中考语文写作系列讲义：第六讲 语言要“美”
第六讲 语言要“美”
考生可以从以下几个方面做起：
一、用语贴切，意蕴深远
中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。
二、活用修辞，精彩纷呈
著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说：“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。
在作文中，善用比喻能让作文生动形象，满篇生辉；善用拟人既可以鲜明地表达作者的情感，又可以激发读者的想象；善用排比能增强语句的气势，表达强烈的感情；使用对偶句式则使语言凝练，形式整齐……
如《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。如果没有这些修辞手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。
(2015，)请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。
要求：(1)要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字。
1．审题精准。
“阅读，让我长大”，关键词“阅读”不能狭隘地理解为“读书”之类，而要打开自己的构思广度。其实社会、生活就是一本无字的书，饱含对景、物、人、事的品味与揣摩，读山川、读河流、读草木、读父母、读人生经历……都可能让自己有多姿多彩的联想，读是快乐的、感动的、愉悦的，读也可以是难过的、伤心的、后悔的。紧扣题意，将自己经历的一些事或游山玩水获得体验后的情感表达出来，在经历和体验中悄然长大。运用另求新路审题法，能把熟题深处隐藏的丰富宝藏挖掘出来。
2．语言优美、生动而富有个性。
可以写记叙文，阅读是一种心灵的享受，它有永恒的乐趣。阅读的快乐不在于书籍告诉了我们什么，而在于阅读让自己的心灵得以舒展。可以写从自己所经历的人、事中吸取经验教训，更好地成长。也可以写自然万物的景物变化，以物喻理，在经历中长大。还可以写成议论文，围绕所确定的中心，精心选取名家故事、生活中的小素材作为论据全面论述。
【满分作文】
阅读，让我长大
阅读书籍，知天文地理；阅读自然，赏青山绿水；阅读生活，品世间百态。享受阅读，不仅拓展了我的眼界，还充实了我的思想。
书籍者，人类进步之阶梯。
常阅读书籍，必先充实大脑，增长才干。读《水浒》，便觉水浒寨忠义之气浓厚，宋江等人豪侠仗义，心中不免充斥着豪放之情；读《西游记》，便体会出小说的玄幻精彩，见识了唐朝的开元盛世；读《鲁滨孙漂流记》，便感受了人类力量的伟大，沉醉于那坚强生命奏响的赞歌。阅读书籍，不仅饱嗅书香，浑身也洋溢着书香之气。阅读书籍，与作家对话，与名人交流，思想上的碰撞，将带给你无穷的智慧宝藏，受益终生。
自然者，万物起源之圣母。
常览大自然，必先放飞心灵，开阔胸襟。阅读青山，便知天地宽阔，景色优美，不禁喜形于色，徜徉于青山绿水中，叹为观止；阅读碧海，便觉大海之广阔，开阔胸襟，能容万物，不以物喜，不以己悲；阅读日月，便被天文现象所吸引，感叹宇宙奇妙的同时，也了解了人类的渺小。阅读自然，不仅身心愉快，也感悟了自然的神奇、瑰丽。阅读自然，观赏一花一木，吸清新之气，吐畅快之云，悠然见南山，仿佛重回远古，返璞归真，颇有隐士之感。
生活者，人生的一局棋。
常品生活，必先热爱生命，了解世故。阅读伦理，便会行礼鞠躬，懂得尊老爱幼，孝道清廉，堂堂正正做人，光明正大做事；阅读百事，便会从中体会人生哲理，发现客观规律，随心所欲；阅读自我，便能裨补阙漏，反省自身，取长补短，然后有所广益，超越自我。阅读生活，不仅经验丰富，也体验了人生在世的乐趣。阅读生活，感受邻里真情，怀揣思乡之情，分享友爱之情。七情八感，交融杂烩，让你体验人世美好，社会温情。
阅读，让我长大。心灵上充实饱满，精神上超凡脱俗，身体上轻快愉悦，便觉长大一岁。于是阅读，变成了一种享受，享受阅读，享受人生。
【名师点评】
1．语言优美，结构清晰。
排比修辞手法的运用，富有文言色彩的遣词造句，使文章语言优美，读来典雅有味。同时，这是一篇传统意义上的“总分总”结构的作文，但是却和写作素材极为融洽，因此如此清晰的结构最为恰当。
2．视野开阔，取材独到。
“阅读”这个词语一旦出现在题目中，很多考生就会局限于“阅读书籍”，而该考生却从阅读书籍起笔，进而拓展到阅读自然、阅读生活，可以看出考生开阔的视野，独到的取材，因而文章的立意也更胜一筹。