作答好“四道题” 做单位“吃香人”

在年级例会上，副校长吴俊杰带领我们高一全体教师学习了《在单位，最吃香和最忌讳的是什么？》这篇文章，细细品味，感触良多。这篇文章的背后不仅让我们看到了学校领导创新谋事、大气做事、精细管事、责任成事的治学理念，而且让在座的每一位教师倍感触动、倍受启迪、倍增干劲，更为我们在单位如何工作、如何做人等指明了方向、提供了遵循。只要我们答好工作、人际、心态和品质这“四道题”，就一定能成为单位的“吃香人”。

一、工作落实上“小题大做”，在担当尽责中谋求出色

爱因斯坦说：“对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。”教育事业就是我们每位教师追求的美好事业，但它又是平凡的，它平凡在备好每一节课、讲好每一道题、上好每一堂课等等，但是这一件件“小事”却关乎孩子的前途和祖国的未来。当前我们学校正在推行高效课堂改革，一部分老师可能会简单地认为所谓的高效课堂就是老师少讲一点、学生自主一点，这其实是一个很大的误区。我们必须清醒的认识到课堂是老师传授知识、学生学习知识的主阵地，课堂效果直接决定了学生高考的成败，所以我们必须“小题大做”，认真打磨每一道题、每一份试卷、每一节课，把每一堂课当作公开课精品课来上，当作高考前的最后一课来上，当作自己一生的课题来做。要拿出绣花功夫的工匠精神和功成必定有我的担当精神，力争投入最大的精力、花费最少的成本、追求最高的附加值，才能把高效课堂改革干得有声有色甚至不平凡。

二、人际协调上“难题敢做”，在实在做人中扩大团结

俗话常说：“有人的地方就有矛盾，因为矛盾无处不在无时不有。”这样看来人际关系就是一道无解的难题，其实不然，只要我们敢闯敢试、敢想敢干，实实在在做人，办法就一定比困难多，进而收获同事之间纯真的友谊。

首先，我们要懂得珍惜，茫茫人海能走进同一个单位就是一种缘分，我们要学会珍惜这来之不易的缘分。其次，我们要诚恳待人，尔虞我诈、虚与委蛇、愚弄他人看似自己非常精明实则愚蠢至极，想要收获真正的同事情谊就需要我们表里如一、待人以诚。

再次，我们要懂得吃亏，懂得吃亏其实就是在变相的为同事补台；如果不懂得吃亏，非要占上风、胜人一头其实就是在相互拆台。所以在和同事的交往中遇到同事试卷没有改完我们帮忙改一点，遇到同事有事请假我们帮忙代代课等，看似吃了亏，其实是自己的福分。

最后，我们要学会尊重，在教育教学管理中，同事之间就某个问题可能会产生不同的意见，这个时候我们需要学会尊重他人的意见，应该做到求同存异而不是不容人。我相信在和同事的人际交往中只要我们多积极一点、多付出一点、多承担一点，我们就一定能团结如一家人。

三、心态调整上“有题必做”，在平心静气中实现出彩

马斯洛说过：“心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。”可见，心态决定事业成败，最终决定人生成败。心态问题可以说每个人在不同的人生阶段都或多或少会遇到，尤其是在当下物质财富极大丰富、物欲横流的社会，难免让一部分教师心态失衡，心浮气躁、患得患失，沉不下心来，这样只会导致自己的工作走马观花、蜻蜓点水、浮在面上，根本不可能出彩。

面对这些心态问题，我们必须坚持“有题必做”，沉下心、静下气，拿出坚如磐石的决心、拿出海枯石烂的恒心，学会调整自己的心态，保持奋发有为、不断进取的状态，以学校高效课堂改革为契机，创新自己的教学方式和方法，如变填鸭式课堂为分享式课堂，变被动的说教为主动的思想方法引领；打造共享式的课堂，给每个学生展示自我的机会，让学生成为课堂的主人；打造“互联网+课堂”，让网络走进课堂，弥补老师知识的不足，扩大学生的视野等。让自己常教常新，相信我们一定能遇见不一样的自己、出彩的自己。

四、品质锤炼上“老题常做”，在传承美德中行稳致远

不忘贵人、知恩报恩、谦虚谨慎等这些既是美德传承的老话题，更是我们为人处世的立身之本，我们不能忘恩负义、过河拆桥、妄自尊大，所以这些“老题”我们有必要拿出来常做，把它们锤炼成自己过硬的品质。在工作中，我们不能忘记给自己报酬、给自己机会、让自己成长进步的单位；我们不能忘记给自己鞭策、给自己说好话、积极把自己推向舞台中央的领导；我们不能忘记给自己鼓励、给自己帮助、把自己当作亲人的同事。不忘本才能更好的面向未来，不忘道德品质的锤炼，我们才能在未来的人生道路上行稳致远。

自强不息、追求卓越是我们郸城一高人的品格，我相信，只要我们在以后的工作中用担当尽责、实在做人、平心静气、传统美德来书写人生答卷，就一定能成为卓越的一高人、单位的“吃香人”！

（作者系郸城一高高二政治教师）