家校共同体，爱心铸卓越
班主任是最小的主任，却操着很多人的心。
新学期，思前想后，尽管事情比较多，我决定接管这个班，尽管前两个学期有两个班主任，升级考试全年级倒数第一。到目前为止，班级比较稳定，学生整体呈现出了积极向上的状态，整体成绩提升了一名，优秀名次提高到第三名。现在来简单总结一下：
一、组建班委
好的班委能有效协助班主任管理班级，并协调好同学之间的关系，让班级和谐，学风优良。原来调皮的几个学生都担任要职，或许是同学们害怕他们，也或许是别的原因。接管之后，我对同学们提出要求，班委可以成绩暂时差，但是， 人品不能有瑕疵。这样，成绩差并且爱说话、多次违反纪律的几个班委就被同学们选下去了。
新的班委组建之后，重点培养班长黄淼，在班里帮助她树立威信，帮助她提高能力。慢慢地，她的能力越来越强，很多时候，我都可以放心地交给她任务，她做得越来越好了。
二、组建家长委员会
刚接管班级之后，我就组建了家长委员会，由几个非常热心的素质很高的离学校又比较近的家长组成。有什么事情，我会和他们一起商量，他们会站在家长的角度出谋划策，并且在我偶尔外出学习的时候，他们还会主动排班、轮流看守学生。新年晚会的时候，我的家长们还主动提出来要和孩子们一起看演出，帮忙买东西，甚至给孩子们免费提供水果零食等。
家长参与班级管理很好地了解了学校管理，更清楚老师的不容易，这样就会更体谅老师，更协助学校工作，同时，通过参与班级管理，家长们的素质也会得到提升。
三、爱暖敬老院
离学校很近，有一家敬老院。为了提高孩子们参与社会的意识，提高他们服务社会的能力，在和院长取得联系后，我和孩子们商量。他们非常高兴，我们就开始筹划去敬老院的事情，先了解到敬老院有28个老人，我让孩子们挑自己喜欢的老人，然后给老人写信。接下来，我安排孩子们准备节目。孩子们都非常用心，写的信也很感人，他们的节目也很丰富，有诗歌朗诵，有歌曲 ，还有小品，而事实证明，小品是最受老人欢迎的。孩子们和老人们结成爷孙对子，场面非常温馨。回来后，还专门写了《空巢老人研究》，写了他们的收获和感受。元旦时，孩子们又一次带着水果、花生和瓜子各一箱去看望老人。通过这些活动，孩子们对老人的关注提高了，意识到他们原来可以为老人做很多事情，同时，老人们对他们的鼓励也给他们很多力量。
四、烛光照家庭
父母是孩子最好的老师，是第一任老师，也是终生的老师，我深知家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的摇篮，每个父母都是孩子的榜样，同时，孩子也都是一个家庭所有关系的缩影。班里有些学生呈现出了很多不同的样态，我知道，所有优秀孩子和潜能生背后都是有一个给他提供来源的家庭。为了更好地了解孩子，更为了提高孩子，我决定家访。百分之九十五以上的家长对老师都是非常尊重的，他们对孩子也都有不同程度的期望。通过和家长们的交谈，我了解了很多孩子表象背后的深层原因，所以，看到有问题的孩子，或者孩子出了问题，我不是简单地去责备，而是明白他为什么这样。当然，也有一家家长对老师是冷漠的，而他们的孩子在学校的表现也非常地冷漠，对很多事情都没有兴趣。所以，在深层的问题面前，我所能做的就是理解和尽最大努力去给孩子温暖。家庭温情的缺失是一个孩子没有爱的能力的最主要原因，我非常痛心看到这个事情，可是，我改变不了孩子的家庭，只有更多地去爱孩子。
