胡盼：习惯了使唤，忘记了给予（2）

做老师的尤其是做班主任的一定会遇到下面的事情：班级里需要临时打扫卫生或者有其他的小事，最先想起来也经常被使唤的一定是班里表现很好的任劳任怨的孩子去做，至于那些调皮的和本来就有点懒的孩子通常会被忽略，长此以往必将会发现，每次救急的总是那么几个。

不错，这些经常被使唤的孩子长大了也一定会成为张文宏教授说的“不要总是欺负老实人”里的老实人，个中原因我们都懂。

但是静下来想一想对于那些经常被使唤的孩子我们给予了他们什么，或许有人说给他的锻炼便是最好的，可是这些经常被欺负的老实人到头来只是得到了锻炼而已，至于其他的诸如荣誉之类的却怎么也轮不到他们。因为在很多人看来他们习惯了被使唤的老实人也就习惯了，他们不需要荣誉之类的东西来证明自己的能力。可这么做之后真的对他们公平么？

答案是显而易见的。

为什么这样的事情经常发生呢？

究其原因，是老实人真的太老实，他们不会因为自己平时的付出而去争取荣誉。ld们呢又会因为各种各样权衡的原因而把荣誉给了眼前自己看到了的付出一点而必须努力争取荣誉的人。

君不见社会上太多太多如老黄牛一样的老好人都是单位里的顶梁柱，他们似乎是全能的，因为他们会不折不扣且完美的帮助ld们救急。这边有了问题解决不了了交给老黄牛们，那边出问题了也交给老黄牛们，甚至很多需要付出很大代价才能解决的问题也交给老黄牛们。

为什么呢？

ld们的说辞是老黄牛们能力强且做事让自己放心，不管什么样的问题和困难只要老黄牛们出马一定能被解决掉且效果不错。

老黄牛们就真的如老黄牛一样默默无闻、任劳任怨、从不提任何条件。

真的到了有荣誉的时候呢，权衡后的结果一定是不会把这些默默无闻的人考虑在表彰的范围内的，因为不说不要所以不考虑也不给。就是偶尔有人提起来说了也会被太多太多的理由和说辞敷衍过去的，或者说永远都是下次考虑或者下次一定给的理由就打发过去了。

这是典型的习惯性思维驱使，更为重要的是ld们非常清楚老黄牛们的好说话和性格上的懦弱，也知道就是不给他任何的荣誉他也不敢说什么。

到了用人的时候和遇到问题、困难的时候最先被想起也最终会被使唤的依然是任劳任怨且毫无怨言的老黄牛。

事物的相对性和习惯的绝对性彻底地把控了平常人的思想。可是更多时候绝对性是能彻底战胜相对性的。

即遇到困难时候的考虑和需要考量时的权衡永远是不在同一个维度空间里的。

也许有人会问，这样简单的道理难道还有人会不懂吗？是的，当有荣誉需要分配时那些平时在单位里活动能力非常强且时不时能做出点让ld们头疼事的人一定是需要被安抚的，至于老黄牛们好说话也好商量。

这时候“以大局为重”“以集体利益为先”“以单位为上”的说辞就顺理成章又一定会被摆在首要位置的，到头来呢，老黄牛们就会一次一次或者说又一次被牺牲了。

就像我们很多人张嘴总是要说别人的，至于自己做了和别人一样的或者还不如别人的事情时一定会说出千百个理由来应对的。造物主本来就把人的嘴巴造成了向外的样子，向里呢？只能在自己的心里了！

因为经常被使唤，所以经常被使唤的人就变成了经常使唤人的思想里的习惯了。都说“江山易改本性难移”，已经习惯了使唤人的人又怎么会考虑到被使唤人怎么想的。可怕的是经常使唤人的人手里一定是有使唤人的权利的。

所以，太多的时候太多的人都是习惯了使唤而忽略了给予，因为在他们习惯性的思维里既然能被使唤就不需要给予相应的给予作为补偿。

另一面永远都是在被看不到的背面的，是被忽略的。可是有多少人能积极地告诉自己真的在权衡时考虑到另一面的呢？

呜呼！呜呼！呜呼！

既然任劳任怨就毫无怨言吧，经常使唤人的人如是说！