最受师生喜欢的6篇满分中考作文

正文

1.喜欢理由:立意高远 内涵丰富

“乔老爷”看病之“变”

衢州一考生

“这位老人姓乔,在治病期间,我看“变’一下,临时叫‘乔老爷’吧。”北京某医院的一名医生开玩笑地说。“也行。”乔妈妈认为这样好记又亲切。

“你们家子女哪里去了?就让老妈妈一人照应乔老爷’。”“儿子、女儿都很忙,不能来。”“乔老爷”摇摇头。

“为什么?”“儿子在国外留学,时半会儿回不来。女儿……”乔老爷”吞吞吐吐地说,“女儿也是学医的,可是不在身边哪。”“救人如救火,打电话赶紧让她回来。‘乔老爷’重度贫血,情况危险,此刻必须尽快输血。”“有我照应就行了。”乔妈妈连忙推托。

“不行,女儿是学医的,这时候怎么能缺席呢?不能赶快应变”?她叫什么名字?”医生连珠炮似的发问。

“她叫乔琳,去了武汉抗疫前线了,”无奈之下,“乔老爷”道出了实情,”——不过,千万不能让她知道。”

“哎,怎么不早说?”医护人员明白了,乔琳是北京援鄂医疗队队员,“她上前线,无法应变”,那么我们后方必须‘应变’——我们来替她做女儿吧。”

“‘乔老爷’的女儿在前线“拼命”,我们医院必须“应变’,不能让她有后顾之忧。”为了缓解老人贫血的症状,医护人员为老人连续输了两天血。“我们是输血科医护人员,也是“乔老爷'的临时女儿,我们来护理。”“我们是‘过渡病区’医护人员,也是“乔老爷'的临时女儿,我们来照应。”

“我们的任务是‘手术成功,”针对“乔老爷”的病情,医院组成专家组,制订周密的手术方案,“作为‘乔老爷’的临时女儿,我们陪妈妈一起听麻醉医生术前谈话,在‘乔老爷’术后烦躁时跟他聊天,一切都会尽心尽责。”北京某医院的“应变”有条不紊地进行着……

在“乔老爷”这些临时女儿的精心护理下,“乔老爷”顺利出院。

“谢谢,我在千里之外的武汉抗疫前线,向你们道一声谢谢……”北京援鄂医疗队队员乔琳在电话里对临时女儿们表达了深深的谢意。

【名师点评】

本文立意深远,内涵丰富。文章描写了武汉抗疫期间,北京援鄂医疗队队员乔琳的父亲突发急病,情况危急,北京某医院全力救治,老人转危为安的故事。文章用以小见大的手法,选取朴素平常的素材,表现了在国家遭遇疫情,人民生命安全受到威胁时,医生“国难当头,义不容辞”的抗疫情怀,也表现了每一个平凡的国人无私奉献的精神。虽然文章写的故事很普通,语言也很朴素,但是其深刻的立意、丰富的内涵让人动容,耐人寻味。

2.喜欢理由:结构精巧 脉络清晰

走自己的路

嘉兴一考生

波涛汹涌,拍打着狭长海峽中的船,可船并未就此放弃征程,它坚定地走自己的路,最后抵达广阔天地,拥抱彩虹,迎接太阳。

走自己的路,是做更好的自己的种方式。贝多芬,相信大家早已熟知,他热爱音乐,却中年失聪,注定要踏上一条与众不同的路。可他坦然接受这一切,他告诉自己,音乐靠的是心。在多次尝试下,贝多芬用木棍的震动来辨别音符,他用心去感受,用心去写。最后功夫不负有心人,他创作出了音乐巨作,让万众瞩目。史铁生亦如此。双腿残疾的他曾多次想就此罢休,可在母亲的鼓励下,他重燃生命之火。之后他坚持文学创作,坚持走自己的路,忘记了疾病,忘记了世俗,也成就了自己。他幽默地说自己的主业是生病,副业是写作。也正是因为乐观的心态和他不解的坚持,他最后成为文学大家。由此看来,走自己的路,是寻找心中真正的自己,不让自己的皮囊消失,更不让自己的灵魂被抹去的一种方式,为的是做更好的自己。

走自己的路,是乐观豁达的一种态度。古往今来,多少文人墨客被贬,可他们多的是悲吗?更多的还是乐。因为他们知道人生百态,不妨乐观豁达地对待每一桩事。范仲淹站在山头,俯望众生,叹一句“衔远山,吞长江,浩浩汤汤”;“诗仙”李白发出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信呐喊;漫步雨中,任风吹雨打,苏轼吟出一曲“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”…不管多困难,他们都坚守自己,抱着一颗豁达的心,泰然处之。因此,坚持走自己的路,不轻易改变自己的志向,何尝不是一种乐观豁达的人生态度?