同时，学生成绩的不同通常可以追溯到家庭里有没有一张孩子的专用学习桌。成绩相对比较好的学生通常都有固定的书桌或者固定学习的地方， 而成绩需要提高的孩子多数情况都没有书桌。家庭条件可以富有或者贫穷，但是，家长对孩子学习的重视程度却决定了孩子的成绩以及未来。
家访让我收获了很多友谊，让我对孩子们更多了一些理解和悲悯，也让我更坚信教育是改变一个家庭的很好的方式，虽然不能称为唯一。
五、在病房中补课
班里一个学生生病了，短时间内不能到学校上课。我和孩子们商量怎样去帮他，大家一致同意轮流去给他补课，并且同学们都给他写信。每天中午12点半，家长会准时到学校门口等待去补课的孩子们，我们去的都是成绩非常优秀的孩子。去之前，先备好课，几个人讲不同的学科，讲的学生很用心，听的学生很认真。在学校里的学生通过这件事了解到健康的重要性，也体会到为别人服务真的一种荣幸。同学们的情义更浓了。
六、卓越演讲家
多数学生都来自农村，站起来回答问题要么扭扭捏捏，要么声音很小，要么不敢面对大家。大家的读书意识也不是很强，作文写得一般，基于这种情况，我推出了卓越演讲家项目，目的在于提高孩子们的表达能力和读书意识。这个活动由学习班长冯冉旺负责，进行得很好，学习班长通过这个活动也进步很大。学生们为了准备一次演讲，通常需要努力几天。慢慢地，学生们敢大声发言了，读书主动了，演讲的内容也越来越深刻了，演讲的形式由最初的读到后来的脱稿演讲。孩子们要把演讲稿留下来，学习班长会做记录。虽然每一步孩子们走得都很吃力，但是，他们都在进步。不管是他们讲“败军之将可以言勇”还是“鬼谷子智慧”，同学们都听得有兴致。在演讲的同时，我要求其他学生边听边练字，每天英语和汉字各练一张字。经常给他们讲：在这个看脸的时代，你的书法就是你的脸，你的实力就是那么最好的颜值，唯一多方面提高自己，才能成为一个卓越的自己。
七、卓越家长讲故事
这个最初叫做“优秀家长讲故事”，因为后来我把班级改名为卓越班，演讲是卓越演讲家，那我们的家长也就变成了卓越家长。朋友圈里有几个朋友很感兴趣，也有朋友在偷偷地学习，问我“卓越家长的标准是什么？如何操作？”。
其实，很简单：只要您的目标是卓越，您就可以称得上是卓越家长。家长们多数都很愿意，也有临阵脱逃的，也有邀请几次也不参加的，更有非常卓越的家长。他们给孩子们不但分享故事，而且还能很好地引领孩子，他们分享的主题也很多，如“诚信”“自律”“付出才有收获”等等都很正能量。活动的时间通常在星期天的晚上，提前一个星期告诉家长或者提前两天，家长讲完之后要把故事留下，还要写讲后感。
这个活动的目的有两个：一是提高家长素质，家长素质提高了，孩子慢慢也会提高。二是多给家长和孩子提供亲子沟通的机会，家长去学校次数多，也会更关注自己的孩子。
八、唱班歌
大中国改编的大二班，呵呵，还是蛮好听的。
这个学期通过这些活动，家长和学校走得更近了，成为了一个命运共同体，他们对学校的支持会更大，同时，我也收获了很多朋友。孩子们更是这些活动的直接受益者，他们不仅是学习的主人，更是建设社会的主人，各种形式地参与社会会提高他们的服务意识。一个人只有有为他人服务的意识才有可能真正成长为一个有用的人，一个卓越的人。促使孩子卓越的方法有很多，但是都是紧紧围绕着爱心才能做成的。
经过这个学期的共同努力，大家的精神风貌变好了，最典型的改变就是本学期没有一例打架事件，学生们爱班级爱学习，成绩提高了，素质和能力都提升了。任何时候，教育，必须育人在前，教书附后。
总之，家校共同体，爱心筑卓越，经过一个学期的共同努力，孩子们和家长们都有了很大的提高。祝愿我的孩子们和家长朋友们都能幸福地成长和生活，成为更好的自己。