渤海大学书法研究生国庆假期集训——研二（第四天）

01

前三天大草训练总结

老师教导我们保持开放的胸怀，要毫无保留的和同学们进行交流讨论，并对今天同学们的表现提出了表扬。

同学们对前三天的大草训练进行了总结：

一、一行中加强字的大小对比和字的摆动，字组和字组的承接关系有多少种。

二、对于线条的连与断，在哪断，在哪连作出清晰的判断。

三、通晓整篇作品的“出血点”和书写势态转折处的关系。

02

对经典行书字帖分析讨论 

由于魏晋时期的大环境的影响，当时的文人书法主要以抒发性情，玩赏为目的，表现出一种特有的“魏晋之气”，魏晋行草也是我们主要学习的对象。古人常用书法来表现“道”，将书法融入生活中。当今社会的人写书法达不到古人的高度的原因，很大程度和社会环境有关，其实写行草的最终目的还是追求自己的内心，如何在作品中制造矛盾，如何解决矛盾，作品矛盾处理越多，作品越出色。

从魏晋残纸我们可以看出，当时的人写字的线条是提按很少，变化不明显，趋于简单化，但也正是因为简单，书法的格调才更高级。王羲之《姨母贴》线条变化少，圆笔多，方笔少。而王献之的高明之处在于他的提按少圆笔多，米芾的字很大程度是学王献之出来的，贴近古法且有迹可循。

颜真卿的行草，在其内擫的基础上变为外拓，线条使用篆籀笔法，格调高。写行草书我们应该关注的是字形的原理，而不仅是外形，古人所说的中庸之道是“合理”，而不是匀称。我们必须养成独立思考的能力，苏轼的字就像李白的诗，要按照诗律去研究，生搬硬套是不行的。以技进乎道，“道”即为天地规律。

03

创作

创作作品时，字要求偏小，但是不要过小，太小了笔法可能会丢失，字形力求古、章法力求创新、以寻找不同的艺术语言。

章法的块面关系，可以提前进行设计，通过对作品中的点线、轻重、虚实、大小、方圆、走势的处理，从“胸有成竹”做到“手中之竹”的作品。

04

部分同学作品

通过这一天的行草书训练，我们每个同学明白了自己的方向，在字形、章法中要上追魏晋，作品中要强调粗细变化、块面关系。最关键的是要学会独立思考的能力与艺术思维。通过行草书的练习来汲养其他书体。

导师介绍

陈国成，博士，教授，博士生导师，中国书法家协会会员、西泠印社社员，辽宁省文化名家暨“四个一批”人才。2012年毕业于吉林大学古籍研究所，获博士学位，师从丛文俊先生。主要从事书法篆刻创作及印学研究。书法篆刻作品国展上入展获奖20余次，主持国家社科基金、国家艺术基金、教育部项目各1项，出版《中国印学理论体系》等专著10部，在专业期刊发表学术论文30余篇。主讲“书体分类文献与技法美学”“中国印学理论体系”等课程。

张明，博士，副教授，硕士生导师，中国书法家协会会员，中国历史文献研究会会员。2017年毕业于吉林大学古籍研究所，获博士学位，师从张金梁先生。主要从事书法史、书法文献、石刻文献研究。主持教育部项目1项，省级项目2项，出版专著2部，在专业期刊发表学术论文30余篇，学术论文入选全国第九、第十一届书学讨论会。主讲“书法文献研究”“铭刻学与碑帖考察”等课程。

王者利，博士，硕士生导师，中国书法家协会会员。2017年毕业于吉林大学古籍研究所，师从丛文俊、张金梁二位先生。主要从事书法篆刻创作和印学研究。作品入展“全国第八届书法篆刻作品展”“全国首届青年书法篆刻作品展”等国家级展览多次，主持国家艺术基金、教育部、辽宁省社科基金重点项目各1项，在专业期刊发表学术论文10余篇。主讲“中国古代书法史”“明清篆刻流派研究”等课程。

张逢波，书法博士（在读），硕士生导师，中国书法家协会会员。主要从事书法篆刻创作研究。2013年起师从陈国成教授。作品入展“全国第十一届书法篆刻作品展”“全国第二届行书展学术提名”等国家级重要展览10余项，主持国家艺术基金项目1项，省级科研项目2项。于锦州市博物馆、广西艺术学院举办书法个展。主讲“书法创作专题研究”课程。