宿迁高二学生作文评点（110）‖审题和立意至关重要，它是考场作文成败的关键。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于-800字的文章，文体不限，诗歌除外！
有人说，与其活在别人的阴影下，不如勇于突破，活出精彩。
也有人说，与其碰得头破血流，不如追随别人，也能成功。
高小松说过:“生活不止有眼前与苟且，还有诗和 远方。”诚哉斯言，当我们苟且地活在世上,面对人生的现实时,诗与远方给予我们安慰,我们勇于直面人生。
在那个黑暗动荡的年代,黄永玉一直是被批斗的前沿画家。然而,当几十年后被重新问起那段艰辛痛苦的岁月时，他却回答:“痛苦是必然的，但我还能坚持！因为我还要绘画，我还有的远方！”正是黄永玉那对远方的坚守，对绘画的热爱，让他挺过了那段残酷的现实。
远方，是人们心中的一片乐土，是促使人们前行的精神源泉。当心灵承受不住现实那巨大木棍地敲打时，寻找远方，便是我们的解脱之路。
当梭罗再也无法直视尘世的污浊，当他再也不能忍受都市的喧器时，他一个人隐居到了瓦尔登湖。
没有物质的叨扰,没有俗世的牵绊，一个人,一间木屋。满园的山光，澄澈的湖面，此起彼伏的蛙鸣与鸟叫，在这里,梭罗找到了自己心中的远方。也正是这份来自远方的支持，纯净的感悟，使他即使身处污浊的世界中，仍然能完成《瓦尔登湖》这部澄澈心灵之作。
由此可见，现实是我们必须面对的，但远方也是必不可少的，没有了现实，远方变得虚幻，没有了远方，现实变得脆弱。可惜，大多数人只能在现实中挣扎，看不见远方的美好。
张闻天曾说:“生活的理想就是理想的生活。”许多人便在自始至终地实践这句话。他们对未来的理想对未来的希望,只有对现实生活的向往，向往着能丰衣足食，向往着能生活得痛快些。殊不知,他们对生活的热爱，对远方的追求之山早已被惨酷现实磨平了棱角。没有了诗与远方，他们只不过是生活中的木偶，毫无生命地显现。
陈绮贞在《旅行的意义》中谈到:旅行，是眼睛在看别处,山在找自己。其实,迈向远方，又何不是如此？人生就是一场寻找自我的旅程，远方便是我们不断迈近的目的地。
由此可知,眼前绝不是人生终点,诗和远方，才是真正的目的地。（740字）
文章写的像典范的议论文，层次清晰，例证，材料丰富分析辩证中肯，语言干净利落，文笔非常不错，可惜因为审题出了问题，一切都是枉然，文章是让你分析束缚（阴影）、突破、精彩追随四个关键词的关系，进而去作文立意，哪里让你谈眼前与远方的关系。写议论文，尤其是试卷中根据材料写作，审题和立意至关重要，它是考场作文成败的关键。你首要的任务是加强审题立意规范训练。以你对议论文的了解，如果审题立意正确，52分没有问题，请高度重视立意训练。
审题，包括审题目、审材料、审要求，其中“审材料”是审题的重点。作文题中给出的材料应该是一个整体，审题时要宏观把握、综合分析，理出材料的核心内涵，然后由此选好角度，确定写作主题。但是，在考场上，许多同学往往被“自选角度”所迷惑，以为可以随意抽出材料中的某个句子来立意，结果在审题中出现了诸多问题：有的只关注其中一则（段）而忽略其他，出现断章取义的毛病，有的虽然综合观照，但未找出材料的核心，出现偏离中心的毛病，有的甚至完全脱离材料内含，自己另起炉灶。
立意，就是确定主题，它是审题的延续，审题的直接目的就是立意。写作之前，立意发生偏差，必然影响作文的成绩。学生作文中出现的立意情况可分为四个等级：最上为切题，即切合材料的主旨；其次是符合题意，立意基本落在材料的中心内容上；然后是偏题，立意上只见局部，不见整体；最差是跑题，立意完全脱离材料或材料所隐含的内容。
从第一则材料的角度看，可以抓住三个关键词：束缚（阴影）、突破、精彩。其立意可以表述为：冲破束缚，寻求突破，赢得精彩人生。
从第二则材料的角度看，可以抓住二个关键词：追随、成功。其立意可以表述为：只追随（借鉴、模仿、继承）别人的知识（经验），也能取得人生的成功。
从一、二两则材料的角度看：运用求同存异的审题方法，抓住三个关键词：追随、突破、精彩（成功）。其立意可以表述为：在追随的基础上，寻求突破，就可以获得成功（精彩）。
以上三种立意均属于符合题意，但如果写第三种立意，应提高一个档次评分。
不揣摩命题者的命题意图，不分析材料的内蕴，不从材料的整体或层次（角度、方面）出发，只抓片言只语。如从第一句话中只抓“勇于突破，活出精彩”而丢掉“阴影”；从第二句中只抓“追随与成功”而不顾“头破血流”的前提；从两句话中只抓“精彩”“成功”，离开了材料的其它内容，把新材料作文混同于命题作文。
世界再大，也装（不）得下我的野心。在黑暗中行走，不要追随别人的身影，而要把灯背在自己的背上，这样，自己的影子就在前方，一路上只跟随自己的影子。因为与其活在别人的阴影下，不如勇于突破，哪怕遍体鳞伤也要活得漂亮。