走自己的路,是发自内心的坚定。

茅盾先生,在前期用一支笔,一张张纸,创作了许多巨著,可算得上是文学界的“扛把子”。可后来,名声大了,应酬更多了,写作的时间变少了,周只有两三天时间可以用来写作。这就让他在后期没有多少作品出现。在采访中,他也后悔坦言没多留点时间用于写作。由此观之,走自己的路,要免受世俗的干扰,坚定自己内心的选择。

人生路漫漫,其实有多少个选择并不重要,坚定自己选择才是最重要的,选一条适合自己的路,并坚定地向前走,不管能否到达终点,沿途的风景总是美妙的,你永远会感谢起点的自己。

【名师点评】

这篇议论文中,考生娓娓道来,说理极为自然,结构清晰完整,让人一目了然。文章一开篇就用诗意的语言描绘一个充满力量的画面,用起兴的手法提出论点:坚定地走自己的路。第二、三、四段都是用一句话亮出分论点,然后分别列举贝多芬、史铁生、李白等人的例子,从正反两方面进行论证,构成明显的并列关系,具有整饬的美感。最后,总结全文,再次申明论点。全文呈现出明显的“总一分一总”结构,脉络十分清晰。

3.喜欢理由:善用修辞 富有文采

记住该记住的

湖州一考生

斗转星移,银河璀璨,越过晨昏线,越过日界线,与星星一起走过天幕之际,走过繁华大道,走过我的初三年华,走过了我最该记住的最美风景。

散作满河星

当夜深人静,黑夜笼罩之际,我发现:天空越暗,星星就越亮。

支生花笔,陪我伏案到天明;两册如玉籍,点燃锦绣流年一脉香。复杂的图形、拗口的定理、陌生的符号……我从未见过更从未想过的高难度题型正呈现在我的书桌上。笔尖,响了又歇,歇了又响;星星,暗了又明,明了又暗;不时有沙沙的写字声分明地落入耳中,不时有闪亮的星星照亮坚持的道路。抬眸望钟,已是深夜,终于停笔,关灯。月光透过遒劲的枝干,像是一座银白色的滑梯,让那星星滑进我的窗口,继而随徐徐清风,飘进我的梦乡。纵然有时月朗星稀,也无法阻挡我要与星星共舞的愿望。

初三,我挑灯夜战,孜孜求取不倦,星星为我闪耀光芒。搭乘星路,散作满河星,慰吾心,暖吾心。

手可摘星辰

小时侯的我发出疑问:猴子捞不到月亮,那我怎样才能够摘到我心爱的小星星呢?后来呀,我发现:站在金字塔顶端的人“手可摘星辰”。

人类文明的征途是星辰大海,为此我们应同心协力,生生不息,直到踏上宇宙的边界。中考是一个狼烟四起、火气十足的战场,我们只有擦亮我们的利剑,坚定胜利的信心,才能拨云见日,跨过崇山峻岭,越过惊涛骇浪,斩除满路荆棘。让我们徒手去摘那颗属于我们的星星,那颗璀璨的星星,让那满天的星辰闪耀堪比白昼。

散作满河星,我与知识一起走过;手可摘星辰,我们要一起尝试……

即使至此我的眼睛被一层水雾蒙住,有泪砸在本子上,晕开一团团笔迹,也要以梦为马,不负韶华。

初三,即将远离,但是,初三的这些岁月,我和星星一起走过,我都会永远记住,记住这些应该记住的最美风景。

【名师点评】

本文以自己初三紧张的学习过程和最后的中考为内容,着力描述了初三的紧张岁月及其对人生的巨大影响和意义。文章善用修許。对于两个小标题,作者可谓用尽了心思。初三的深夜苦读,考生引用“散作满河星”这一古诗来做标题,夜读与“满河星”实在是完美的结合。而中考则引用“手可摘星辰”来做标题,中考作为初中阶段的最后一段路程,与“摘星辰”可谓有异曲同工之妙。如此借用,实属高明!此外,本文还运用了大量的修辞手法,使文章的语言显得十分灵动,富有文采。然而最有个性的还是考生在文中将短句和长句交叉使用,读来朗朗上ロ,富有气势,很好地彰显了考生非同凡响的文字功底。

4.喜欢理由:真情实感 打动人心

钟南山是我的启明星

沈阳一考生

庚子年的新冠肺炎疫情让地球按下了暂停键。在这场世界性的灾难面前,中国人民记住了一位耄耋老人。那一夜,他奔赴疫情“震中”,全国人民看到了他匆匆的行色,困倦时凝重的表情,危急关头的果敢与担当……

