脚步的远方，是每一寸未曾到达；心灵的远方，则是每一瞬牵引你幻想的渴望；岁月的远方，又是每一个你不在意的瞬间被时间驱赶而往的将来……
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今天是开学第一天。还没九月呢！小小少年就开启了新的旅程。
一年级，于我而言是多么久远的一段记忆呀！以至于自己也并不十分确定令自己感觉熟悉的那一小部分记忆是曾经中的哪一段，只是此场景真的似曾相识。
可是，似曾相识的究竟是什么呢？这个又是我道不明的。不如不理会这些错觉，只信步其间而言语此刻罢。
分班和开学的消息是前天才知道的，虽显得仓促，但却没有措手不及，毕竟已经准备了一个假期。
书包、铅笔、橡皮……以及其他能想到的一切。
入学第一天，虽只是注册但也是早早便起床了的。我一直认为不迟到是对自己（是的，是对自己）最基本的尊重，上学如此、工作亦如此。
刚到学校，高大的铁门紧锁，门里的保安如临大敌一个个表情严肃。家长们带着孩子自觉的排起队，当然，孩子好动队伍也难整齐，不过样子是有的。
大门一侧奔着条河，曾名“涟漪”如今称了甚倒也不清楚了，且就“涟漪”着吧！涟漪河穿校而过，哗哗的曳着时光。河上夸着一座微拱的桥，连接着布置在河两边的校园。这条汇聚了小城生活的河自此处算染了书香，留了个浪卷着书香便远去流了个浪。
教学楼里净是忙乱，除了堆放课本的角落，几乎每一寸走廊都被脚步堆满。
今天的校园如市场般嘈杂，进了教室依然如此。占座的、抬桌换椅的……好不热闹。我侧身进了孩子们的教室，捡了被人冷落的、最后靠墙的位置坐了下来。记忆里我是自小学三年级就盘踞于这个位置的，如今坐下依旧亲切，目光不用费劲就能全局，而且一大半还可以窗外。
比自己还靠后的便是黑板报了，几十年过去，依旧是那些催人向上的字句。以前不曾在意，如今社会了许久竟觉得懂了些许；可是孩子们呢？估计也要如我般年纪才能懂得罢！
老师站在讲台上，为每一位学生――也许是家长分配着任务。扫地的、擦窗的、抹桌子的……竟都乐于接受，“为了孩子”嘛！有什么是不能接受的呢？窗内忙碌嘈杂，窗外倒显得清静许多。几棵不知名的树呆呆的支在窗外，估计是在等待成材的那天吧；不过我是没见过哪棵树在城市里成材的，无非是运气好的被修修剪剪成了柴，运气不好的直接垃圾坑。不过有希望是好的，但愿它们有，只有那样，站在那里才不幸苦。树上的绿很葱郁，其间闪烁着点点的红，那就算小城的秋意了。树下几个男人在抽烟，穿过烟雾飘来些许零散是对孩子分班的不满。零散的东西坚持捡拾是能成堆的，几分钟之后我竟然也开始觉得有些不满，只是看看周遭的忙碌却也说不上究竟不满在哪里？
几把扫把嬉笑贴窗而过，略走远了才看见扛着扫把的小小少年。他们走到树下便开始收拾地上的秋意，哗啦哗啦……把秋意与尘埃堆积在一起，书写了别一样的美。教室里老师的声音便得大了，是在指导大家如何进班级群、如何组建家委会、如何……我悄悄侧着身从后门溜出了教室，就朝那座桥走去。站在桥上，目送涟漪河奔南而去。心想还是小城的河有主见，没随着大河奔东而去。过了桥是操场，几个篮球架寂寞在因秋雨稍歇而汇成的小水洼中，也不知是不是在期盼孩子们嬉闹着归来。水洼不大，却依旧能起涟漪，只需浅浅的风就能让落在其间的那几片红叶荡漾得很美。可惜水洼离围挡太近，若离围挡再远那么几尺，就定能把空中那半截彩虹也装入其中。操场边的树我大多认识，想上前去打个招呼却发现有的树把铭牌戴错了。所以怕它们尴尬，只好赶紧退了回来。
还是站在桥上舒服，虽然河在不远处就拐了个弯消失不见，但顺着河消失的地方望去也有不少值得塞进记忆中的美，譬如那黛色山间的几堆山岚、譬如那河岸上成了片的或紫或粉的牵牛花、譬如那几只“嘎”着穿入山岚的白鹭、譬如那时有时无的脖铃铛……再回到教室，发现连最后一排也已被孩子们占领了，家长们都贴墙站着，就只好扒着后门看，这才发觉大家连课本都分完、座位也已经安排好了。似乎教室里的一切都已结束，接下来就散了场。孩子们背着大书包走出了教室，那么大的书包呀！沉甸甸的大人背着都吃力，压在他们小小的背上，跑不动也跳不起来。一个个只能弓着背，连抬头看路都困难，哪里还看得见远处的山岚？更何况在脑海里绘制一个远方呢！
