【武穴回响2】黄方：你若美丽绽放，我愿妖孽重生
你若美丽绽放，我愿妖孽重生
——那些美仁，汇聚武穴
重庆市彭水县教师进修学校 黄方
美丽的人儿分别得太久，美好的时光尤为短暂。
借一把时光的刀，刻印你、我的故事在武穴的洪水里，飘荡或行走，抵达一条不会干涸的河流。
浩浩荡荡开赴武穴
没参加第一届教育行走活动，但从参加第一届行走的三小昌校长、王老师那知道了她们自第一届结束时就盼望着第二届的行走。哪有还没开始就在向往的活动呢？
在刀哥公众号看到集合令后，第一时间我私自电话了二小五小、隆鑫希望小学、森林希望小学的校长，靠着积攒多年的理想主义者之“声誉”告诉他们：这是一个值得参加的活动，如果不是多年的交情和了解，我还不把这好东西推荐给你们呢。
武汉洪水、湖北洪水、武穴洪水......淡定的刀哥和张文质老师时刻关注着洪灾却又不动声色地联系着武穴做好一切准备，在嚎叫的担心里我多了一份笃定：行走能遂天意。洪水的消息吓退了两个学校的行走之心，以为人会少,待到17日正式出发时，没想到原定报名的19人、3辆车的行走团却变成了29人，6辆车的行走团，隆鑫希望小学的谢成红校长为了行走安全、步伐统一，设计了往返线路，借来了5个对讲机。
一路上，拿着对讲机，我们互相周知路况和位置，貌似特务代号的车号成了我们时刻关注的焦点，有时讨厌的红绿灯会隔断一会可爱的“渝H”长龙，靠边、静候、出发......高速路上,一道穿梭任性的行军从黔中古道开到了楚汉边界。组织有时会是很安全的保障，特别是这样一种集聚了共同期待和热爱的活动，行走团里就自然诞生了播音员和文娱部长、后勤队长和决策层，行走意义实实在在蕴含在团队的前进步伐里。
清清爽爽认识美仁
雪猫是我认出的第一个美“仁”，虽然早在微信群里见到了他颇具男人味的，纵横交错的沟壑面像，但正眼见到他还是有些震撼，张口叫他“喵喵”，他迟钝了一下，好像在思考是伸出“爪子”握手还是张开“爪子”拥抱，一错乱，就让我给了他一个标签：适合“文”乱不适“面”亲。他静静地站在一边看我签到、刷卡，领资料，再帮我提一壶酒上房间，他似乎把所有的语言都放在了见面的羞涩中，不是岁月的悠长而是风霜的经久让他一颗丰富易感的心埋在了腼腆褐红的皮肤之下，西北汉子，信天游般的吼叫总是在生活的最深处。
老妖是玉玉、是格格，见面时，她忙活她的舞台形象，是两个“钉钉”在头上还是一个发髻现淑女，她肯定都用上了美学的思考。见我坐着没精打彩，两只好看的丹凤眼一转，飞叉叉地抛了一句话过来：破冰从三老开始哈。老邪，我天生住桃花岛，周围或水或冰，破冰，我还怕吗？真正破冰时，我还真怕了，玉玉不要稿子不要配角不要“腹稿”一脸正气滴站在台上，妙句连篇，直把武穴没有被被水淹的附小搞得洪水泛滥，笑声不断。雪猫是被老妖捉上去的，我是忐忑走上去的，一起站在台上，她稳重了许多，兴许是想到一个“老”字，粉彩面庞现出了一丝凝重，可我怎么看着，都觉得她诡计多端，时时埋伏着下一阵雷鸣般的掌声。老妖送了我一本书，她写的，一翻开，我就注意到她那妖风四射的黑白版画，她说此书有特效催眠作用，其实哪有那功效，翻看她的文字，她说话的神情和妖孽的个性就十足活现，还能睡得着吗？
走南闯北见识过很多名师，也曾主动热情欲去攀缘，不曾想能在行走中如此轻松自如地识人闻香，见面下载。美得最飘逸的是一袭白裙的“玉霞”校长，时而婉转声细地叮嘱服务教师该注意什么时而情深意重地交流着自己那间充满爱和智慧的潜能开发厂，时而凝神屏气专心致志地听着专家发言时而腾空起舞放飞美妙倩影，她就如了那朵白云，纯粹而精致地绽放在教育的天空里。
武穴行走，认识的美仁让我活在巨大的感叹中，大方知性的叶欣愿赌服输的叫我“老爹”，赠我以图书和书签，让我白捡三个便宜；恬静诗意的四叶草落落有礼与我认识，在葡萄熟了的诗歌里带我触摸一颗柔软的心；古道热肠的悠然看落花半夜三更陪我到九江接九月，还赠我一杯咖啡伴我一夜未眠；倒贴了快递费帮我保管包裹的鼠哥热情周到的要送我们到火车站乘车；心宽豁达的刀嫂，自由奔放着本色，淋漓尽致地与刀哥演绎行走中的“牵手”，伉俪就是一个在前扛锄头，一个在后唱歌曲。
真真实实领略行家
不要让自己的大脑成为别人思想的跑马场，但在四天行走活动里，我却甘愿当那些不拿课贴不装大腕与我们含笑交流的行家粉丝，在他们的实践多于理论、视野大过专业、情怀多过知识的讲座分享里跌宕起伏，看自己的未来与理想在他们的激励中如何吸取前进的讯息。