“我是陈欧，我为自己代言。”这样一句富有新意的广告词早在几年前就耳熟能详。就是这样一个对自己偏执到底的年轻人，将“聚美优品”的名号打响中国大江南北。不愿活在别人的影子下，遭受无数的质疑，从一个一无所有的年轻人成长为如今的商业神话。人人都有野心，尤其是看到别人成功时都会想，但从一无所有到如今的无所不能，我也可以这样。可是又有多少人在碰到一点点苦难后就一点点藏起自己的野心，最后无处可寻呢？不敢于突破，不撞得头破血流又怎能活出精彩的人生。在黑暗中徘徊，影子可以高过我们的灵魂，它可以一路追随着你和你相随。而追逐别人的影子倘若某天照在你头上的灯被人熄灭，这时你是无措？是惶恐？还是夺过那盏灯，背上打开，跟着自己的影子一路向前呢？也许别人的影子很强大，你在阴影下也能活得自在，但别人提起你时也只不过是那强大影子下的附属品。
然而能在别人的阴影下点亮自己，不甘愿默默无闻，也能算上一段精彩人生。谷歌公司有一位奇人，他几乎和每一位造访谷歌的世界名人都有过合影。他并不是高层中的一位领导，他是一名普通的IT工程师。他最有特色的举动，就是有著名人物访问公司，他拿着准备好的数码相机，心里重复着准备好的话题，猛然冲上前去，攀谈然后合影。咔嚓——那个个头小小的，咧嘴笑的年轻人在谷歌公司里被更多的人以至于后来奥巴马造访都会主动询问
想起那位“谷歌奇才”，他跟名人拍照也成了“谷歌特色”，推动公司发展。
可能谷歌这样的影子太过强大，这位年轻人暂时还没有摆脱掉它。可是他善于变通，掌握技巧，同时又拥有奇特的胆量，使他在强大的影子下不被埋没。他的影子成为强大影子的一部分，或许缺少他这一块影子，强大便不会称之为强大。
所以，当别人的阴影你可以突破时，那就勇敢地突破它吧，前路与自己的影子相随。 当别人的影子强大到你无法突破时，那就突破自己吧，让自己强大到别人的影子也离不开你。
审题开头正确，陈欧例子本来是能证明观点的，但不能围绕观点来叙述例子，展开论证。第二层次偏离材料“与其活在别人的阴影下，不如勇于突破，活出精彩”，变成“能在别人的阴影下点亮自己，不甘愿默默无闻，也能算上一段精彩人生”。值得肯定的是该文议论文文体特征鲜明，特别是最后两段议论，见地深刻，如就“影子”文题而言，是篇好文章。得分：62/70
有的人的成功是靠追随别人而获得的，这样的人在失去方向后终会落魄;有的人的成功是靠突破阴影而取得，但有时也会因为盲目突破而更加迷茫。
而我想说的是：追随与突破是成功的左膀右臂，在追随中突破重围，你可能就是下一个被追随的人。
追随着成功者身上的闪光点而去学习，这才是追随的本质。白居易便是杜甫的追随者之一，白居易习得了杜甫的忧国忧民情怀，才有了《观刈麦》《卖炭翁》等关心贫苦百姓著作的问世，他在杜甫的身上追随到了精华;再说马云的司机，他拒绝了马云给他加薪升职的好意，而一直做一个最“贴身”的追随者”，殊不知司机在马云与别人的谈话中汲取了不少投资技巧，最后竟然也身家百万。
然而，光有追随显然是不够的，突破则更为重要。你汲取了别人的闪光点，但也需要自身的突破，而不是一个复制品。一个人的社会价值显然与他的不可替代性成正比，而这不可替代性正是你突破自我而取得的。
邯郸学步、东施效颦的笑话已经不言而喻了，他们在追随的过程中成了复制品，终会被大众耻笑，在追随中迷失了自我。
但也不乏在追随中突破自我的，正如白居易终究在突破中成了白居易，而不是下一个杜甫。著名文学家马尔克斯是海明威的忠实粉丝，他在追随中突破了写作的手法，突破了风格，成为了魔幻现实主义的领路人，获得了诺贝尔文学奖。他在追随中突破，从而取得了不朽的成功。
而突破也不是盲目突破。这种突破应该是建立在汲取别人的优点而对自身的一种突破，突破只是让你不要成为复制品，而并不是让你完全排外、不学习借鉴任何人。
所以，在追随中突破，是活出精彩人生的最大原动力。让我们学习他人优点，寻找出自己的不可替代性。
这是一篇得分为62分的考场佳作。作者能抓住“追随”“突破”两者之间的辩证关系展开论述。主体部分采用了递进式论证结构，不仅论述了 “是什么”“为什么”，而且提示读者“怎么办”。对文学掌故的熟稔使用，不仅具有“事实胜于雄辩”的力量，还赋予文章浓厚的文化气息。
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小编介绍：
朱老师，中学语文高级教师，江苏省第九期中学语文骨干教师高级研修班成员。多次预测命中高考作文题目。写烟火，话教育，世情百态，不过寻常,。在《中国教育报》《满分作文》《作文评点报》《新高考》《语文天地》《语文周报》《中学语文》《作文评点报》《作文报》《江苏教育报》《上海教育》《作文合唱团》等刊物发表50多篇文章，有20多篇文章获国省论文评比一二等奖。批改评点升格发表全国各地学生作文300多篇。