瑞士艺术家Cuno Amiet的绘画艺术作品赏析
Cuno Amiet被称为“色彩大师”，被视为瑞士艺术中现代主义的先锋。他是瑞士最具才华的艺术家之一。
Cuno Amiet出生于索洛图恩，一生致力于艺术。毕业后，他在慕尼黑美术学院学习，并与他的朋友乔瓦尼·贾科梅蒂（Giovanni Giacometti）在巴黎的阿卡迪米·朱利安学院继续接受培训。
1892年，他前往布列塔尼的Pont-Aven村。受到保罗·高更（Paul Gauguin），保罗·塞鲁西耶（Paul Sérusier），罗德里克·奥康纳（Roderic O'Conor），保罗·塞尚（Paul Cézanne）和文森特·凡·高（Vincent van Goghspir）的启发，他放弃了专为主义而作的色调绘画，以色彩为主要表达手段。回到瑞士，阿米耶特（Amiet）在1893年遇到了费迪南德·霍德勒（Ferdinand Hodler）。
他们共同塑造了Jugendstil在瑞士的崛起。1898年，阿米耶特（Amiet）与安娜·路德（Anna Luder）结婚，他们定居在伯恩州上阿尔高（Upper Aargau）的一个村庄Oschwand。他们在这里度过了漫长而幸福的一生。
在埃里希·赫克尔（Erich Heckel）的建议下，阿米耶特（Amiet）于1906年加入了表现主义流派创作队伍中。
费迪南德·霍德勒（Ferdinand Hodler）于1918年去世后，阿米耶特（Amiet）成为瑞士的主要画家，其文化关注度远远超出了对艺术感兴趣的人。他生活和工作的Oschwand成为了国内和国际艺术界的集合地。
1931年，慕尼黑Glastpalast发生大火，这是沉重的打击，他最重要的51幅作品被摧毁。
阿米埃特没有气馁，并试图用新作品弥补损失。Cuno Amiet于1961年在Oschwand逝世，享年93岁，留下了多才多艺的作品。
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................