高考特辑：选学校还是选学问？
五台山文殊菩萨，多痴心家长携懵懂幼童叩拜。
如题。
找了一些过去写过有关教育和读书的文章。
我在选学校还是选学问？一文中写过：
“很多人在选择自己未来四年专业和学校的时候很少提到这些词：理想、兴趣、价值、意义。比较多提到：好找工作、赚钱、社会地位高、待遇好等等。
我有一些年长的学员，当我问他们是否享受自己一生的工作时，他们说一点也不，甚至非常厌恶和痛恨自己的工作，他们其实真正喜欢的工作从来都没有机会做过，这些人往往已经年过半百。
有多少人在做着自己喜欢的事情，
真正热爱自己从事的工作？
我在成长的过程中写过：
所谓的个人成长，就是不断和自己较劲罢了。即使全世界都认可你，终究还是要过自己心里那一关。你自己最清楚你的伤疤和那个软肋命门一直都在，你无处可逃。
我在鸟事：不是念错字那么简单中写过：
所谓一流大学的一流，不正是一流的问题意识和一流的批判思维能力吗？如果只有肯定、附和，北大和南翔技校又有何区别？
我在黉门消亡史中写过：
今时今日，我们跨越三百年的自卑了吗？我们崛起了吗？我们是第二大经济体了，暂时还做不出芯片，已渐渐认不得字，“尔乃堂堂黉宫秀才”，可惜如今黉宫堂堂的徒有扩招扩建的大楼，如今的大学校长早不是黉门客，自然认不得黉宫，黉宫大概也不认得如今的秀才们了，如果还有秀才的话。
从大学校长的人文水平，可稍稍推知教授们的成色，从教授评级的条件可推知如今学术论文的成色，进而推知被这样成色教授出来的大学生研究生博士生们的水准，进而推知高等教育的种种堪忧，进而推知中小学乃至幼儿教育的种种，这才是为何大学校长念错字却能引发如此大面积舆情的重要原因吧。
据说如今我们还有一个堪忧的现象：中国在全世界各个领域都取得了前所未有的话语权，可是我们的官员们却无法在相应的场合讲出相应得体的发言，也就是官员们作报告的整体水平严重下降。
我在持志如心痛中写过：
持志如心痛，持志如怀炭，这痛，这烫人的炭，便是一生中“穷且益坚，不坠青云之志”的最稳固支撑，是“颠沛流离”不改初心的强大动力，反之，喜欢扯闲话，管闲事，中年后便坠了，油腻了，或年老后便放纵了，言而无信了，凡事不再孜孜以求，浮皮潦草，马虎应付，过早放弃自我，大概是少了这如心痛的志？
人世间，上坡路永远是最艰难的。
我在自学能力的消亡中写过；
口头表达能力的苍白欠缺，背后是书面语言能力的贫瘠匮乏，更深层则是自学能力的消亡，是阅读量的稀少和阅读习惯的消亡。
这是我作为讲师在课堂上看到的现状。
我在大多数人都懒得思考中写过：
有太多眼前的事情疲于奔命，以至于大多数人懒得思考那些人生方向性和根本性的问题，长此以往也就逐渐丧失了缜密思考的能力，卖萌、表情包、图像化、碎片化思考，满目皆是而不自知，急功近利走捷径的心态很常见。
还有：
最大的差距不在老师，而在学生
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