【纪实】一个悲观者的悲观

在网上搜索“涟源马方学校”时，很意外的是搜出来了“马方学校”的网站，虽然网站的相关内容还没有完善和更新，但作为一所乡村小学能够搭建出自己的网站，这也是难来可贵的。在网站上我看到了马方学校的校训是“团结、奋进、求实、创新”。

我加上了马方学校一位老师的微信，主要还是想了解一下学校留守儿童的情况，我把事先拟好的问题发给了他，他显得很谨慎，是这样回复我的“问题比较多，有些问题我也不是很清楚，明天我问问我们校长再给你具体答复可以吗？还有，我想知道你是做什么的”。第二天，我收到了他的回复“感谢你的关爱，根据相关规定，学校信息一般不向外透漏，能否提供您的真实身份（例如身份证号）”。我突然明白，我们之间隐约在进行一场博弈或者谈判，他的这种隐晦和遮掩在说明什么？而我的动机和目的在他眼里也值得质疑，我们都有可能成为对方的一个圈套或者一个坑，于是，在这种不信任的前提下，我自觉地选择放弃。

我的心情多少有点失落，为自己的热心遭受的冷遇和不理解，但反过来想想，我又不太苦闷了，因为我明白，当一个人在最无助最彷徨的时候才会真正袒露自己，一级组织和一个单位也和人一样，马方学校的这种状态，说明它是受组织荫庇，有制度保护，更是独自自主的，我想它各方面的情况至少要比枧头学校和后溪学校强，这是肯定的，不需要知道什么了，我会默默地祝福那里的老师和学生的。

后来，我和知情人聊天，知道了一些关于学校的情况，他告诉我不要想当然地去了解学校、老师、学生了，现在的学校可不是以前的学校，门道深着呢，校园不是一片净土了，现在的老师也不是以前的老师了，他们的内心想法也很复杂，而学校里面的内幕情况更是复杂。比方说有些乡村学校上报有四五个编制，但因为地理位置、教学条件等原因，没有老师愿意去，于是学校就在当地请一些代课老师，一两个代课老师就顶上四五个正式编制老师，而一个正式编制老师的工资是3至4千块钱一个月，一个代课老师工资只有不到2千元一个月，当地财政一般都是按编制发放工资的，因此，这里面就存在可操作的利益空间，某些老师凭借钻制度的空子，成为了既得利益者，而这种情况只是灰色世界的一角，还有更多深层次的内幕。他还告诉我，知道情况就行了，不要去窥探，更不要去传播，如果要是触犯了里面的利益关系，可能会惹不必要的麻烦。

我的内心是惶惶的，终于明白自己太自以为是了，总想把自己置身于一个道德的高度，以一个拯救者或者发现者的姿态悲天悯人，试图去感受社会的苍凉，试图去寻找人世的苦难，但我到底能拯救什么？到底能发现什么？就拿那些留守儿童而言，我又能为他们做些什么呢？能帮他们修一条通往外界的路？能为他们建一幢高大漂亮的教学楼？能为他们购置一些先进的教学设备？我什么也做不了，什么也帮不上，除了自我陶醉式的关心外别无它长。

写这篇文章前，我还收到了后溪学校张老师的信息，他在信息里告知了和之前稍有出入的一些情况，有关于特岗老师工资的，也有留守儿童生活的，他的意思是之前告知我的那些情况不太确切，他在向同行打听后有了更准确的答案。比方留守儿童方面，后来他是这样说的“留守儿童的话，其实也还好，得益于手机，现在都能每天和父母通电话视频聊天，只是个别因为父母离异所以性子有点别扭，这种情况估计到哪儿也不能避免”。

我知道自己肯定为张老师的工作带来些许麻烦，他后来和我说的话很有道理，只是我一厢情愿地把事情想得糟透了，而一个悲观者的所思所想注定没有任何意义。

突然想起了某部电影里的一段台词，大意是这样的：有时候，理想就是一座大山，你偶尔抬起头，在惊叹于它的巍峨之后可能又踏上了继续前进的道路，也有可能转身向山下走去，从此只愿在山下欣赏。在追寻理想的路上，你也许会失落，也许会想到放弃，也许会被其他的什么风景所吸引从而背离了原来的方向。但是请你记住“如果你真的想做一件事，全世界都会帮你”。

一个悲观者的世界里，到底有没有“全世界都会帮你”的愿望啊？