那个真正的传奇

同学老郭是单位在一线教学年龄最大的姐姐，她1965年生人，按照实际年龄已到正式退休，因为当年执着考学，档案年龄要小一些。

在80年代，能应届考上小中专的，基本就是奇迹；复读一两三年考上，那是正常；如果在家劳动两三年后，再去复读考上，那就是真正的传奇。老郭便是那个真正的传奇。

当年的老郭，是家里孩子中唯一的女孩儿，她不但没有娇生惯养、享受千般呵护，反而在哥哥弟弟之间勇敢撑起了一片天。爸爸是民办教师，领的钱少；家里有18亩地，哥哥弟弟们都读书，只有母亲一人干活。作为父母的贴身小棉袄儿，她顾念妈妈辛苦，毅然辍学下地干活儿，和妈妈一起种地种棉花挣钱，供哥哥弟弟们读书。

劳动了几年，直到爸爸民办教师转正，工资高了几倍，哥哥读了大学，闷头干活的她被爸爸的一席长谈打动。爸爸说：孩子，这几年你付出的劳动，过几年大家都会忘掉，只有你自己读过的书，考上的工作，才会跟随你一辈子。

在土坷垃地里没日没夜的干，累得七死八活，改善生活倒是可以，真正提升生活层次，改变命运，还得靠读书。思考再三终于打定主意的她，重新鼓起勇气，背起书包，用拿锄头、木掀的长满茧子的手再一次拿起了笔，和小她三四岁的同学一起坐进了教室里。

一个假期的搁浅，学起课本儿来，还要适应一两周；三年的搁浅，整天和土地、庄稼打交道，割麦、打场、打农药、拾棉花等动态是日常，如今要安静地坐在教室里听课，那需要很大的转变，更需要的是巨大的勇气和非凡的毅力。就这一点而言，老郭值得所有人敬佩。

我们复读的教室隔着一堵墙，除了数学老师不同，其他完全是一样的老师；我们的宿舍在同一个农家院子里，她住北屋，我住东屋。那个疯狂读书的时代，我们没有更多娱乐和交集，彼此只知道是隔壁班同学。

老郭、我和复课班的同学都是一样的，每天听课刷题，晚自习熄灯后，再次点燃蜡烛复习到夜里十点多，然后爬过学校已经锁上的大铁门，绕着途径的打麦场跑圈取暖，然后去宿舍。无需人管，都是“一定要考上”的目标在无形的督促着、管理着我们。

1987年，一战未果，再战；88年，她顺利考上了师范。我和老郭是上下级，感觉她从来不是班里的“疯丫头”和“吃货”，作为班里的大姐大，她分外珍惜这个学习的机会，她严谨的做事风格，不会让她疯狂的放纵，在那个及格万岁、虚度青春的中师时代里，她是默默地学习者，是班里的“知心姐姐”和“定海神针”。

再后来工作，我们先后调到了同一个学校，虽从未搭过班儿，但近三十年，她带初三毕业班时间有一二十年，她勤勉努力，且成绩优秀，直到今年秋天，她以实际年龄54岁，才卸下初三重担，改教初二。大家都奇怪这样大年龄怎么还上着课，宝刀不老的她说：上课，也算有个事儿干，这些东西都很熟了，感觉也不是很费劲儿。还能上课，说明还没老，还有用......

老郭脾气干脆利落，说话办事，从来不拖泥带水，上课也是如此，一站讲台，不怒自威。上课讲题更是抓住重难点，从浅入深，思路清晰，非常好懂。

上学期学校开始推行“小先生制”，仔细想想，老郭同志多年来一直在推行此法，选出小讲师团，上讲台给同学们讲题，讲课的孩子学得深入踏实，可谓得数学精髓，听课的同学因为是年龄、水平差不多的同学讲，往往更容易接受。每节上课前爬黑板做题，让同学们批改、讲解，只要老师筹划好，既省了劲儿，同学们又真正学到东西。

她除了处理好自己的教学任务，作为办公室的大姐大，她还是年轻教师的“导师”，从上课眼光巡视到备课的每个环节，从重难点的把控，到课后作业的布置批改......事无巨细，她悉数指导。

每次单元过关考试，我们几个考务在一起工作，每到考数学，她总是把试题从头至尾的做一遍，看看哪个步骤该使用哪个知识点，哪里是难点，哪里是易错点......自己走一遍路，方知道哪里是陷阱，哪样是捷径。“做一遍，这样讲起来也能有所侧重”，她说。

如今，老郭依然每天上课、改作业，按部就班的做着一个老师该做的一切，这个戴着老花镜才能看得见字的老教师，正以不逊于年轻人的热情，继续谱写着属于她的传奇。