厦门一中2021级高一暑假学习指导
亲爱的同学们，你们好！首先祝贺你们进入高中殿堂，开启崭新的学习生活。俗话说，良好的开端是成功的一半。高一学年是高中学习的基础阶段，因此做好初高中衔接显得至关重要。“一个优秀的人，懂得珍惜每一寸光阴，善于利用一点一滴的时间。”那么，我们如何利用暑假时间，充实自己，待到开学时带上自信的笑容踏入厦门一中的校门？以下是厦门一中2021级高一部分学科老师给你们的建议。
一、语文
01
千高望远忘世虑，写字读书皆有趣
一曰练字。
书写，既是语文学习的基本功，也体现出一个人的气质和修养。在网上阅卷这个背景下，高中生练字的重要性不言而喻。从这个暑假开始，建议同学们好好练字，这会让你在高中三年乃至未来的学习生活中受益匪浅。条件允许的同学，不妨报个硬笔书法班，接受专业的指导训练；也可以找一本适合自己的字帖，或楷书、或行楷，或古典诗词、或经典美文，坚持每天练字20分钟以上。不假时日，一手好字得以练就。
二曰阅读。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。保持良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。在这个相对自在的假期，大家在休闲娱乐之余，还可以用读书充实生活。在书香世界中，追求精神享受，汲取人生智慧。在《厦门一中初高中衔接教材》中，我们推荐了十一个门类，约110部书籍，相信大家一定可以找到心头之好。在近一个月的时间里，阅读其中的3-5部，收获最纯粹的快乐。
02
操千曲而后晓声，观千剑而后识器
高中阶段的语文学习较初中阶段，在学习内容和学习理念上都有了质的变化，但依旧有方法和规律可依循。认清语文学习面临的挑战，改变临时抱佛脚的心态，树立正确的高中语文学习观念，逐渐摸索出行之有效的学习策略，方能立于不败之地。
这个暑假，通过对“衔接教材”的深入学习，有助于各位同学更快地融入到紧张而充实的高中学习中来。针对“衔接教材”，四点建议如下：
首先，明确优势和不足。通读“衔接教材”，从写好读书笔记、现代汉语语法、文言文语法、古代诗歌鉴赏、整本书阅读、写作等方面，正确评价自己在语文学习上的优势和不足。优势方面可继续保持发扬，不足之处务请多花精力、重点突破。
其次，重视文言文的积累。以第二章第二讲“文言文基本句式知识”作为预习的抓手，结合阅读《世说新语》，在具体的语境中培养文言语感。从积累文言词汇（实词和虚词）、古代文化常识和成语典故等角度，充实自身的储备。
03
着手“整本书阅读”
利用假期，通读高一必修教材指定的费孝通《乡土中国》。《乡土中国》作为一部学术著作，对高中生而言，阅读上存在不小的挑战。同学们在阅读时，可以从理解书中的关键概念入手，如“礼俗社会”“差序格局”“长老统治”等，把握作者的学术观点、逻辑思路，理清本书的知识体系。进而了解中国乡土社会的特点，增进对农村传统文化和社会结构的理解，思考中国乡土文化的现代意义和历史局限。
最后，关注时代，抒写青年学子的责任和担当。高考的写作题，不仅考查考生的文章章法组织能力、语言表达能力，还考查考生的思辨能力。新课程标准要求聚焦“立德树人”，落实语文学科的“核心素养”，让考生在写作过程中，感受时代精神，增强时代意识。进入高中之后，如果想写出贴合时代的有深度、有情怀的作文，一定要对当前的时事热点有所了解。一方面，阅读权威的报刊杂志，提升思维水平，增强认知能力；另一方面，借鉴“衔接教材”提供的“时评类”写作的基本结构，撰写时评短文，体现独到见解。
二、数学
建议利用暑假时间学习以下内容：
