追你恋你——商丹高新
文｜图 王亚青
上中学时，当清晨那缕明媚的阳光照在乡间小路上，我背着书包去学校时，总会看到三三两两的老师骑着自行车来上班，心里很是羡慕，觉得自己长大后过着这样的日子就挺好的。
初中三年级的时候，正值拖欠教师工资时期，给我们上课的老师难免会在课堂发牢骚，也经常会在双休日看到一些老师做小生意贴补家用。老师们的日子虽然艰辛，在很多同学都放弃报师范时，我依旧报考了期待中的师范学校。
三年师范结束，我如愿以偿当了一名小学教师。简单、快乐、平凡的日子一晃十几年。在农村教育大环境越来越不好的情况下，一个教师一个班的课程全包，班里的学生仅有十个左右，我的内心有了很多的不甘。
我渴求能去一所更好的学校，只教我喜欢的语文，能在课堂上和我的学生进行不同思维的碰撞，让课堂成为我和学生知识的交响曲，而不是一个人的独奏。我希望我的儿子接受更专业更全面的教育，而不是体音美类似的副课形同虚设。这时，我听说刘湾办事处正在盖一所公私合营的商丹国际学校。对那静泉山下丹江河畔的学校，我充满了向往，却不知怎样才能成为其中的一份子。
2013年暑期，商丹高新学校招聘教师公告出来了。在看了自己符合选聘条件后，我兴奋得马不停蹄做起了考前应试工作，自以为是的把小学六年语文课本重新复习了一遍。
当我踌躇满志坐在考场拿起手中的试卷时，才发现考的是中考题，我懵了。距离上一次中考已是十八年后了，这试卷在我的眼前如此陌生。我稀里糊涂答了卷子回家，真想大哭一场。仅仅师范毕业的我要答中考题要和这些大学毕业生竞拼，我拿什么来取胜，难道我们这一代人真是无情的被社会淘汰了吗？结果出来，意料之中我连面试的资格都没有。
内心的痛只有自己听得到，商丹高新成了一个遥远的梦，成了一个我不愿触摸的伤疤。迷茫无助的我听到身边很多同事对我说：“别瞎子点灯白费蜡了，咱们这地又不是啥不好的地方，一天上班也轻松，下班打牌散步，一辈子舒舒服服就完了。那考试，就你信，鬼才信呢？何况新建立的学校，正在创牌子时期，肯定累得和牛一样，去受那罪，拿命换钱，请我都不去。”
我开始继续过着浑浑噩噩激不起一丝涟漪的生活，仰望着别人的日子，埋怨着自己的现状，这样的状态维持了大半年。
一天一位好友问我：“如果明年还选聘，你还考吗？”
我无语，她又说：“还像去年一样打一个糊涂仗吗？”
我吼道：“我能怎样？我又能怎样？”
她说：“据我所知，考试是很公平的，考上的也都凭得真才实学，并且我身边考上的同事，我可是看到她们一直在用功的看书，学习，而你呢？机会是给有准备的人，你就侥幸在2012年城小二小的一百多人选聘中笔试得了第三就以为自己真的很厉害啊！大家都是上了师范的，谁比谁能优秀多少，只是看谁比谁多付出多少？即使考生里面有一些大学生，中考题他们也不见得比咱有多明显优势啊！”
好友的语言如一把匕首刺中了我不想正视的痛处。是啊！不努力，怎么能给自己一个交代呢？真的努力了，没有结果也无怨无悔了。何况，不就是中考题吗？又不是高考题真的让自己彻底绝望，我为什么要自暴自弃给自己找借口一再退缩呢？属于我们这代人的机会本来就不多了，我不能再这样自怨自艾了。
每次从商丹高新学校旁边走过，我都会情不自禁的朝那里望望，虽然听说正在创建时期，里面的教师非常辛苦，可我连想去品尝辛苦的资格都没有，那种辛苦也是我内心渴求的了。亦如吃不到的葡萄，要么以为它是酸的，要么以为它格外的甜，此刻的我自然以为那特别香甜可口了。
