2020年河北衡水中学三模作文题，有点难，55分以上的很多

河北衡水中学近几年都是高考的风向标，特别是用全国1卷的10个省份，安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东。衡水中学的风吹草动，都会引起这些地区的注意，特别是衡水中学历次的高三模拟卷，更成为各个地区研究的对象，今天，公子聊教育就拿河北衡水中学，2020届全国高三第三次联合考试作文和大家做分享！

河北衡水中学，2020届全国高三第三次联合考试作文。

阅读下面的材料，根据要求写作。

①2019年澳大利亚爆发全国性山火，因灭火不力，大火持续五个多月，10亿多野生动物葬身火海；2019年年底，长江珍稀动物白鲟被宣布因生态恶化而灭绝，此前灭绝的已有白鳖豚、长江鲥鱼等。

②青藏铁路的设计建造采取了严格的环保措施，野生动物迁徙季节，工程停工等待动物们通过，不惜每天付出上百万元的代价；为保护所在海域的中华白海豚，港珠澳大桥施工方案中专为环保项目增加投资3.4亿元，最终实现了海洋零污染和白海豚零伤亡。

③中国在2003年爆发的非典和2020年爆发的新冠肺炎严重疫情，据说可能都与人们大肆买卖和滥食野生动物有关；夺去数千人生命的非洲埃博拉病毒和致死率接近40%的中东ERS疫情也都与野生动物密切相关。

请结合材料内容，以你自己的名义给野生动物写一封信，或者以某一野生动物的名义给人类写一封信，表达各自的情感或诉求，呼吁人与自然、动物和谐相处。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

河北衡水中学，2020届全国高三第三次联合考试作文命题方向分析。

对于这这篇高考模拟作文，主要考察考生四4个方向。

• 第一、科学探索：即理性的科学思考精神，对于考生来说，关注社会热点的同时，要学会用自己所学的知识，分析热点问题，进而找出解决问题的科学方法，而非跟着别人的思想走！

• 第二、健康理念：这其实就是大语文环境下的“全人教育”思想，包含对生命的认识，健全的思想理念，用正确的观点看问题，发现问题，解决问题。

• 第三、文化基础：这是对考生本身文学知识的考察，你看过多少书，吸收了多少知识，这里都可以让你展现出来，可以说近几年高考作文“开放性”思想最好的体现！

• 第四、实践创新：对于这个问题，也是所有高考作文的基础，即不管你写什么，怎么写，最终都要解决问题，解决问题需要生活的认知、需要实践创新的精神！综上所述，找到了这篇作文素材的考察方向，剩下的就是如何抓住“题眼”，进而写出高分作文！

找题眼

对于这个素材作文，我们要看到真实场景的限制，3个真实场景，其核心要素就是自然、人类、动物！这三个也是整个素材的题眼，里面包含了“危机”、“方法法”、“改变”。

找到了这些，进而回忆你曾经看过的文学作品，从已有的文学作品中，切入正题作文。

如何写作

这篇作文，很明确是以书信的形式书写，很多人可能会流于俗套，常规的问候、常规的愤怒、羞愧、哀求开头,这些，大家都能想到，如果都这么写，根本拿不了高分，那么如何开头呢？

可以用古文，比如，“我看到了野渡无人舟自横的场景”。这也是写“自责”，只是不一样的开头，让人有读下去的欲望；或者说，我们可以直接用经典电影开头，比如《阿凡达》的场景开头，这就是我常说的，欲求高分，必走不寻常路！

在每一段的开头，最好都有一个经典出处，在每一段都要一个整体思想下的独立场景观点，可以是亲切的自然语言，即我们常说的拟人手法，或者是引入一个故事，表现一个现象，最后整体表述你的思想。

注意事项

考生要记住一点，这篇作文是典型的“任务驱动型材料作文题”。三则材料的中心话题是人与野生动物的关系，主要考查考生的理性思维和环保观念。

换个思路思考，就是考察考生对于人与自然的关系、人与环境的关系、人与社会的关系、人与未来的关系的考察。

这种情况下，最忌讳的就是“口号式”书写，比如，“我们要保护自然，我们要给子孙后代绿水青山”。这样看似有力，其实一点力度没有，因为，你缺乏事实的支撑、素材故事的支撑，或者说是思考最后的理论支撑！

这篇文章，最好的设计就是通过已知的“场景故事”给出符合年轻人思想的结论，进而延伸出自省、反省、认知、改变！

写作方向

当年的情况下，延伸思考，有一个容易火爆的点，那就是《对不起蝙蝠，我错怪了您》，记住是“您”，对蝙蝠一个尊称，这也是疫情期间，很多人对蝙蝠一个误解，我们要还它一个公道，这样的思考，会给阅卷老师一个感觉，考生有认知、有思考、有分析。

这个作文考察，虽然有点难度，但河北衡水中学拿55分的同学不少。您认为这样的分析怎么样？欢迎大家留言，一起助力2020年高三考生好成绩！