别做无能的父母

昨天，在书上看到一句话：“这世上最无能的父母是反复给孩子讲道理的父母。”诚哉斯言。合上书，我坐在自己的世界，反观我们对孩子的教育，我，或者我们，都可定义为“无能的父母”。

教育孩子时，我们都太自信了，甚至太自恋了。总以为苦口婆心的说教就能起到很好的教育作用，事实上，孩子的老师比家长说教得更多，效果呢？这因是家长经常思考的话题。

每个孩子入学时，都是一张白纸，都是可塑的人才，然而，为什么当孩子到了一定的年龄段，孩子与孩子之间的差别就体现出来了呢？比如，学习，性格，习惯等，这与家庭教育是密不可分的，甚至可以说，这一切都是家庭教育的结果。

我是一名教师，也是一位家长，对于孩子学习和教育，我想，关键还是在家庭影响。自古以来，没有哪所学校不重视孩子的教育，没有哪位教师不用心教育学生，也就是说，孩子在享受了同等教育的情况下，几年过后，为什么差别那么大？这与家庭教育和孩子自我学习习惯有很大关系。我曾经对家长说过：“当你的孩子学习很自觉，那么，家长就轻松一点；当你的孩子学习不自觉，那么，家长就要自觉一点。”这句话是我说的，这是事实，这句话所折射的家庭教育问题，也是事实。

孩子的成长，家庭教育至关重要，常言道，父母是孩子的第一任老师。所以，家长别把学校教育视为“童话”，教师成天面对着几十个孩子，甚至上百个孩子，如果你的孩子学习习惯很差，就算老师每天能用五分钟来单独教育你的孩子，你都应该谢天谢地了，不要动不动把一切教育责任推给学校，推给老师，作为家长，更应该反思自己的行为。每天，家长给了孩子多少时间？动不动就是反复讲道理，有用吗？也许，你的孩子在学习上，属于油盐不进型，那么，试问，家长的说教有用吗？教师的说教有用吗？其实，很多时候，家长和教师都在单恋同一个孩子，而孩子呢，只是在自我的世界里混日子，从来没有感受到别人的期待和爱恋。

反复说教，似乎是中国传统的教育方式，然而，当今的教育环境下，不能体罚学生，教者尊重孩子的自由发展。教师只好说教，时时说，天天说，年年说，久而久之，孩子大了，教师老了。同样的道理，在家庭教育中，绝大部分家长对孩子的教育只是说教，不会打骂，究其原因，一是心疼孩子，二是相信孩子会改变，三是怕孩子出走……基于这些因素，家长也怕孩子了。家长都怕自己亲生的孩子，教师不怕吗？当然怕，而且更怕。怕什么呢？一怕学生回家说老师打骂，家长会找麻烦；二怕学生成绩差，家长会说教得不好；三怕学生因教师的批评而出走。第三点，应该是教师最怕的事情。所以说，与其多一事，不如少一事，家长和教师都采用说服教育，至于孩子到底朝着说教的方式发展没有，似乎没有人管。渐渐的，家长变得无能，教师变得无能，而教育是不是变得更悲催了呢？

回想儿时读书的情形，父母打我的那根木棒又粗又长，如果没有父母对我当年狠心地敲打，依我儿时的天性和学习状况，我可能只有两种命运：一是背起书包回家放牛，二是辍学浪迹江湖，惹事生非，锒铛入狱的可能。幸运的是，我的父母是农民，他们不识字，不懂高深的家庭教育策略，他们只懂得“黄金棍下出好人。”的道理。所以说，我的父母是有能力的，而且是超有能力的文盲。

时代不同，环境不同，教育方式不同，这是不可更改的事实。在当今法治社会中，面对孩子的教育，我，我们应懂得依法呵护孩子健康成长，但不要把孩子当花儿一样供奉在你的世界，否则，花期过了，留给孩子的只有无尽的后悔，留给我们的只有扪心的叩问。

醒醒吧！别做无能的父母，孩子是教师暂时的学生，却是你一生的未来。

2021.1.27日闲话教育