【呐喊】谁担得起中国的教育？

当前，教育这个词比任何时候都响亮，比任何词语都受人关注。一时间，天南海北，人人都说教育，各行各业处处都谈教育，教育成了时尚。仿佛人们真的关心教育，可是，看多了听多了，冷静下来，你就会发现，人们关心的不是教育本身，而是教育能给他们带来多少财富。

他们真正关心的是钱。

可悲的是，人们热炒热议的不是我所从事的、钟爱的传统意义的教育，而是补课、办班儿、讲座、培训以及借助互联网骤然长大的一切以盈利为唯一目的的网络教育、在线教育。侥幸的是，我也在互联网教育边缘的一个小小小角落飘游了近十年。

所以，我忍不住有话想说，忍不住有话要说。

教育，永远是人对人、面对面的，无论技术如何先进通讯如何发达，都不能替代直接的传统教育。（教育不一定就是上课，所以，所谓翻转谈不上教育。）

教育是伟大的事业，承载着历史，文化，人类文明， 社会进步；教育，有情感、道德因素在，教育有三维目标：知识和技能，过程和方法，情感和价值。

教育绝不是功利性的，更不是牟取暴利的工具。  

真正的教育必须由国家承担，也只有国家才担得起。  

教育是活的，有生命，有体温，有气味，有感情。不是死的，不是冷冰冰的，不是背对背，教育必须面对面，教育过程，不能没有感情交流和思想的碰撞。

教育不是简单的培训，也不是单方面的学习，教育是双轨的，有教有育，“教”，教人向善，“育”，养育栽培。

教育是双向的，在教育过程中，教育者和受教育者（不一定就是教师）是相互影响、相互交流、相互学习的。即所谓，教学相长。

人们混淆了教育、教学、学习、培训的概念，或者是故意混淆了。人们也混淆了课堂与课程的概念。所谓在线教育，充其量，只能算在线教学，在线课堂，在线学习，在线课程。

目前，在线教学的两种形式，一种是课堂，一种是课程。即实时课堂在线，和在线课程呈现。

我们现在关注最多的是在线课程，即微课、慕课，微课的碎片化，适应了社会对随时随地学习的需求；慕课，实现了教育最大化突破了地域限制。

另一种是YY型的，实时在线课堂，指定时间万人大课。

无论哪一种，无论规模有多大，都不是真正的教育。

教育，这个事，他们担不起！

能担得起一个国家、一个民族的教育的，绝不是一个人、一个团队、一个机构，必须是国家、只能是国家！！

国家在哪里？！

三年前的一篇忧思，空悲切，白了少年头。

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