2003年,医学专家钟南山67岁,在抗击“非典”的过程中战功赫赫,拯救了不知多少生命。有人评价说,没有钟南山,抗击“非典”的结果或许将被改写。如今疫情来临,84岁的钟南山院士临危受命,再度披挂上阵,奔赴前线,一如当年抗击“非典”,堪称“国土无双”。他率先带领团队投人救援中,义无反顾地负重前行,夜以继日地研发疫苗,只为守护脚下这片净土。17年的岁月仿佛一眨眼就溜过去了,只在青丝上留痕,秋霜似的白发笼在他的额头。想不到,耄耋之年的他还要再次与病毒交战。“其实,我不过就是一个看病的大夫。”钟南山曾这样说。就是这样一个大夫,以自己的身躯撑起万家灯火,救万民于危难之中。

曾经以为,“钟南山”只是一座山的名称,后来得知是一位老人的名字,如今才更感觉到,他,确实是一座山!“钟”于祖国,迎“南”而上,稳如泰山”,这,就是大名鼎鼎的钟南山。

钟南山爷爷,您是我的启明星,将我的人生照亮;您是我的指南针,为我指明人生的方向。

电影中不乏那些英雄,他们一到危难关头,就从天而降,拯救人们于水深火热之中。现实生活中哪有自带特异功能和主角光环的英雄?有的只是在危机中挺身而出的平凡人。

“做好本职工作,是每一位劳动者的本色。”这是钟南山说过的话。没有华丽的辞藻,没有高深的理论,如此普通的话,却又如此振聋发聩。每个人都应该在羨慕名人功成名就的同时,明白名人在背后付出了多少艰辛苦楚。我们不能盲目地希望有朝一日成为那样的名人,而是应该努力做好自己,踏实做事,使自己同样成为别人敬佩的人。做人不一定要轰轰烈烈,顶天立地,但一定要踏踏实实做人,实实在在办事,多些努力就多一些成功的机会。

个人要生活美好,靠的是踏踏实实的努力;一个国家和民族要发展和强大,靠的是所有国民踏踏实实的努力。

钟南山爷爷,您是当之无愧的启明星。

【名师点评】

文章选取每一个中国人都敬仰的钟南山医生作为写作对象,很容易引起读者的共鸣。“在这场世界性的灾难面前,中国人民记住了一位耄耋老人”,开篇就彰显出中国人对钟南山独特的情感;然后考生回忆抗击“非典”的往事,重现钟南山当年的风采;再写今年疫情中,84岁的钟南山临危受命,勇于承担。尤其是在进行人物描写时综合运用语言描写、动作描写神态描写等手法,加强文章的表现力,使读者受到感染。整篇文章饱含对钟南山的敬仰、感恩之情,正因为如此,考生才把他当作启明星,这是考生情感水到渠成的表达,也是国人的心声。

5.喜欢理由:材料丰富 内容充实

国旗下的讲话

绍兴一考生

亲爱的老师们,同学们:

早上好!

我们对“今天”的定义,始于初晨的太阳,终于夜深的月亮。在清晨薄光暖暖的时候,在正午阳光正好的时候,在黄昏夕阳西下的时候,都是我们捧起本好书,享受文字的美妙时光。而对明天”,总是无限期待,就像花开一样,有早有迟,然而烂漫美好。

面对今天,无论好坏。被阳光照着从睡梦中醒来,是今天的开始,如那句名言“一日之计在于晨”。今天,你也许会面对生活的安排一一困难或幸福。而我们该做的,就是面对今天,充实今天。海伦・凯勒在黑暗中度过接受每一天,可她并没有因此迷失自己;贝多芬双耳失聪,在静寂中坚持创作乐曲;中国女排用训练的汗水铺就夺得奥运金牌的成功之路。而这些人都会在今天来临,勇敢面对。他们最终都摘下了胜利的果实,因为不论今天好坏,是否花开,他们都勇敢面对。

期待明天,留心美好。在睡前,不妨花几分钟想想:今天,我做了些什么?在回忆之后再想想:明天,我该做些什么?海子在《面朝大海,春暖花开》中说:“从明天起,做一个幸福的人。”在飞速发展的时代里,人容易因忙碌而变得浮躁。很少有人会慢下来,期待明天。他们大多在疲惫中睡去,对明天的唯一憧憬,就是能够轻松点。那并不是期待,而是无声的请求。而有些人,纵使期待明天,但当明天来临时,又开始乏味不堪地生活。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描绘了书屋的乏味生活,乏味之中,他却留心了从外至内的美好事物:菜园里的蛐蛐儿;各类花草,喊得上名字的,喊不上名字的,都是他乏味生活中的美好。生活中被琐碎的事埋没的光亮,则是无限的美好。

