《影视写作十日谈》之解说词的创意写作

文:子安

在现在这个信息爆炸的时代,恍惚雨后春笋般突然之间就冒出了一大堆的能人异士,在“某道”“某登”的渲染下,仿佛不听那些高人之言,我辈就像混吃等死般过完这一生,简直大逆不道。

当整个世界都仿佛打了鸡血,正常人就变得格格不入。如果你恰好困惑身边之事,恭喜你,你是正常的。

当我们在小的时候,饿了就吃,不高兴了就哭,发现喜欢的事物就会手舞足蹈。但随着慢慢长大,规矩礼仪、社会规则渐渐把我们卡在一个个社会约定俗成的格子里,哪容得腾挪转移?

什么是解说词的创意写作?在此先试问,你住在社会格子里吗?别懊恼,其实大家都在,只不过,有些人可以自由的在格子间穿梭罢了!

今天这一篇文将不再沿用之前先总结观点,后阐述印证的方式,而是采用自由写作之法,与大家一同窥视一番创意写作的路径。(自由写作也是一种创意的思维训练,后面我们会单独提及。)

苏格拉底曾经在他与斐德罗的对话录中叙述过一段——埃及国王吐哈姆斯驳斥发明文字的神祗托特之言:

你的这项发明,只会使得学习者的心志变得健忘,因为他们会变得不肯多用自己的记忆;只相信外在被写成的文字,不肯花时间记忆自己。经你发现的特性不能帮助记忆,而是帮助回忆。你授予令徒们的也不是真理,而是外表看似真理的东西。他们会发现自己确实耳闻很多事,可是一样也记不得;他们将会看似无所不知,事实上却一无所知;他们将会成为令人厌倦的友伴,表现的好像充满智慧,事实上却虚有其表。

吐姆哈斯王会质疑文字的发明,认为文字确有记录的功能,但却抹除了人类的记忆功能。经过书写流传下来的文本,有可能不是在帮助记忆,而是在利用读者记忆的丧失而成就其自身的存在与价值。

上述部分引用自台湾作家张大春的《小说稗类》一书,这算创意吗?在柏拉图写《斐多篇》的时候不算,今天张大春写小说如何写的这本书中引用它,那它就算,因为它帮助我们印证了一个悖论式的结果——记忆须在遗忘这个条件下始得成立。

当然,看了这些文字之后,又让我想起西藏唱“格萨尔王”的那些藏民,格萨尔王的事迹经人数代传唱,至今,所会者已经是个位数,那么,他到底应该被淹没在历史长河之中,还是用文字记录下来?倘若真的记录下,或者,若干年后,不过是一篇篇人物传记故事罢了,哪如现在,某些字都不识的藏民,一次高烧,或是意外后,赫然就知道了关于格萨尔王的故事,有腔有调有内容,传奇一般。这不就是一场创意的人生嘛!

上面费了这么多篇幅,其实只想说一句,创意归根结底便是惑动人心,而产生创意的人要保持独立思考的能力。

我们的题目,虽然是解说词的创意写作,但是,假如眼光局限在解说词上,那么,恐怕再多的方法论都是扯淡。

大家有没有想过,为什么需要解说词?我们既不能决定企业的发展方向,更不能妄图左右产品的客户定位,甚至都无权在营销策略上指手画脚,我们不能左右任何事件的发展方向,那我们到底在做什么?

我想,也许,我们只是翻译。我们将晦涩难懂的东西翻译成简单的,或者把简单的东西复杂化,赋予其隐形价值。我们只是一座桥梁,负责让对面的那人明白桥这边这个人的情况。

所谓拳不离手,为了让自己的翻译工作做好,日常我们也要不断练习思维风暴。一人或多人都可以,看你自己的环境。

随笔是个不错的创意训练方式,而且随时随地都可以,同时,它所积累下的方向在未来创作中随时可以转化。

之前,和孩子看动画片《超级飞侠》时候,有一集里,一个小宝宝被胡须爷爷的相机拍了一下,就变成了一个大巨人,大家一路追着他,想方设法让他变回来,特别好玩。当时我想到了微观世界,如果一个人到了微观世界不就和这个宝宝巨人一样吗?在微观世界里,他的动作会是怎样呢?当时的随笔记了下来很多异想天开的情形,后来在写一篇剪纸手艺人的解说词中,我突然想到了:“仿佛是上帝之手伸到人间,剪出了四季的风花雪月,剪出了人间的世情百态!”

