三年级音乐《打秋千》教学设计

教学目标：

1. 通过聆听音乐，步步深入学会歌曲，能准确地演唱歌曲的两个声部，感受仡佬族人民高兴的心情。

2. 培养学生的合唱能力，学会在合唱中与人合作。

教学重、难点：

1. 情绪高涨地演唱歌曲《打秋千》，表现仡佬族人民的快乐生活。

2. 演唱歌曲时两个声部声音要协调统一。

3. 准确掌握歌曲的节奏。

4. 准确掌握结束句的唱法。

教材分析：

《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼。它的节奏疏密相间，密：表现在下面摇，疏：表现荡到空中。形象地描绘了打秋千时的姿态。

教学过程：

一、课前活动

1. 师：我们上课之前，先来活动一下我们的手指吧!

学习手指韵律操

2.然后听一首歌曲，来放松一下我们的心情吧!

播放《哦，十分钟》

3.创设情境，谈话教学

师：刚才我们听的这首歌曲，表达的什么意思呢？(描写课间活动的)

那我们平时课间都玩一些什么活动呢？（跳皮筋，丢沙包…）那我们今天学习一首歌曲，关于一项活动的，那就是《打秋千》。

二.看图片引出“秋千”的由来和简介仡佬族

1）我们国家的少数民族中有一个人口很少的民族叫“仡佬族”。他们历来用歌唱来伴随劳动，传授情感，娱乐生活。

2）观看仡佬族服饰

三.学习歌曲

1.学习本课的难点节奏

2.播放歌曲，体验歌曲的情绪。

师：同学门听得很认真，说得也很准确，那么跟老师学习这首歌曲。

3．注意下滑音和换气记号的唱法。

4.完整的演唱歌曲。、

四．扩展延伸

1.学习第二声部

2.教唱第二声部

3.高低声部合作

4，学生分声部完整演唱歌曲。

五．扩展

六．小结