翻开借来的中考试题，字、词、句、修辞、诗词、文言文，一章节一章节如蚕慢慢啃食，进度慢，错误率也高，可我知道只有这样我才能向我期待的学校匍匐前行。虽然梦依旧很遥远，可毕竟我看到了一条荆棘丛生的小路弯弯曲曲伸向哪里。
在这期间，有同事冷嘲热讽，也有和家庭生活发生的冲突，以及看到别人轻松生活而自己为了一个不可预知的结果的徘徊，我犹豫过，退缩过，可好友过一段时间就打电话问我学习的进度和成效，她总是鼓励我，好好看书，争取考上，别再错失机会。
2014年暑期，商丹高新的教师选聘公告再次出来。记得笔试的那天早上，天下着蒙蒙细雨，我撑着伞去坐公交，望着阴沉沉的天，我默默祈祷：愿这场雨能带给我好运。坐在考场，比前一年感觉就好多了，题不再那么陌生。
很清楚的记得，作文是给材料自命题习作。材料大意是：吃水果时，有人先吃好的，有人先吃坏的，按道理先吃好的，一直吃到了最好的，先吃坏的吃到最后吃的都是不好的。可实际上先吃好的留下的是失望，先吃坏的留下的是希望。
看到这个材料，我想起了我和商丹高新的二次相约，第一年的被无情抛弃，和这一年的我又坐在这里。想着这一年里我所经历的种种酸甜苦辣，我提笔写下了《阳光总在风雨后》。
习作写完，雨也停了，阳光悄悄探出头来，米黄色的教学楼，绿色的草坪交相辉映，格外美丽，这崭新的学校似乎在想我微笑着敞开胸怀。我轻轻放下手中的笔，把试卷翻到前面空下的基础知识，第一题选择读音全对的一组，对于“粗犷”的“犷”字“guǎng”音是否正确我拿不准，在两组里面不能做出正确判断，心越急越乱。铃响了，凭感觉我以为“guǎng”音错了选了另一组。一下来赶紧拿出手机查，结果，二分丢了。
我失落地走在回家的路上，想起2012年城小二小招考时错在一句小学一年级的古诗“江南可采莲，莲叶何田田”的“何”上，最终以零点零几分的成绩在面试中失败，差之毫厘谬以千里。
而与商丹高新两次相约，第一次我浅情相待只能遥遥相望，而这次痴情相许却也可能擦肩而过。好友电话追问我答卷情况，站在桥上身边来来往往的行人我毫无顾忌把所有的委屈向她哭诉。
第二天成绩就出来，我却没有勇气去看，我不知道等待着自己的是一个怎样的结果。可是坐在家里也备受煎熬，无论是怎样的成绩总要去面对。我忐忑不安和好友来到教育局水电招待所门口，那里已拥了一群看分数的人。她迫不及待挤到人群中去，又满脸兴奋地跑到我跟前高喊着：“考上了，第一名，真的。”
我不敢相信，赶忙跑过去，她指着我的名字让我看。确认没错后，她激动地说：“这次优势明显，把第二名落了近五分，你赶紧回去准备面试，借教材，请人给你辅导面试，只要发挥正常，应该没事的。”
接下来又经历了一番昏天暗地备战，记得面试的前一天夜里十二点了，我眼皮实在打架睁不开，老公还拿着一篇说课稿给我说：“把这篇看了，睡觉。”
我乞求道：“别让我看了，可以吗？考不上了，别埋怨我，安慰安慰我。我太困了，我要睡了。”他无奈地看我躺下，坐在我身边给我念稿子，只念了几句我就睡着了。过后，他半气半笑说，真服了我的瞌睡，我面试前一晚，他都睡不着，而我却呼呼大睡。
经过笔试、面试、考察、体检，我接到了商丹高新的录取通知，正式加入了这一优秀的团队。
