10年教龄的培训机构老师，揭开补课“真相”，人傻钱多的家长真多

90%的学生，在各个年级阶段都补过课。

很多学生从小学开始就奔波于不同的补课班，除了文化课的补课，还有很多兴趣班，不少学生感觉自己喘不过气，但又难以抵抗家长们的“补课热情”。

很多家长都很焦虑，因为看到其他家长带着孩子去补课，去上兴趣班，自己也就慌张起来，生怕自己家的孩子输在起跑线上，所以也让自己家的孩子开始补课，而家长们却不知道补课的“真相”。

10年教龄的培训机构老师坐不住了，揭开补课“真相”，家长们才恍然大悟

10年教龄的培训机构老师，终于骗不过自己的良心辞职了，辞职后，说出了补课“真相”。

“人傻钱多”的家长真不少，培训机构贩卖焦虑，家长就乖乖交钱

校外的培训机构针对家长还是很有一套，除非家长不走进培训机构的大门，如果走进来了，没有哪个家长会不交钱走出去的，因为家长只要进入培训机构，就会被“强行洗脑”。

培训机构会说一些差生在这里补课后来成功逆袭的例子，给家长“贩卖焦虑”，和家长谈孩子的未来，让家长有危机感，所以很多家长就乖乖交钱，给孩子报了补课班，这些家长在培训机构眼里就是“人傻钱多”。

孩子成绩提高了，并非学到了知识，只是透了题

有的家长会明显感觉到孩子的成绩提高了，但实际上这里面的“水”是真的深，很多培训机构老师会提前拿到学校的月考或者是期中、期末的考试试卷。

在考前的前一天或者是两天，就给孩子们做这些题，孩子们考试的时候才知道自己这些题都见过，所以成绩自然提高，孩子为了面子不会和家长说，但家长却认为是补课有效果，实际上却是透了题。

学生在培训机构里只会机械学习，并没有学到真正的本

很多学生在补课班里补课，其实并没有学习到真正的知识，而是比较机械学习，老师不会给你讲太基础的知识，就是给大家进行题海战术，每天做试卷，然后补课的时候讲试卷。

孩子们在补课班补课期间也就是老师给讲试卷上的题，讲到哪里算哪里，然后下一节课接着讲，这样的补课其实毫无意义，学生将这个时间利用起来做卷纸然后自行对答案也是一样的效果。

很多家长对补课班老师这样的说辞并不买账，有很多家长甚至是被校外培训机构洗了脑，家长不会管孩子学习成绩提高的原因，自欺欺人地认为，只要孩子成绩提高就行了。

其实家长们对补课还是有很大的误解，家长们应该听从这位补课老师的意见，因为有的科目真的不用这样花大价钱在校外补课，因为有的科目并不值得补课。

培训机构老师：有的科目补课有用，而有的科目补课就是浪费时间和金钱

数学科目不需要补课

很多家长都说自己家的孩子数学成绩差，所以会给孩子补数学，但实际上数学成绩差的孩子，自己就能找到自身存在的原因，主要就是因为“懒”，不做数学题，数学成绩当然提不上来。

培训机构老师也认为数学科目并不用补课，因为数学本身就是靠刷题来找感觉的，学生应该勤快一些，不要懒得做题，只要题做多了，题型见多了，数学成绩就不会差，根本不用补课。

物理、化学可以适当补课

物理、化学差的孩子，其实是因为基础的公式等不太会运用，如果将书本上基础的物理公式还有化学方程式等都记住了，做题就不会出现太多问题。

但如果孩子的悟性不好，死记硬背下来也不能学会物理化学，就可以适当补课，让补课班老师给指点指点，还是有一定的帮助的，有一些有资历的补课班老师，会给孩子整理系统的学习方法。

英语基础差的学生可以补课

英语作为一门外语，很多学生并不能将这门外语学好，尤其是一些男生，本身对英语就比较排斥，所以不能很好地将英语成绩提上来，一些语法和固定搭配也记忆混乱。

这样的情况，家长可以适当给孩子补补英语，根据老师系统的学习方法，英语成绩会有所提高的，但尽量找一些有教学经验的补课老师才更有效果。

结语：

其实补课现象也逐渐出现了“内卷”，很多家长不想给孩子补课，但因为其他家长带着孩子补课，所以不得不让自己家的孩子也补课了，这其实并非好的现象。

家长们应该有一个理性的心态，知道孩子是否需要补课，而不是盲目地给孩子报补课班，徒增孩子的压力，浪费孩子的时间也浪费了家长的金钱。

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