教师“喊穷叫累”引热议！主动选择当教师，就没资格抱怨了吗？

前段时间写了一篇关于教师招考的文章，引起了很多人的共鸣，有一位自称毕业数年的大学生发来私信，吐槽现在教师越来越难考，“位置好的公办学校，特别难考上，几乎是百里挑一”。他还表示自己考了好几年教师，一直没考上。

在文章后面的数十条评论中有一条很耐人寻味，说：“希望那些自愿进入教师行业的人，别把主要精力用来抱怨”。这条回复让笔者想到与几位朋友的一次聊天，朋友觉得教师职业是个不错的职业，比较受求职者的欢迎，不理解为何在网上变成“不受待见”的职业，更让朋友不理解的是，许多抱怨自己工作压力大、待遇低的教师，恰恰是那些通过重重关卡考验、自愿进入教师行业的大学毕业生，他说：“既然主动选择成为教师，就不要再喊穷叫累！”

众所周知，公办学校在职在岗教师属于拥有事业编制的体制内工作人员，而事业单位基本是逢进必考，尤其是教育系统，除了极个别特别优秀的人有“绿色通道”，其他人都要参加笔试、面试（含无生课堂等）、体检等，可谓是过五关斩六将。明知这么难，还拼尽全力去考，考上了又觉得待遇差、叫苦叫累，的确会给人们一些口实，但主动选择当教师，就没资格抱怨了吗？“既然主动选择成为教师，就不要再喊穷叫累”，这话对吗？

首先，无论是哪个职业，无论从事什么工作，都有抱怨的资格

主动选择进入某一个领域，可能是热爱这个领域，也有可能仅仅是生活所迫。但不管是什么原因，人们在一个岗位上工作一段时间之后，多少会有一些不如意，或是待遇，或是地位，亦或是工作压力、生活压力。于是人们会发出一些抱怨的声音，抱怨自己收入低，抱怨家庭开销大，抱怨领导不关心员工，抱怨自己不受人尊敬……

教师、公务员、医生，亦或是其他体制外工作人员，都可以表达对自己工作的不满。不仅是普通工作者，一些年薪百万的高级管理人员，或一些身价万亿的成功创业者，也会对自己的工作或生活表达不满。

抱怨工作不等于不爱自己的职业，抱怨生活也不等于不爱自己的生活。这好比一个女人，经常抱怨丈夫，不是她不爱丈夫，就是因为她看不惯丈夫的一些做法和表现。所以我们不要过多指责一部分教师的“喊穷叫累”，他们有资格抱怨工作、抱怨生活。

其次，抱怨是一种宣泄负面情绪的方式，任何职业的从业者都需要有情绪宣泄出口

人的负面情绪需要有宣泄的出口，如果宣泄情绪的出口被堵住，长期的压抑和不开心会让人变得抑郁，也可能让人瞬间爆发，以至于做出不可理喻的事情。

负面情绪不能积累，必须要通过适当的渠道释放。于是有人选择戴上耳机，听着自己喜欢的音乐；有人选择抱着枕头默默地哭；也有人选择抱怨。理论上，抱怨属于一种倾诉，只是抱怨的对象比倾诉的对象更为宽泛，抱怨的言辞比倾诉的言辞更为激烈。与所有从业者一样，教师也需要有情绪宣泄的出口，他们“喊穷叫累”，就是某种程度上的情绪宣泄。

当然，教师职业有它的特殊性，教师是“人类灵魂的工程师”，是社会的“道德楷模”，是学生的“榜样”，他们应该积极、正面，浑身散发着对生活的热情和对工作的热爱，他们也应该不图名不图利，把所有的精力和时间奉献给教育事业。可是站在普通人的角度思考，教师并没有什么特别的地方，他们有喜欢的东西，也有憎恶的东西；他们有积极的情绪，也有负面的情绪。如果我们总是站在道德高地，要求教师们做到完美无缺，就是逼着他们“密封”自己的负面情绪，搞不好会出大事。

不过，我们需要承认，教师“喊穷叫累”，比较容易造成大范围的影响，这既与教师职业的特殊性有关，也与教师群体的广泛性有关。截止2019年9月，全国各级各类专任教师数量为1673.83万，人数相比1985年增长了79%，远超公务员、医生等其他体制内职业从业者。庞大的教师群体，不可避免会面临诸多类似困惑或不满，少数教师的抱怨很快就能引起大家的共鸣，并引发各自的吐槽。所以，有人站在避免引起不必要的社会负面影响角度立场，建议教师把抱怨声音控制在较小的范围内。

社会在进步，人们的生活在改善，但大家抱怨的声音却一直没有停止过。一方面，抱怨是个人情绪的外在表现，另一方面，抱怨能让不好的现象被大众熟知，促使社会做出部分调整，让社会更公平、更开放，也更包容。教师“喊穷叫累”或许不被一些人认可，但这种声音不应该被禁止，社会应该给人们抱怨的空间，而所有人都应该有抱怨的资格。