人的大脑一直在动,就算我们睡着了,它依然毫不停歇,随笔记录它的动态,甚至引导它,是作为一名文字工作者的基本技能。

我们可以向很多事物学习,所有的东西经过异化都可以成为创意的来源。向电影学习,我们可以学克里斯多弗.诺兰的时间与空间的魔术,不是说让我们也去拍摄大片,而是在解说词的切入点及方向上找到所表述体,在不同的时空里里经历了几番变革。

如何才能向电影大师一般,把一篇普通的解说词也变得跌宕起伏?电影不同的表达方向太多了,穿越时空、亡者复活、现实题材中的小事件放大等等,当然,还包括动画类的动物拟人化,这些看似和解说词遥不可及,当你静下心来,试试思维转换又如何呢?

看一座城市的历史兴衰,如果我们请一位已亡千年的历史名人来做导游讲述呢?讲述一座博物馆,假如我们可以将每一件器物回到当时的情境,来一场视觉在现呢?写一篇关于酒的解说词,有没有想过,以酒的视角来阐述?

我们还可以像音乐家学习,贝多芬的《命运》三部曲里,不断击打人心,这像极了我们文章中的排比,一次次让情绪升腾。好的音乐会让人的脑海中出现画面,试着把那些画面变成文字,留下来,他将在你需要的时候,成为只因思维方向的指挥棒。

我们甚至可以向孩子学习,对世界充满好奇,不断地提出问题。当面对一个新的项目,学习孩子的天真,把既定的知识全部抛弃,深入到项目其中,看看能提出哪些问题?在这些问题里,他们的答案里,就有我们所要表达的东西。

思维是一匹脱缰的野马,我们要在驯服它的过程中得到乐趣,这才是人生一大乐事。

朝着相反的方向去,试着让普通的东西变得珍贵,把世俗中的一切规矩、成见变成一座被施了魔法的城堡,里面的公主正等着你这个骑士去拯救。或者,停下来,让这个世界变成一盘录像带,我们按下倒退键,看看会发生什么?

和自己的思维玩耍,每一篇解说词将会因为某一个点的不同焕发出生机。

很久以前,我厌倦了写所谓的行活,你能想象吗?我曾经在半年里写了超过20个煤矿的解说词,都是说安全生产。我的天啊,简直要疯疯。直到有一天,我去了一个叫猫儿沟的煤矿,当矿区里用来抑尘的喷撒系统制造出细密水雾将我包裹起来,阳光穿越几十亿光年与它融合,我站在期间,突然间竟然静音失声了!世界以一种平凡,却又不可思议的方式让我看到了一个事实,其实,未来,就在眼前。

水雾中,矿工们习以为常的行走、谈笑,这一刻与他们日常的每一刻都一样,毫无差别,而我之所以有一刻的震惊,只是由于初次到来而已。习惯是这个世界上最可怕的东西,我们常常就被他牵着鼻子走了,还自认为是自己的意志。

这个世界上不存在什么无趣的事情,只因为人们被习惯蒙蔽了双眼而无趣。创意是来拯救我们的小精灵,把他放出来,在你的思维里信马由缰,随笔就是那条缰绳,记录下来,让我们互相提醒自己的存在。至于解说词,那不就是一场有客户买单的思维游戏吗?感恩我们生命中的贵人。

