英文原版书，到底该怎么读？
我们邀请了 4 位嘉宾，40 多位读者/学员/朋友。一起从英文原版书阅读出发，聊聊阅读的术与道，以及阅读带来的个人成长。
我把活动中的一些内容总结在这里，分享给没能来到现场的你。
如何平衡阅读和英语学习？
方法上，从自己的兴趣出发，比如从感兴趣的影视剧原著读起；设定明确的目的，让阅读有用——它可以是读完几页英文后用英文写一段话、用英文提出一个问题。
心态上，要相信「只要起步，永远不晚」。根据 Mini Habits 中的方法，我们的目标可以简单到让人发笑。阅读目标甚至都不是一天读一页书，而只是把书拿起来。有了阅读的欲望和环境，也就更容易行动。
有哪些阅读误区和心得？
读得慢、读得少都不是问题。好书值得慢慢读细细品，阅读能力也是在持续阅读中积累练习而成，不要一开始就追求「快」「多」，觉得「慢」「少」是问题。
比速度和数量更重要的是在阅读中吸收养料，有收获有触动。
书不定要读完。比内容更重要的是一本书给你自己带来了什么？如果阅读的目的是了解信息和解决问题，往往不需要读完一本，看看他人的书评也算读书。
另外，遇到读不进去的书、打开后发现并没有兴趣的书，要勇于放弃，不必难为自己。书海无涯，读自己最想读的。
嘉宾们在「书单」上的观点很一致：如果喜欢一篇文章一本书一位作者，就顺着它，让好奇心领着你找到更多的书。要相信，对的书会带来读对的书。
另外要警惕畅销书和商家的噱头；没有书荒，没有「必读书」，没有为你量身定做的书单。尽量读好书，但遇到烂书也别觉得亏了，利用好每次阅读给自己带来的学习机会。
如何看待双语读物？
如果阅读目的是学语言，没有必要读双语读物，儿童最好在同一个语言体系里学习。我们现在的资源非常丰富，直接上原汁原味的就好。
如果阅读目的是内容，只读一个版本就好。利用好双语能力，哪个方便读哪个。
双语图书更适合做翻译训练使用，但由于大多双语读物翻译质量堪忧，也不是最好的参考素材。我们倒是可以读中文译本时，遇到一些读不懂或者非常漂亮的句子，找到英文原文读一读，一来防忽悠二来学点英语。