1.自学厦门一中“衔接教材”，可按教材结构自主安排进度，保证每天一节内容，并认真完成习题；
2.预习必修第一册（函数、不等式、三角函数），重点对函数章节进行预习；
3.竞赛生可自学：
数学奥林匹克小丛书初中卷第三版第5册《圆》
数学奥林匹克小丛书高中卷第三版第4册《平均值不等式与柯西不等式》
推荐利用暑假时间选择以下书籍阅读：
1.(GEB)哥德尔、埃舍尔、巴赫——集异璧之大成 [美]侯世达著
2.什么是数学——对思想和方法的基本研究 [美]R·柯朗，H·罗宾 著
3.数学与猜想——数学中的归纳和类比 [美]G·波利亚 著
4.数学女孩系列 [日]结城浩 著
5.三角之美——边边角角的趣事 [以]伊莱·奥马尔 著
6.e的故事——一个常数的传奇 [以]伊莱·奥马尔 著
7.优雅的等式——欧拉公式与数学之美 [美]戴维·斯蒂普 著
8.编码——隐匿在计算机硬件背后的语言 [美]Charles Petzold 著
9.平面国——一个多维的传奇故事 [英]埃德温·艾勃特 著
10.思考的乐趣——Matrix67数学笔记 顾森 著
三、英语
#01
充分利用《厦门一中初高中衔接教材》，复习巩固已学知识，弥补缺漏，促进自主学习习惯的养成。
#02
预习高一英语必修一Welcome Unit和Unit 1 Teenage life，包含单元词汇的记忆、课文内容的学习等。
同学们在预习过程中，应该围绕本单元的主题语境，基于语篇所承载的语言知识和文化知识，通过有效运用学习策略，理解不同类型语篇所传递的意义、意图和情感态度，理解语篇中不同的文化元素与内涵，分析不同语篇类型的结构特征和语言特点，并能以口头或书面形式，运用本单元所积累的相关主题词块和句型陈述与本单元主题相关的事件、信息，表达观点和态度等。
四、物理
01
储备高中物理的数学知识：
1.一次函数及其图象，能从图象中计算斜率和横纵截距；
2.角度的两种表示方法，“度”和“弧度”间能快速换算；
3.三角函数中几个特殊角的正弦、余弦及正切值，理解各函数与直角三角形的联系；
4.锐角三角函数的主要性质。（附录在“衔接教材”最后一章）
02
预习高一物理第一册的前两章：
每天学习完课本（电子版）的知识点，然后学习“衔接教材”上的知识解析，完成配套的习题练习，每章节学习后安排完整时间完成小测，检验学习成果。建议:
1.细读书，多设问，培养自学能力；
2.多思考，细比较，培养物理思维能力；
3.善记忆，会记忆，提高记忆效益。
五、化学
（一）学习内容：
1. 复习初三化学方程式和化合价
2. 预习高一必修一课本部分章节
3. 完成“衔接教材”所有内容
（二）具体安排如下：
六、生物
生物是选考科目之一，也是与生活联系最为紧密的学科。高中阶段生物学科的学习不仅需要大量记忆，还需要多思善思，在不同的情况下应用知识解决问题。关于暑假学习，下面提几点要求：
（一） 熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接：
1.细胞的结构
2.显微镜的使用
3.光合作用
4.细胞呼吸
（二） 《厦门一中初高中衔接教材》的学习目标及建议
“衔接教材”中共包含9节课，内容涉及必修和选择性必修课的内容，考虑到大家学习时间有限，这里建议大家以“衔接教材”中的第一和第二课的学习为主。（这两课的内容涉及高一上学期马上要学的生物必修一第1-3章）
学有余力的同学可以接着往下预习必修一的第4-6章内容。
方法：带着每课开头附有的【本节聚焦】中的几个问题通读课本，在“看不懂的地方”做好标记，待课堂上寻求解答。
微信：编辑/陈毅敏 审核/郑元梅