行走里的行家是在某一领域专注、走得很远又出于分享之心挑战自我的那个人，我不想把自己没有体验过的词语或句子以总结的方式灌一遍，还是亮出自己的感觉之剑吧，以有感觉的幻象捧出那个可爱的行家。
雷祯孝教授站在讲台上，72岁的神采直接把我激灵起，暗想：过30年若能如他那样，我便不负此生。其实他的精彩哪单是年岁可以证明的，求正解的经历和对文质们超前的鼓舞更直观的说着他的《教育的三大改变》，办好的学校，做好的课程，独立的成人，这说的改变也是他正在亲历的当下，他像霍比特人，老可爱的微笑着眯缝着眼把我们唤醒看屎壳郎推球，我没看过那部电影《霍比特人》，但我一定会去看的。
美国教授说着中文讲人工智能时代应该有什么样的教育，这不是信息智能时代的大开放吗？来自纽约州的戴耘博士用现实人工智能的强大做埋伏，层层设疑：人工智能和人类智能谁能赢了？然后又用中外科学家们的论断与传统文化中的道做对比，让我们清晰地看到适合人工智能时代的教育和学习不是传授知识，而是让孩子带着好奇的生存本能，做一个好奇追问者、反思学习者、批判践行者、创新引领者。戴教授唱歌时是浑厚的桃花派，讲学时成了理智的学样派，能把《北国之春》唱得让人心猿意马的专家绝不是“人工智能”能替代的！
见过频频签署文件、手拿话筒大谈理想的教育局长，但没见过仪表堂堂站在台上如数家珍谈一个小县教育理想和教育合伙人的局长。理想是方向、案例是实践，理想是发展，案例是合伙......方华局长用自己几十年的芳华岁月“让有温度的教育落地”弋阳。
当卜庆振歪歪扭扭走到台中，大大方方讲述自己的觉醒之路时，我犹如看到了中国的尼克胡哲，战胜身体的局限，在教育专业道路上赢得尊严和掌声这既需一种强大的愿望，更需要数年如一日的坚持，开花，开花，不是在艺术中就是在行走中找到了那个美好的非做不可的事情，感谢卜老师，让我在那刻感叹标准的TED模式和歌曲之美，更涌动着对生命的敬畏之情。
爽爽歪歪追寻自我
本来在教育叙事与心灵成长的环节，安排了我作简短点评。由于中途停电时间不够，征求我意见后，刀哥大胆取消了点评这一环节。前半场听时，格外认真，在王维审和侯登强老师理论与案例交织的不让人乏味和劳累的语言里，我启动了自我反思模式：你能在他人叙事中看到自己吗？
专家理论、名师课堂、新兴学科、课程开发.....太多的名称和管道在把我们裹挟、推动，如何在行走时衔接自己的生命体验与未来思维，立足自己能力特长实际更好地绽放自我，以个体之变营造局部的春天呢，我从行走里嫁接了如下：
好好地爱自己的孩子，培养自己的孩子要不惜代价，从身体、志趣、性格、精神等方面尽心全力，无条件付出，站在孩子生命身后。女人最大的荣誉叫母亲，成为母亲之后，我的首要功课就是当好一名母亲。
推动自己就是推动教育，人不是完人，但能做到奋不顾身地去个体突围。突围的方式绝不是将世俗的价值与名利置之高阁，而是在阅读和重建生命中既获得世俗的认可又创造出那个让自己愉悦的美好。
无论是细节的讲述还是叙事的完整，他们都是通往理想教育的方便法门，我们要去哪里，我们怎么去，这取决于我们对待教育的愿望是否足够强大，事事时时都是教育。
反串课堂不是为了名师的精彩绽放，是在名师光环上让我们看到他们的勇气和胆识，在陌生的领域挑战，在习惯喝彩的课堂切脉平常和局限。
沙沙沙龙，让平常教师集中自己的机智和故事，展露一个个行者风采，我毫不畏惧我争着分享成为沙龙的气概。老邪当认为这个板块是最能体现“行走”的石头汤精神，经典项目优先保留。
29个人聚在房间，有的找朋友传视频，有的试唱着简谱，为了在分别晚会上呈现彭水的热情和行走的快乐，他们或站或坐，或扭着腰或全神看着手机，倾情投入不足以说明那时，以全力演绎带去家乡之美好、心情之神圣，这让我情不自禁的流下了泪，美好的人总是在美好的行走中歌吟那个生生不息的家乡。
开幕式上黄冈教科院易院长就把行走说得很到位：行走没功利，没做秀，天籁之音。有一个梦想：教育行走路上，人会越来越多，人走的很美丽，从容，坚定，快乐！美丽、从容、坚定、快乐，在我心里唤起了莫大的力量，它们是一组雍容华贵的词语，却又姿态万千的呈现着教育行走的最好姿态：生活美妙，生命绽放！
你是谁？一个愿望、一所学校、一个孩子，一份美好，一次行走......那个让我们魂牵梦萦、久久不得忘怀的“花”吗？
我是谁？这个现实、这所学校、这名学生，眼前苟且，诸多艰难.....。这个让我们恨不欲生、不得不面对的“妖孽”吗？
你若美丽绽放，我愿妖孽重生！