2020年高考日语真题答案与解析（知识运用部分）
16.
答案：D
考点：~を持つ。
解析：译文：“我们大家都有各自的想法”。
他动词持つ前用助词を来提示宾语。
拓展：~を持っている表持续的状态。
17.
答案：A
考点：~中で。
解析：译文：“孩子在成长过程中，会碰到各种各样的问题。”。
格助词で的用法，此处表示时间范围（成长中）。
拓展：表示空间范围。例如：李さんはクラスで成績が一番いいです。
18.
答案：A
考点：（～ば）～ほど。
解析：译文：“有人说睡眠时间越短体重越增加。”。
～ければ～ほど的用法，表示越~越~。题中省略了短ければ。
拓展：形容动词活用：上手であれば上手なほど。
19.
答案：D
考点：から。
解析：译文：“豆腐等，以大豆制作的食品很多。”。
~から作られる的用法，表示由~制作，从成品是无法看出原料的。
~で作られる，也表示由~制作，从成品可以看出原材料。
例如：木で作られる机（木造的桌子）。
拓展：をはじめ：用于举例，表示“以~为首的”。
20.
答案：C
考点：のに。
解析：译文：“为了写作业，花了2小时。”。
这里のに的用法，接在动词原型后表示目的，为了~。
拓展：も，用于强调主观上的数量之多。
21.
答案：A
考点：そうです。
解析：译文：“看气象图，关东地区好像要下雨。”。
这里そうです表样态，看上去，感觉要下雨。
动词接续为：中顿形+そうです。
拓展：そうです也可表传闻，接续为：简体+そうです。
22.
答案：Ｂ
考点：のに。
解析：译文：“明明努力了，却没取得好成果。”。
这里のに表示前后两项事情反常的关系，“却，然后”含有不满、责怪的语气。
拓展：得られる是得る的可能形态，二类动词变形：る→られる。
23.
答案：Ｂ
考点：来る变形。
解析：译文：“你想来的话随时都欢迎。”。
来る的たい形，きます→きたい。
拓展：君の来たい時＝君が来たい時。
（が可以用の代替的情况：修饰句中只有主谓结构。）
24.
答案：A
考点：使役句。
解析：译文：“孩子说想做蛋糕，妈妈就让孩子做了。”。
に+使役动词，表示让/使某人做。
拓展：动词て形+くれる，表示别人帮我做了某事。前面宾语私に通常省略。
25.
答案：D
考点：动词中顿形+たがる用法。
解析：译文：“看，那只狗，它想过马路。”。
たがる表示想要，用于描述第三方（它，她，他）。
与动词接续：中顿形+たがる，组成的新词属于一类动词。
拓展：ほら用来提醒、引起他人注意。
26.
答案：B
考点：らしい接续的用法。
解析：译文：“对面有栋像医院的建筑。”。
らしい表示根据客观信息的推断，这里的接续：名词+らしい+名词。
例如：日本語らしい日本語（地道的日语、像样的日语）。
拓展：そうな、ような、ように三者前面接名词要加の。
27.
答案：C
考点：动词て形后的接续。
解析：译文：“最近的节日没趣，没必要特意不上班去看。”。
动词て形有中顿之意，后面接续没有限制。A、B、D后需接名词。
拓展：后半句也可以说“見に行くのに、仕事を休む必要はない”。
28.
答案：B
考点：动词て形+おく的用法。
解析：译文：“我认为应该把这个计划跟大家好好说说。”。
动词て形+おく有事先做好准备之意。
例如：明日友達に会いに行くつもりで電話をかけておきました。
拓展：动词て形+いる，表示正在进行或持续的状态。
29.
答案：C
考点：动词て形+みる的用法。
解析：译文：“试着吃了新药，果然还是没好。”。
动词て形+みる，试着做某事。
拓展：やはり，表示结果与预料一致。
30.
答案：D
考点：动词て形+いる的用法。
解析：译文：“已经很晚了，教室的灯已经关了。”。
动词て形+いる，表示自然存在的状态。
拓展：动词て形+ある，动词只能是他动词，表示有意识、刻意留下的状态。
例如：本に私の名前を書いてある。（为了不跟他人的书混淆，我在书上 写了名字）。
31.
答案：A
考点：外来语。
解析：译文：“现在很少有人用火柴点煤气了。”。
拓展：B.手绢 C.开关 D.窗帘
32.
答案：B
考点：はずが（は）ない的用法。
解析：译文：“没有那样经历的人是不会明白我的心情的。”。
按照客观事实推测不会发生的事。
拓展：这里的など表示轻视，后面多接否定。
33.
答案：C
考点：副词的用法。
解析：译文：“周末也哪里都没去，几乎都在家学习。”。
拓展：めったに：几乎不；まったく：完全、全然；なかなか：相当、非常。
34.
答案：B
考点：副词的用法。だんだん：渐渐地
解析：译文：“雨渐渐大了起来，甚至开始刮风了。”。
拓展：にこにこ：笑嘻嘻；まだまだ：还、仍；わざわざ：特意。
35.
