英语启蒙：如何运用所学的知识？这是一篇有深度的文章

写在前面

平时除了读书之外，苗爸喜欢在各种英语学习群里潜水，看看大家分享的家庭英语启蒙的心得。群友们来自五湖四海，家庭情况千差万别，但是大伙对孩子英语启蒙的重视，没有轻重之别。

无论是在东海之滨，还是在西北边陲，帮助孩子从小打好英语基础，已经成为了大家的共识。虽然大家使用的方法五花八门，使用的工具也不尽相同，然而有一点是共同的，那就是父母坚持陪孩子阅读英文启蒙读物。

当然，还有些自身英语基础比较薄弱的宝爸宝妈们，则是通过英文动画片作为启蒙辅助工具，陪孩子一起步入英语的奇妙世界。

读绘本也好，看动画也罢，这些都属于语言的输入，属于知识的积累。现在的问题是，到底应该积累多长时间，孩子才能运用所学的知识？如何运用所学的知识？

今天，苗爸就有关知识的运用问题，谈一谈自己粗浅的认识，希望能够帮助到处于英语启蒙瓶颈期的父母们，早日陪孩子再上一个新的台阶。

01

故事联想法

运用之前先要学会记忆。对于英语来说，最需要记忆的莫过于单词，这是孩子们普遍感到头疼的事情。小学的时候还不明显，毕竟那时候所学的单词数量比较少。

到了初中，特别是初二之后，孩子们的英语差距开始被逐渐拉开，一个主要原因，就是初二英语的词汇量和知识点增加较大，同时新增一门物理，孩子的业余时间变得越来越少，高效记单词成为大家比较关心的问题。

有的人会说，通过构词法记单词效果最好，但是那适合有一定英语词汇量的高中和大学生记单词，否则每一个词根都不认识，就等于又记了一个新单词。

如果是幼童的话，可以同图片、实物和动作辅助记忆单词，这样孩子一目了然，还有助于培养英语思维。小学和初中的孩子的记忆单词，除了死记硬背之外，故事联想记忆法，是一个见效比较快的单词记忆方法。

可能你会说，把单词弄成了一个故事，不是更有负担吗？首先要说的是，记忆的顺序是：输入+理解存取+调用。在调用的时候，是不是要想快速的调取出来？

如何快速调取呢？这就需要线索了，毫无疑问，故事的线索相对要多一点。例如，记忆单词hesitate:
hesitate: v. 犹豫

分解记忆：he（他）+ sit（坐）+ ate（吃）。故事串联：他坐下来吃鸿门宴。

以这个故事线索，你可能会想起楚汉相争时期，刘邦赴鸿门宴的场景，当时也是非常犹豫，到底是去还是不去？只要想起一个线索，就会想到整个场景，单词变得图像化，意思就出来了。

02

语言的调取

用这种带故事性情节的方式让单词变得有趣而加深印象来存进大脑，没那么枯燥，然后还得运用起来就是调取，也是重复使用才能变得有意义。

这个词不就调取了吗？不可否认，这样记单词的拼写和意思没有太大问题，但是，如果使用故事联想法记单词的发音，其实问题还是挺大的。

当然，我们如果只是追求哑巴英语或应试英语，那也没啥问题。我们知道，成年人学英语，输入有二种方法，一种是听，一种是看，也就是就是通过耳朵与眼睛学习。

设想一下，在学习英语的时候，如果连看都看不懂，怎么会听得懂呢？因为成年人学英语是跳过听说阶段，直接从阅读开始的。

因此，成年人学英语，先是看懂，然后才开始训练听力，听懂了，再转化成口语词汇。这与幼儿学英语的顺序相反。幼儿是先听说，后读写。这才符合语言学习的自然规律。

编故事记单词的方法一直在受到各种英语教育“专家”们的争论，因为它只是解决了记忆问题，而没有解决运用问题。到了英语学习的后期，需要考虑：如何跳过这个编的故事，把它运用到实践学习和生活中去？

不管是托福还是雅思词汇书，都解决不了运用的问题。必须要应用，例如说写和阅读，用得多了，自然记住了。

记忆学理论，只能帮助孩子记住语言知识点，而不能解决语言的运用。要不断地通过说和写调用所学的知识点，调用得多了，就会将知识点内化为自己的语言能力了。

03

一步一个脚印
如果没有天赋，那就只有努力！
英语这个学科，最能体现出没有一蹴而就的成功，那我们就一步一个脚印，逐渐提高孩子的语言表达能力。

众所周知，从0-1这个阶段是最难熬的，很多人就是在这个阶段学了很长时间，因为看不到希望，而慢慢放弃了，导致前功尽弃，非常可惜。

不知道大家有没有注意到这样一种现象：世界上几乎所有的幼儿，都在2-3岁左右的时候，逐渐掌握了母语的基本听说能力。而大多数成年人学外语，往往是学了3-5年，甚至10年，也无法开口说外语。

为什么会出现这样的情况呢？成年人的理解能力要远远高于幼儿的，按理说成年人学外语应该快于幼儿才符合常识的，可实际情况却让人大跌眼镜。

之所以会出现这样的反差，主要原因是儿童的学习训练时间大约是15000个小时左右，而成年人看似花费了三五年时间，而真正用在听说训练的有效时间连1000小时都不到。

当然，成年人可能没有这么集中的15000个外语听说训练时间，事实上，根据成年人的理解能力，只要能够拿出3000-5000个小时训练听说，也能达到幼儿花费15000个小时的训练效果。

毋庸置疑，要想征服这5000个小时的训练量，唯一的方法就是“一步一个脚印”，从最基础的听说入门开始，循序渐进，而不是听说读写同时抓，结果一样也没有学好。

根据苗爸多年的英语启蒙教育的实践和研究，听说入门最快的方法就是“TPR亲子互动”，借助“苗爸英语启蒙TPR闪卡”，先掌握最基本的200个左右的英语日常生活动作短句。例如：

Turn on the tap. 打开水龙头。（tap：<英>水龙头）

Turn on the faucet. 打开水龙头。（faucet：<美>水龙头）

Give me five. 击掌。

Wash your face. 洗脸。

Brush your teeth. 刷牙。

Put on your coat. 穿上外套。

父母说英语，孩子做动作，每天练上3-5个动作短句，3个月左右就可以将TPR闪卡上的短句练熟，并在生活中自如地使用。

刚开始，可以借助点读笔点读，或者是听配套的音频资料，将声音和动作结合起来，提高孩子对声音的反应速度。