孩子和恶的距离，比你想的更近
你或许认为，孩子可以拒绝，难道别人让他干什么就干什么？
没这么简单。
同伴压力（peer pressure）的影响，不可小看。
不只是校园霸凌，在“同伴压力”下，孩子很可能做出他内心中并不是很想做的事情。
有多少染上抽烟恶习的孩子，抽烟的起因不过是“朋友同学都是这样”。
抽烟，打架，酗酒，乃至吸毒。
什么是“同伴压力”？
心理学上对同伴压力（peer pressure）的定义是：为让同伴接纳和喜欢自己而感到必须要放弃自我以顺应对方而产生的压力。
这里的同伴，指的是年龄、经历，或社会地位与自己相仿的人。
对于孩子来说，“同伴”就是他的同学、朋友。
心理学研究表明：不同年龄段的人都会因为同伴压力而做出一些平时不会做的决定，并承担更多的风险。
但，青少年群体是最容易受到同伴压力影响的！
图中依次为少年、青年、成人组在“同伴压力”实验中的得分；黑色和灰色的差值越大，表示被同伴压力影响程度越高。
相信所有家长都希望自己的孩子有坚定的内心，不会因为他人的三言两语动摇，沾染坏习惯，善恶不分，做出一些让自己悔恨终身的事情。
建议所有的父母，在孩子进入青春期之前，帮孩子打好两个心理基础。
具体来说：
培养孩子的高自尊感
孩子不是一开始就认可或否认自己，而是在父母的言语中认识自己。
有些家长习惯性打压孩子的自尊，要求孩子事事顺从自己，这样做是十分危险的。
低自尊的孩子会认为，自己的个人价值来自于他人的认同。如果自己没有按照别人想的做，没有实现别人的期待，自己就是糟糕的。
这样的孩子在学校中，容易屈从他人，也容易成为被欺负的对象。
当孩子跟你有不同意见的时候，无论是多么小的事情，也请你把他当作一个独立的个体进行对话。
这里，就可以使用托德学院独家研发的CBST亲子对话法了。
它的基本思路是：不命令、不吼叫、不替代，通过有技巧的提问，把思考和做决定的权利交给孩子。
一个完整的CBST对话，包括5个步骤：
1
第一步：提出诉求
2
第二步：情况了解
3
第三步：情绪识别
4
第四步：后果分析
5
第五步：界限把握
看起来简单的5步，每一步里面都大有门道：既真正做到尊重孩子，又不是什么都听孩子的，让他放飞自我。
只有真正被尊重过，孩子才知道自尊。
培养孩子强大的内心
强大的内心，来自高耐挫力水平。
这里的“挫折”，指学习、社交这样的实打实的困难，还指我们内心巨大的受挫感。
CBST亲子对话法也有办法。
托德学院推出CBST五年，效果在无数家庭中得到印证，它能帮孩子：
养成理性积极的思维方式；
让孩子行为上更会想办法、更少发脾气；
考虑行为后果、体谅他人；
精神上自律、自主。
……
这一次，我们想直接用3天的直接，带你用CBST培养内心强大的孩子，全面提升孩子的耐挫力。