答案：C
考点：形容词用法。調子が（は）おかしい。
解析：译文：“电脑有点不对劲。”。
拓展：美しい：美丽；嬉しい：开心；やさしい：温柔。
36.
答案：D
考点：量词的用法。一台车。
解析：译文：“你好，我想去机场，帮忙叫辆车。”。
拓展：枚，用于又薄又平的东西，如：纸张、信件、邮票；
着，用于衣服，一套、一件；個，用于计数，一个。
37.
答案：B
考点：连体词その的用法。
解析：译文：“明天的发表会先是山田，接下来是田中。”。
その和体言连接，表示指代的事物
拓展：それ，名词，那个、那件事；
そこ，代词，（表场所）那里；
そんな，连体词，那样、那么。
38.
答案：B
考点：动词見えます的用法。
解析：译文：“在这座大楼可以将城市的景色尽收眼底。”。
見えます：能看到
拓展：見ます：看。見せます：秀给别人看。見ています：正在看。
39.
答案：A
考点：どおり和とおり的接续。意思是：跟~一样。
解析：译文：“今天的天气跟预报的一样，下雨了。”。
名词+どおり=名词+の+とおり
拓展：动词て形+いた，表示某状态在过去持续了一段时间。
40.
答案：A
考点：行为授受动词くれる的用法。意思是：别人帮我做了某事。
解析：译文：“在我生日时，朋友帮我开了派对。”。
句型结构：誰は（が）私に何を动词て形＋くれる。私に通常省略。
拓展：～てあげる用法：私或他人は（が）誰に何を动词て形＋あげる。
～てもらう用法：私或他人は（が）誰に何を动词て形＋もらう。
41.
答案：D
考点：行为授受动词いただく的用法。意思是：得到了别人的帮助。
解析：译文：“老师给我讲解了难题，心里感谢。”。
句型结构：私は誰に何を动词て形＋いただく。私は通常省略。
拓展：同40题。
42.
答案：A
考点：~ておる的自谦用法。
解析：译文：“您做什么工作？。”“我在经营烹饪培训班”。
拓展：动词する的被动形式される表尊敬。
43.
答案：C
考点：お/ご＋动词中顿形+する的自谦用法。
解析：译文：“老师，我把我的号码写给您吧。”
写的动作是我来做，所以用自谦语。
拓展：尊他语：お/ご＋动词中顿形+なる/です
44.
答案：C
考点：気にする的用法。
解析：译文：“昨天没能帮忙，抱歉。”“没事，不用在意。”
気にしないで表示让对方不要在意，相当于英语的DON’T MIND。
拓展：気を付ける：小心、当心，表示关心。 気に入る：中意，表示喜欢。
45.
答案：D
考点：動詞ない形といけない的用法。表示必须、不做~不行。
解析：译文：“今天已经很晚了，要不不回宿舍在家睡？”
“不行，明天考试，今天必须回去。”
拓展：A.请回去；B.不回去也行；C.不能回去
46.
答案：C
考点：动词原形+ところだった，表示差点~，前面经常加もう少し。
解析：译文：“在车站下楼梯时，滑了一下，差点摔倒了。”
拓展：动词て形＋いた＋ところだった，也表示差点~。
47.
答案：A
考点：がち，表示倾向，常用于负面。容易~。
解析：译文：“最近公交车老是晚点，我们走过去吧。”
接续：动词ます形去ます+がち，体言+がち
拓展：加上がち的新词属于名词。
48.
答案：D
考点：に従って，表示随着一方情况变化，另一方也开始变化。
解析：译文：“随着两国之间的文化交流的进行，相互理解也更深了。”
接续：动词原形+に従って
拓展：~に従って还有遵从命令、指示、方针的用法。
49.
答案：C
考点：ながらも，表示转折。
解析：译文：“心里想着不能笑，但还是抑制不住。”
接续：动词中顿形、动词ない、形容词い形、形容动词词干、体言+ながらも
拓展：~のをおさえる 抑制~。
50.
答案：C
考点：ことにしている，一直、总是。表示主观上培养的习惯。
解析：译文：“我一般在白天不看电视。”
接续：动词原形/ない形+ことにしている
拓展：动词原形/ない形+ことにする表示个人的决定。
51.
答案：A
考点：～に応じて，根据~做~。
解析：译文：“人类根据需求改变着环境。”
接续：名词+に応じて
拓展：动词て形+いく表示动作持续下去。
52.
答案：D
考点：～でならない，表示无法抑制成为某种状态或某种感情。
解析：译文：“为何会有这样的奇迹，简直不可思议。”
接续：二类形容词+でならない、
拓展：动词て形+ならない，一类形容词て形+ならない 。
53.
答案：B
考点：一类形容词て形+も，表示转折。
解析：译文：“不论多小，自己家是最好的。”
拓展：动词て形+も，二类形容词词干+でも。
54.
答案：A
考点：も～ば～も，表示：有~也有~、既~又~。
解析：译文：“人生有失去的东西，也有得到的东西。”
接续：名词+も+动词ば形、形容词ば形+名词+も
拓展：出会いもあれば別れもある（聚散离合，人之常情）
55.
答案：B
考点：日本伝統文化。
解析：译文：“日本的民族服饰是？。”