“停课不停学”的工作总结

“停课不停学”网课教学工作总结

为了打赢疫情的防控阻击战，全国都执行了延长假期政策，在“延长假期”面前，我校抓好防疫工作的同时，“停课不停学，”进一步规范了日常线上教学。教师对钉钉网络的使用更加熟练。学生的学习热情被带动起来，从答疑到完成做业，参加体育锻炼。已经形成规律。

一．学校防疫工作放在首位

1.做好学生防疫宣传工作，利用学校“每日一宣”孩子们更了解疫情的防护。现在是网络时代，根据孩子的兴趣，利用抖音孩子们表演的防疫歌，不但丰富孩子的课余生活，还掌握了防疫知识。

2.每天排查孩子是否有发烧状况，或是接触湖北，武汉返城人员，保证孩子的安全，每天完成“每日一报”，没有报的同学，我们要第一时间打电话联系，确保孩子的安全。

二．线上教学及各项工作有条不紊

1.将“先学后教，当堂训练”教学模式，利用导学案，培养孩子的自学能力，给孩子充足的时间，让孩子学习思考。自学之后老师会线上答疑，通过孩子的提问，老师的细心讲解，孩子掌握的更加扎实。这样缩短了孩子看手机的时间，还保证了教学效果，保护了学生的视力。

2.在背诵方面，我把学生分成五组，通过微信视频，检查了学生的学习情况，对表现突出的小组给予表扬，这样会激发学生的学习兴趣。在书写作业上，认真批改，优秀的和进步的作业我会在作业上写上，你真棒。作业不足之处也进行标注，写上评语。我会在班级群里展示优秀作业，对书写上有进步的孩子提出表扬。对后进生采用电话家访的形式督促孩子完成当天的学习任务，我班崔欣雨，赵晨旭，周家辉同学不喜欢完成作业，和家长电话沟通后，孩子的作业能够完成，但在书写上还要加强。在开学之后要进一步对他们的学习加强监督。作为六年级的孩子学要有阅读量，让孩子每天坚持阅读，用简短的话说说自己对文章的感悟，同时也培养了孩子的表达能力。

3.为了丰富孩子的课余生活，孩子们会定期观看时事新闻课，和湖南台播放的新闻，让孩子更了解疫情，如何保护自己。孩子们用手抄报的形式，展现了雷锋精神，展现了清明节，怀念那些用生命换回今天幸福生活的英雄们。因为疫情，我们不能去烈士陵园去献花，我们通过网络让孩子去纪念他们。让他们感受今天的幸福生活来之不易。

4.虽然孩子们现在不能在学校上课，我们也要加强学生的体育锻炼，提高免疫能力。每天安排学生做眼保健操，缓解眼睛疲劳，起到保护视力的作用。

三．存在的问题

1.有些同学刚开始对网络学习比较有新鲜感，有兴趣，一段后开始疲倦，厌烦，不按时学习，不积极参与互动，也不完成老师布置的作业。

2.家长方面，有些家长由于要外出务工，务农，还有家长文化水平有限，这些问题导致家长无法监管孩子，也不能较好的辅导孩子。

在开学复课后，要多关注孩子的学习状况，要更深层次研究教学方法，充分调动学生兴趣，积极主动参与学习。

停课不停学，家校皆课堂。全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品格养成和学习能力的提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后，孩子们感受到祖国的强大，祖国的团结。在这个特殊的春天所经历的一切，将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最宝贵的，受益一生的财富。