如果说，前面两年只是我一厢情愿的单恋，那么此时我如此近距离的触摸它，了解它。以前对它所有的希翼都是我内心的虚构和想象，而真正走进它，它的火热让我热血沸腾，它的高强度让我暗自落泪，它的严厉让我心惊胆战。我犹如一个刚毕业的学生对外面的工作环境充满憧憬、忧虑和惧疑。
太多的东西需要我迫切学习才能跟上进度，太多的工作需要我加班加点才能完成。我在教材、学生、家长和会议里焦头烂额，犹如一座经年失修的房子遇上了狂风暴雨，我拼命去堵这边的窟窿，那边水早已灌进了屋子。
可看看身边的同事、领导他们的工作不比我少，却每天精神又从容，还经常对适应较慢的我指导和鼓励。我知道，破蛹成蝶的过程是痛苦的，可只有经历了这种痛苦才能美丽地在花丛间飞舞。
他们的自信、友善、活力不正是我一直向往的吗？我不就期待能遇见更好的自己吗？在积极、奋进的团队里工作吗？它虽然与我想象的模样有差距，却至少让我走在了前行的路上看到了很多不一样的风景，结识了很多给我惊喜给我信心的朋友。
经历了一年彼此的磨合与适应，再回眸深情相望，我感激这一年里与商丹高新的初恋情缘。有迷茫、有纠结、有胆怯，也有很多很多不来这里永远无法体验的幸福。
同事们的勤奋上进，艰难中的惺惺相惜、互相关爱，浓厚的学术交流氛围都让我感动着，进步着，变化着。领导关心的语言，鼓励的眼神，亲切的问候为我树立了现实的榜样，比我站得高得多，成绩可望而不可及的人都在努力，我有什么理由喊累？而孩子们那一颗颗纯洁的心，那一次次创造的奇迹，让我在累中体味着一般学校老师体会不到的那么深的师生情。
第二年，工作相比第一年就顺利多了。工作之余，办公室的同事会偶尔相约去爬山，去河边散步，让紧绷的神经得到暂时的放松，让忙碌的大脑吹一吹悠闲的风，让我们都在工作之外感受朋友般的亲密和欢乐。
在办公室，大家也会养一养漂亮的花，放一曲轻松的音乐，把老家带来的土特产与大家分享。无论谁工作还是家中有困难时，大家都帮他找症结，想办法。
第二学期时我怀孕了，因为带着班主任，工作相对多些，大家看到我精神不好，就叮嘱我多休息，工作也都很照顾体谅我，从不计较得失，我成了办公室受大家保护的大熊猫。
特别是我的搭档王磊老师，替我上了一学期的早操，也经常给我帮忙管理学生。主管领导刘校长也关心我的身体，希望能工作身体两不误，告诉我身体觉得撑不住了就对他说。孩子们也似乎长大了，能体谅老师身体的不便，还经常照顾我，帮着倒水，拿凳子等。
特别难忘的是六年级学生毕业的最后一次家长会结束，很多家长表示对老师的感谢后才离开，杨明桦的妈妈对我说了很多感激的话，临出教室时，拉着儿子的手朝我深深鞠了一躬。
那一幕我永远忘不了，平常的付出怎么配得上家长如此的感激。我既是一名教师也是一位家长，又何曾如此感激过儿子的老师。在这如水流逝的岁月里，忙碌疲惫中心却总是暖暖的。付出了很少，却收获了很多很多。
相恋两年，有苦涩更有浓浓的甜蜜。这一份缘，我会好好的珍惜。
握紧你的手，和你一起成长！
作者
王亚青，商丹高新学校教师。从小喜欢用文字诉说心事的做梦女孩，小学语文教师二十年，从少女到中年不变的生活习惯是痴恋文字，在与文字的亲吻中宣泄认知热爱这苦难重重又精妙绝伦的生活。喜欢读书，喜欢旅游，喜欢天使般的孩子。
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