幼儿园绘本故事五天教案(上)|王添强教育戏剧中阶老师培训@北京day3

注:⚠本文为王添强绘本戏剧工作坊报道原创作品,若欲转载请回复“授权”,了解详情。未经授权,视同抄袭。

香港戏剧教育导师王添强教育戏剧

教育戏剧中阶老师培训

北京@day3

承办:博顿创意国际幼儿园

主办方:香港明日艺术教育&骑士教育

教育戏剧教案编写实务

目标:通过工作坊及实习教学,探索戏剧在教室应用各种不同教学策略的概念,深入研习有关戏偶教学及戏剧在绘本故事教学及专题研习的角色,实践各种课程策略的编写、实务及各项注意事项。

昨天老师们写的六个教案的三个,五天教案。王老师改过之后

《下怪诞的鸡》《街头音乐家》《肚子里有个火车站》

《下怪蛋的鸡》

情势:有只下怪蛋的鸡

主角:母鸡、农夫

引入:母鸡吞下自己的影子,下黑蛋

探索:母鸡为什么“看见什么下什么?”

高潮:变成各种各样的鸡,下各种各样的蛋

意外:电视台下了一颗白鸡蛋

选择:农夫要不要杀鸡

逆转:农夫改变主意不杀鸡

解决:创新结局,农夫和母鸡心意相通,实现农夫愿望,成为明星鸡。

《下怪蛋的鸡》about drama 五天教案

第一天

一、暖身:超级变变变

二、研习:

1、教师入戏:讲故事

2、身体拼合:鸡下的蛋

3、思路追踪:拼合画面的每个人所扮演的部位

三、舒松:肌肉松一松:与农夫共舞

第二天

一、暖身:照镜子

二、研习:

1、教师入戏:鸡的心情

2、墙上角色:画鸡(性格、外貌、体型)

3、观点与角度:鸡下怪蛋是好事还是坏事

三、舒松:肌肉松一松

第三天

一、暖身:抛球说心声(未来的梦想)

二、研习:

1、专家外衣:请各种专家帮助鸡成为明星

2、动作四重奏:正常的鸡、下怪蛋的鸡、成为明星的鸡、变回普通鸡

三、舒松:肌肉松一松:与明星共舞

第四天

一、暖身:动作传真机:把故事动来

二、研习:

1、教师入戏

2、观点与角度:是否杀鸡五个选择

3、良心巷:路人对农夫说,应该杀鸡吗?

三、舒缓:内心独白,鸡下不同蛋也很可爱

第五天

一、暖身:故事接龙

二、研习:

1、教师入戏讲故事

2、童话再造:创作故事,记下了一个独特的蛋,但里面有动静有一天,蛋破了

三、舒松:音乐想象

街头音乐家

情势:因为阁楼漏雨,想办法挣钱

角色:艾特,赛娜,

引入:因为阁楼漏雨,要赶在冬天前将屋顶修好

探索:想办法,怎样弄到这笔钱

意外:想到一个好办法,并找到小提琴

选择:街头表演赚钱

高潮:艾特一个人没挣到钱,有了塞纳的加入挣了很多钱

逆转:两人采购庆祝成功,把钱花完了,屋顶依然未修

解决:我们有什么没办法帮助他们修屋顶?

《街头音乐家》about drama模式 五天教案

第一天

一、暖身:大风吹

二、研习:

1、教师入戏:“业主”

2、建构空间:漏水阁楼

3、几级风

4、思路追踪:看到、想象到、如果你是角色

三、舒松:深呼吸

第二天

一、暖身:动物大游行

二、研习

1、坐针毡(大熊)

2、墙上角色:老鼠

三、舒松:肌肉松一松

第三天

一、暖身:抱抱好人数

二、研习:

1、专家外衣:老师、音乐家、社工、妈妈

2、电视直播:老师做记者访问各位专家

三、舒松:音乐想象

第四天

一、暖身:身体可以怎么样

二、研习:

1、工具百宝箱:(小提琴以外)按专家角度来选东西放入百宝箱

2、旁述默剧:分组演出挣钱方法

三、舒缓:内心独白

第五天

一、暖身:动作传真机(把之前故事做一遍)

二、研习:

1、时空转换:挣回来的钱,除了修房子还可以有什么更多贡献

2、童话再造:演出来

三、舒缓:记忆像薄

肚子里有个火车站

情势:茱莉亚饿了去吃东西

角色:茱莉雅、小精灵

引入:肚子里发出的声音

意外:茱莉亚狼吞虎咽,肚子里的小精灵醒了开始工作

选择:小精灵很生气,但还继续工作

高潮:茱莉亚肚子里堆积如山的食物,意外发生一块食物砸晕小精灵

逆转:小精灵做了一个梦,如果食物被咀嚼,就可以正常工作

解决:茱莉亚喝了热水,用了热水袋

《肚子里有个火车站》about drama模式五天教案

第一天

一、暖身:十级音量

二、研习:

1、定格画面(按绘本画面)

2、坐针毡:小精灵被访问

三、舒缓:音乐想象

第二天

一、暖身:动作传真机

二、研习:

1、建构空间:

a让小朋友扮演食物在肠道拥挤的状态

b小精灵讲述朱莉在吃东西时狼吞虎咽

2、角色扮演:扮演当中动作

三、舒缓:深呼吸

第三天

一、暖身:节奏步行+角色扮演(吃东西的小朋友)

二、研习:动作连环四重奏:四个动作代表食物

三、舒松:融化的身体

第四天

一、暖身:身体可以怎么样?(做身体不舒服的动作)

二、研习:

1、建构空间+好好人公司

a建构身体内部构造

b了解食物的消化途径

三、舒缓:记忆像薄(不同片段的回忆)

第五天

一、暖身:食物大游行

二、研习:时空转换:回到狼吞虎咽,应该如何才是“对的”

三、舒缓:音乐想象(回忆整个故事)

导师介绍

王添强(Simon Wong Tim Keung )

香港明日艺术教育机构总监、创团董事

王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。

现担任公职包括:中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。

现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。

工作坊邀约

课程统筹&工作坊助教:

陈岑(小恩):13261930081

微信:clenecia

香港明日艺术教育

微信号:jiaoyuxijucafe
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