常简单

那就是“家长”的自我成长,

是一个生命影响另一个生命…

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