创意写作有太多的好玩游戏,欢迎喜欢的玩伴相约大众DV。下一期,我们聊聊微电影剧本故事提炼法。

PS:《影视写作十日谈》目录

导语:与世界链接

1、如何识别客户的真正意图

2、解说词的结构及破题技巧

3、解说词的风格创新

4、解说词临摹法

5、解说词对人物与事件的解构

6、解说词中的创意写作

7、微电影剧本故事提炼法

8、微电影剧本中如何协调戏剧与宣传的关系

9、微电影剧本中的动作叙事应用

10、倒推策划方案

(0)

相关推荐

  • ​“建造”一词待商榷(CCTV-1《我们走在大路上》(第4集)解说词有误)

    "建造"一词待商榷(CCTV-1<我们走在大路上>(第4集)解说词有误) 作者:河北 田鑫 编辑同志: 9月17日晚,中央电视台一套大型文献节目<我们走在大路上& ...

  • 《荷塘月色》集体背面视频及文字解说词

    《荷塘月色》集体背面视频及文字解说词

  • 影视写作十日谈之解说词的临摹法

    话说,书法和绘画中,初学者最初都经历了临摹,那么,解说词可以临摹吗?当然,而且,它本该就是必经之路. 从某种意义上来说,解说词的门槛很低.当影像出现的时候,人们得以跨越时间.空间得到更多的知识,看到更 ...

  • 影视写作十日谈 之解说词的结构及破题技巧

    文:子安 解说词的撰写可以说是一名职业编导的必修课.然而,这项工作几乎毫无积累可言,无论你做了多少年,当一个新的项目出现在眼前,我们就像一个旅行者到了一个陌生的地方,必须从零开始,熟悉地形,了解他的方 ...

  • 《影视写作十日谈》之解说词中对人物与事件的解构

    文:子安 因为陌生,所以好奇,因为未知,所以盲目崇拜.这就是作为影视工作者所存在意义.这个世界上,任何一个行业,当人们浸淫其中,很快就会成为它本身的一部分,熟悉到足以认为一切都本该如此,再无新意. 而 ...

  • 《影视写作十日谈》之解说词的风格创新

    文:子安 生命中没有意外和巧合,每样事物都有着自己的频率,你看到的每个人.物.色彩,听到的声音,遇到的每件事,感受到的人生瞬间,都是由于在一个频率上才会交集,才能产生共鸣.同样,你要想吸引什么,就应该 ...

  • 《影视写作十日谈》之如何识别客户的真正意图

    文:子安 所有人都想清晰的表达自己的意图,然而,不管你是否表达清楚,对于听者而言,他总是有可能和你所表达的意思有或多或少的差异.是的,不论你是甲方还是乙方,请谨记. 此次,我们聊的正是影视写作前期沟通 ...

  • 《影视写作十日谈》之与世界链接题

    文:子安 庚子开局惊,新型冠状病毒感染的肺炎毒霾一般笼罩华夏,强迫我们开始反思一直以来的生活模式,如何才能重建生态平衡......但更多的是,作为一个生命个体,面对突如其来的灾难,恐慌.迷茫.无措.不 ...

  • 名家谈写作 | 史铁生:写作四谈

    如何读书.写作,以及评判一篇文章的优缺,大家见地各异,主张不一.鉴于此,中国作家网特推出"名家谈写作"系列文章,让古今中外的名家与您"面对面"倾授他们的写作经验 ...

  • 史铁生:写作四谈

    史铁生 史铁生:写作四谈 1.我其实未必合适当作家,只不过命运把我弄到这一条路上来了.左右苍茫时,总也得有条路走,这路又不能再用腿去趟,便用笔去找.而这样的找,后来发现利于此一铁生,利于世间一颗最为躁 ...

  • 创意写作班丨孩子眼中的大自然系列儿童诗

    郁达夫少年文学院创意写作班优秀作文系列 假如我是雨滴 高桥小学 三(3)班 杜欣芮 假如我是雨滴, 我想落到太阳上, 去取取暖. 假如我是雨滴, 我想落到马路上, 为马路洗个澡. 假如我是雨滴, 我想 ...