但凡重视孩子学业的家长,一定都听说过“三年级现象”。一上了三年级,孩子似乎变“笨”了,上课听不懂、作业不会做、成绩直线退步……三年级各科成绩能维持在95分以上的,高考基本能考上重点。
“三年级是道坎,更是分水岭。”各位家长一定要重视起来,帮助孩子渡过难关。
家长都很担心,明明之前成绩挺好的,怎么一下子就跟不上去了?小学六年分三个阶段,一二年级的孩子还太依赖父母,五六年级的孩子已经能够自主学习。而三年级则是过渡期,不同孩子会在这个阶段拉开分水岭。尖子生对于学习有了自主性和自尊心,想要好好学,也想拿到好成绩。遇到过一些不甚重视教育的家长,觉得小学轻轻松松就过去了,孩子的学习不用管。没错,一二年级确实比较简单,只要听课了,考试基本都会做。从简单的识字写字到复杂的阅读写作,从简单的加减乘除到复杂的四则运算,学习难度直接翻倍,也就意味着孩子的学习要实现跨越。与其说三年级是道“坎”,不如说它是个“坡”,正是这道坡促使孩子抬起脚,往上走。
哪些孩子会滑坡?为什么会滑坡?这些问题家长们一定要弄清楚。一二年级只靠背书过关的学生,上了三年级明显吃力了。基础知识不扎实,基本功不过关,孩子就很难理解复杂的知识,难以适应自主学习不听课、不写作业、不举手发言、从不预习复习……这些你不以为然的小毛病,会毁了孩子!尖子生的背后都站着优秀的父母,孩子不爱学习,问题可能源于家长。有些孩子十分依赖父母,不仅要父母督促着完成作业,甚至要家长帮忙做作业。因为到了这个阶段,家长能帮忙的已经很少了。正因为管不到,孩子才下滑得更快。我们所看到的成绩滑坡,都是孩子的学习能力出了问题。年级越高,家长的外力作用越来越弱,孩子自己跟不上,就掉队了。从小培养孩子良好的学习品质,他们才能有效远离“三年级现象”。
全国特级老师王崧舟认为,具备以下三种品质的孩子,对“三年级现象”有强大的免疫力。
“三年级现象”的形成有很多错综复杂的原因,有来自家庭的,也有来自学校的。平时学习是否拖拉?写作业要用多长时间?会不会太慢?若半小时就能完成的作业,孩子却用了一个小时,家长就要警惕了。习惯是无形的力量,孩子成绩的好坏,不仅与智力有关,更受到了学习习惯的影响。俗话说得好:“与其给孩子金山银山,不如教给孩子好习惯。”要求孩子自己整理书桌和书包,做什么事情都要井然有序。《中国青少年注意力调查报告》显示,将近一半的学生上课时注意力不能集中,青少年的注意力令人堪忧。注意力是一切学习的基础和前提。专注的孩子,学东西会更快,各项能力也更优秀。培养学习兴趣,让孩子在学中玩,在玩中学,乐在其中。成功的教育,离不开孩子对家长和老师的尊敬和信任,更加离不开家长、老师之间的相互尊重、互相配合。为了让孩子成为更好的人,我们老师一直在努力,也希望所有家长能够与我们一起出力:5. 经常翻看孩子的课本,通过笔记等了解孩子的听课情况“三年级现象”并不可怕,我们一起做好孩子前进路上的引路人,在关键时刻给孩子指明道路。
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