周以简《“善变”的李老师》 指导教师：李喜源

“善变”的李老师

北京市海淀区中关村第三小学

五年级2班 周以简

我们班有很多好老师，但我最喜欢的还是“善变”的数学李老师。

李老师四十岁左右，身材苗条，中等偏高。长长的头发优雅地卷起来，像一层层细碎的波浪。她那圆圆的脸上总是挂着亲切的笑容，说起话来既温和又简练，让人如沐春风。 一双眼睛虽然不大，但炯炯有神，充满着智慧。她喜欢穿花裙子，反映出她性格开朗。

有一次上课学习平移，李老师先播放了一个升旗仪式的动画。我吃了一惊，以为她要给我们进行爱国主义教育呢。只见李老师轻声细语地对大家说：“请大家观察国旗，它从一个位置移动到另一个位置，这就是平移。”我恍然大悟，原来李老师是在形象地告诉我们什么是平移。李老师接着讲解课本上红旗平移的例子，她说“大家先在红旗原图上描出一个参照点，比如可以选择红旗的一个角，再将这个参照点向上移动一定的距离，然后再以参照点为基准，按照原图的样子画出红旗，就可以完成平移了。”她一边说，一边拿着笔在黑板上画示意图。她接着说：“如果原图比较简单，选择一个参照点就可以了。如果图案比较复杂，可以多选择几个参照点，然后将这些参照点沿着相同的方向移动同样的距离，再把这些参照点按原图的样子连接起来，就可以完成复杂图案的平移了。”这个时候，她就像一个孜孜不倦的导游，带领我们沿着她讲解的路径，由浅到深，一步一步地探索平移的方法。

在指导我们做课堂练习时，李老师又会变成一个侦探。她那双明亮的眼睛好像漫不经心似的，前后左右缓缓扫视。她穿着那条漂亮的花裙子，不停地走来走去，一会儿俯下身子和某个同学耳语几句，一会儿用手指轻轻地敲敲另一个同学的课桌，有时会对某个同学露出赞许的神情，忽然之间还会说：“某位同学请注意，你手中的橡皮都快玩破了，记得还有练习要做哈。”听到这句话时，我忍俊不禁，噗呲一声笑出声。我想，李老师真的好厉害，就像身上装了雷达似的，每个同学的一举一动都在她掌握之中。这么一想，我也不敢开小差了，赶忙认真练习起来。

李老师还会变成导演。在同学需要帮助时，她可能会安排一位学习较好的同学来扮演老师的角色。我发现，这种角色扮演能帮助我们更好地巩固学习效果。

这就是我们班的数学老师，一位像魔术师一样“善变”的老师。仔细想想，李老师形象的变化，其实都是为了更好地教导我们认真学习，尽快掌握知识点。她是一个名副其实的好老师，我可喜欢她了！