见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”无论是面对今天,还是期待明天,我们都应该学习别人的长处,反省自己的短处。在学习与反省中过好今天和明天,就像花开一样,无论是早是迟,每一天都将美好依旧。

卓别林在自己的诗歌《当我真正开始爱自己》中有这么一句:“任何发生在我身上的事情,都是对我成长的邀请。”所以,请接受这份邀请,跌倒受伤又何妨?涅槃重生又何乐而不为?老师们,同学们,面对今天,期待明天,让我们做自己人生的主宰者,勇敢绽放青春的美丽吧!

【名师点评】

本文紧扣材料的核心,以“就像花开一样,有早有迟,然而烂漫美好”来立意选材。本文引用名言“一日之计在于晨”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”以及诗歌《面朝大海,春暖花开》《当我真正开始爱自己》中的名句,既可使文章言简意赅,有助于说理抒情;又可増加文采,增强表现力。文中列举海伦・凯勃、贝多芬、中国女排以及鲁迅的《从百草园到三味书屋》的例子加以正面论证,具体有力地证明了中心论点,增强了说服力。道理论证和事例论证相结合,使文章材料丰富,内容充实。

6.喜欢理由:构思新颖 扣题自然

长学问了

盐城一考生

那一天,一片落叶落到了你的掌心,你低下头嗅了嗅问道:“这是香樟树的叶子吗?你怎么春天了还有落叶啊?”

“香樟树一年四季都是长青的,到了春天它就会把旧叶用新叶替换掉。”我答道。

我不知道你听没听懂,但你对我披着那满脸羡慕而又渴望的目光。让人心疼……

“春天到了,油菜花开了呢?听妈妈说油菜花是鹅黄色的,鹅黄色不知道是什么样的颜色!”你凝视前方向我寻求着答案。

“鹅黄色就是像小鹅细毛般娇嫩的黄色!”我解释着。你笑了,却笑得有些生硬,让我不知所措。

“请你帮我开开窗户,我想看看外面的世界好吗?”你走在窗台旁示意我开窗。

我答道:“嗯,好的!”可你的窗本来就是打开了的。你做瞭望的姿态,满脸欣喜说:“姐姐,外面,外面有什么啊?”

“天,云,树。”我说。我不敢说有白云蓝天绿树。我无法去告诉你白色蓝色绿色是什么样子。你听到我的单调的回答有些不满足,喉咙动了动又把想说的话咽回去了。

再次去看你时,我带给了你一串紫色的风铃, 我告诉你:“把它放在窗台旁你就能够触到外面的世界,紫色是一种梦幻的颜色,可以让它装饰着你的梦。”我原以为你会高兴,那知听到我的话,你突然哭出了声来:“我的世界一片漆黑,我没有未来没有梦。”那刻间我的泪水决堤了,像一个帮人开窗而打破玻璃的孩子,满满的自责在心房中充斥着……

后来听说你上学了学习盲文了,也变快乐了,再次踏进你的房间我看到那紫色的风铃在空中摇曳,你梳着利落的马尾而不再披着公主头。你告诉我你学习了好多知识,你可以看书交朋友了。我感觉到幸福仿佛堆在了你的笑容了,我的心也跟着荡漾起来。

你拉着我的手告诉我:“过去我觉得自己生命一片黑暗,现在我对生命有了新的人生,那就是黑暗的世界我的生命依旧会发出最炫目的光芒。”

我摸摸你的头说:“长大了喽!”其实还有一句话我没说出来:你长学问了,你学会了用另一种方式解读生命。

窗外的香樟树真的很香……

【点评】

文章通过与一位盲人少年交往的记录,塑造了一个阳光少年的形象。原先这个少年的世界一片黑暗,后来学会用另一种方式来解读生命,发现黑暗的世界生命依旧可以发出最炫目的光芒。通过盲人少年世界观和人生观的转变说明“长学问了”,构思新颖独特,立意深刻,不同凡响。

讲述与盲人少年交往的过程,注重人物语言描写、动作描写,心理描写,特别是细节描写,如“做瞭望的姿态”“喉咙动了动又把想说的话咽回去了”等,人物形象鲜明。文章以叙述与“你”的交往为线索,文末以“你长大了”赞之,再以“其实还有一句话我没说出来:你长学问了,你学会了用另一种方式解读生命”来升华主题,扣合标题,巧妙自然。

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