道德教育，请从校门口开始
教师的成长+家长的成长=孩子的成长！为了孩子，让我们一起努力！
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先讲一个看到的故事：
十二年前，有一个小女孩刚毕业就去了法国，开始了半工半读的留学生活。渐渐地，她发现当地的公共交通系统的售票处是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目的地自行买票，车站几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员。
甚至连随机性的抽查都非常少。她发现了这个管理上的漏洞，或者说以她的思维方式看来是漏洞。凭着自己的聪明劲，精确地估算了这样一个概率：逃票而被查到的比例大约仅为万分之三。
她为自己的这个发现而沾沾自喜，从此之后，她便经常逃票上车。她还找到了一个宽慰自己的理由：自己还是穷学生嘛，能省一点是一点。
四年过去了，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让她充满信心，她开始频频地进入巴黎一些跨国公司的大门，踌躇满志地推销自己。
但这些公司都是先热情有加，然而数日之后，却又都是婉言相拒。一次次的失败，使她愤怒。她认为一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥外国人。
最后一次，她冲进了某公司人力资源部经理的办公室，要求经理对于没用录用她给出一个合理的解释。然而，结局却是她始料不及的，下面的一段对话很令人玩味。
“女士，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平都很感兴趣，老实说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。”
“那为什么不收天下英才为贵公司所用？”
“因为我们查了你的信用记录，发现你有多次乘公交车逃票被处罚的记录。”
“我不否认这个，但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？”
“小事？我们并不认为这是小事。此事证明了两点：一是你不尊重规则，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用；二是你不值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的……可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇用你的公司。”
朋友，故事讲完了，你从故事中悟出了什么？
道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，聪明却永远填补不了道德的空白。
一个人的成长过程中，聪明的脑袋，优秀的成绩，羡慕的学历，都会败在道德之下。
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9月1日，是惯常的开学日。于是，冷清了两个月的校门口又要热闹起来了。从此，每天又会有许多的家长在这里迎回送往。
学校，是培育文明的地方。校门口，应该是传播文明的场所。但遗憾的是，总会看到家长与保安师傅的争吵，总会听到值周老师无奈的叹息，总会接到礼仪岗孩子的“告状”……校门口出现的众生相，百生态，让人看了五味杂呈。
随着开学日的到来，往事列列在目：
校门口，一对穿着时尚的漂亮母女到老师那儿报到后牵手而出，妈妈见一女子热情地递上一张培训机构的宣传单，接过看了两眼，就随意扔在地上……
随着时间的推移，人流的移动，地上的纸头越来越多。此时，孩子们没有像以往校园里那样看到纸屑弯腰捡起，而是踩着这些彩纸若无其事地跟着大人走了。
人流散尽，校园的地上躺着烟蒂，窗台上摆着各种饮料牛奶瓶，花坛内可以见到各种垃圾……
这样的“身教”可是会留下后遗症哦！教育无小事，事事皆育人！
放学了，一二年级的孩子先行排着整齐的队伍走出了校门。一位奶奶满脸”慈祥“的笑容，一边塞给孙女一瓶牛奶，一边关心地问：”宝宝，今天老师骂你打你了吗？“；一位年轻的妈妈一把抱起飞奔过来的儿子：”拼音读出来了吗？老师让你罚站了没有？“；一位小姑娘脆滴滴地叫着外公，扑到了外公的怀里，老人问道：“讲实话，今天有没有小朋友欺负你？如果有，我去帮你打回来。”……
对孩子的爱护本身没有错，错就错在这样的负面的言语引导。结果会是什么？一有师生互动，孩子就会想：老师这是打我骂我吗？不利于融洽的师生关系的建立；课间，同学之间一有碰触，就会无由地认为受到欺负，不利于小朋友间的人际交往。
这样的”言传“也是会传染的！久而久之，孩子会被孤立，失去安全感。
规定的上学时间早已过，一对爷孙匆匆而来。学校保安师傅拦住了那位爷爷：“你进去有事吗？”“当然有事，我不进去，老师骂我孙女怎么办？”“那请你登记一下。”“登记个屁，我陪孙女进去还要登记。”老人一边骂骂咧咧，一边领着孙女往里冲。保安也是个有个性的人，见了坚决不肯，拦住不让进：“这是学校的规定，请你遵守。”“这是什么屁规定，你算什么东西，不就是一个保安吗。”“爷爷，我就说过不要你陪进去的，你就是不听……”小孙女拉拉爷爷的衣角，让爷爷不要吵了。爷爷毫不理会，涨红着脸从言语到动手，最后以孙女的大哭而告终。
这样“言传身教”的恶果，终有一天只能让家长自己品尝。
父母对孩子的影响是言传身教，孩子是有样学样。
校门口，别忘了让孩子看到家长们的礼让、包容、善意、怜悯、责任，担当和对所有生命的爱和尊重。
不要被爱“蒙蔽”了双眼，与其一直在孩子面前充当一个“超人、英雄”，不如教会孩子如何成为真正的超人英雄，而“素质”“善良”就是成为超人和英雄的必要条件。
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道德教育，请从校门口开始！
明天就是9月1日，开学第一天，请家长们做好孩子的榜样。
首先，别让孩子夹在中间左右为难，请跟孩子一起遵守学校的所有规则。
其次，不在校门口大声说话，不当众眉飞色舞地数说某老师的不是，对一个个老师的评头论足。做孩子的榜样，从不轻易发怒开始。
第三，小孩子背书包，大人空手。
日本家长在接孩子上下幼儿园的时候，手里一律空着，各种包都是由小孩子拿着。
日本家长认为培养”自己的事情自己做“要从一点一滴做起，从而锻炼孩子的责任感和吃苦能力。
日本皇室接送小公主上幼儿园，即使下雨天也是孩子自己拿包包。
我们的孩子是小学生了，尤其是孩子的祖辈们，一定要对孩子“狠”一点，让孩子自己背上书包走出家门，自信地走进校园，这是他必须迈出的一步，也是培养孩子尊老爱老的开始。
第四，.教孩子学会“笑”和“感谢“。
据说，日本幼儿园的孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。学校的教学计划中，完全没有数学、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。
学习的重点居然是：教孩子们“学会笑眯眯”和“说谢谢”！
我们家长不妨从孩子第一天上学开始，教育孩子真诚地对看到的老师、同学，甚至保安师傅，都笑眯眯地说声“早上好！”；下午放学接回孩子的时候，看到老师带着孩子出来，教育孩子轻轻地说一句“老师，您辛苦了，谢谢！“。如若天天坚持，相信，不久的将来，孩子一定会送您意想不到的惊喜。
9月1日，开学第一天，请家长送给孩子一份特殊的礼物：文明的言行举止，良好道德的榜样。
家长和老师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神”种子“，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
进去看看，”有点绎思“哦！
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