大龄心智障碍者课程体系
上次我们聊到大龄智力障碍者现状
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201907051806090101520400200737D79&group_id=6707980245087027716我们知道从特殊教育学校毕业的智力障碍者的未来大致分为就业、在针对大龄智力障碍者的康复机构学习和在家里被照顾三个大方向。那我们今天就主要聊一聊目前大龄智力障碍者所在的康复机构又会有怎样的课程形式呢？
1.活动课程
基本以集体活动为主，重在社交、人际关系领域，以能参与、好参与、感受快乐为目的。如:室外运动课，孩子们一同参与到一个活动中，促进孩子间的交流与合作。
2.教学课程
以培智语文、数学、音乐、写字等课程为主，旨在培养孩子更多的知识技能。如:有些孩子不会写字，但是家里很多手续其实都需要本人签字，我们的目标集中在让他学会写自己的名字。
3.居家生活课程
以家事清洁和食物料理为主，旨在培养孩子独立生活的基本能力。如:买菜做饭，具体操作流程讲清楚，孩子即可自己做菜供大家品尝。
4.就业课程
目前的就业方式包括辅助性就业、庇护性就业和支持性就业。如:我们会代加工工厂里的某种材料，定期把成品返还工厂，工厂按照工人的工资标准给孩子们发放工资福利。
个人观点，以上几种形式只是目前常见的但不包括所有的类型，而且这几大类型相辅相成，缺一不可。对于广泛性发育障碍的他们来说，家长、专业人士及整个社会的多方面支持，是激发出孩子闪光点的重要动力。
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